《重要的13种神秘的地理现象》
什么时间做什么事，什么时间学习效率最高，每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，对时间作出科学的安排，利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习，就可能收到事半功倍的效果。小编在这里整理了相关知识，快来看看吧!
赤潮
赤潮现象并不是血液覆盖了海洋，而是由于数量众多藻类和浮游生物爆发性的增殖充满了水域，聚集的微小生物将水域染成了鲜艳的红色，有些赤潮是无害的，但有些含有有毒物质，就会危害到海洋生物的生命。海洋里出现赤潮和陆地上出现雾霾差不多，在海洋里也不好混啊~
帝王蝶迁徙
这些橙黑相间的蝴蝶在美国的大片地区穿行，集体迁移是由于天气原因，越是寒冷，帝王蝶就迁向更南的地方以保证温暖。跨越这样遥远距离的旅程是如此漫长，以至于没有一只蝴蝶飞完全程，于是他们就生一个树林那么多的孩子，让孩子接着飞，这场旅行还算是成功的!
乳状云
虽然有时会被称为“欧派云”，但这些主要由冰组成的云，更多呈现出一种蜂窝状的悬挂形态，他们延伸数百英里，看似静止，来势汹汹。这种云的出现是一种对风暴极端天气甚至火旋风的警告。
火焰彩虹
有种大气现象只有在太阳高悬，阳光穿过干净高云层，特别是用六角晶体做的云层才会出现，那就是火焰彩虹。阳光穿过云层照射到垂直的一面，发生散射，并在大范围内显示出一个让人联想到彩虹的炫丽光谱。
陶斯之声
在美国新墨西哥州小城陶斯(Taos)的一些居民和访客多年来一直被沙漠中一种神秘而微弱的低频嗡嗡声所困扰。奇怪的是，陶斯城只有2%的居民说听到过这种声音。有人认为它是非常规声学效应的结果;还有人怀疑是群体恐惧症或某些不为人知的邪恶因素在作怪。不管把它解释成为哪种声音，无论从心理、自然或超自然的角度考虑，没有一个人能够确定声源在何处。这就给小城蒙上了一层神秘的面纱。
狐火
只有在夏末时的热带地区，在潮湿腐烂的树皮上才能发现这些发光的蘑菇，只有在最潮湿的季节才能广泛的看到他们。他们发出的光远远不像我们现在所适应的人造光，这种黑暗中发光的蘑菇是最新演变出来的，是在巴西圣保罗附近的州立旅游公园确立之后的那几年才被发现。
蓝洞
虽然这些淹没在水底的洞穴一般是圆形的，但也可以是其他形状大小的。它的一个主要成因是一个地下洞穴在延伸时塌陷出了一个开口，洞越深，洞也就越蓝。蓝洞可以在伯利兹，埃及的红海和加勒比找到，然而其中最深是巴哈马德迪恩斯蓝洞。神秘的蓝洞就像是地球深邃的蓝色眼眸。
2016年7月24日，三沙发现世界最深海洋蓝洞。经过专家的现场探查确认，三沙市政府2016年7月24日下午正式命名西沙群岛永乐环礁的海洋蓝洞为“三沙永乐龙洞”，其被证实为世界已知最深的海洋蓝洞，位于三沙市西沙群岛永乐环礁晋卿岛与石屿的礁盘中，深达300.89米，地址坐标为北纬16°31′30″、东经111°46′05″。
极光
极光的主要成因是由太阳发射出的以每秒1000公里的速度，在外太空运行的高能带电粒子放射出的名叫等离子的电流，与地球磁场相互作用时，粒子被电离层的磁场捕获并随之运动。这种等离子电流叫做太阳风，所以只有当地球上的粒子与太阳风碰撞时，北极光、南极光才能被get到。
雪卷
这种大块的雪团从山上滚下的现象发现于北美和英国，雪团滚起来很像风滚草，和一般的雪球一样越滚越大。但由于中心部分很脆弱，不如其余部分结实，以至于风将中间吹出孔洞——像甜甜圈一样。
死亡冰柱
自3年前被发现后，这一现象以“死亡冰柱”的名字广为人知，其实质是在深海底部冻结的低温盐水，形成白色的冰柱。碰到冰柱的海洋生物都会被冰冻其中，尸横遍野，这一现象是由比一般海水密度更大的低温盐水造成的，这种冰柱首次在埃里伯斯火山底下被发现。
旋风冲锋火旋风
火旋风是卷挟着火焰的龙卷风，之所以会这样，是因为这些龙卷风会从破坏建筑中拾取热量，然后使龙卷风中心获得热量，形成一个燃烧的涡流。火卷风很危险，尤其是拾取热量时，它们会点燃自己，然后向四面八方开火，继而导致火灾。
冰钉奇观
这些狭窄的冰钉位于安第斯山脉，奇怪的是，这些冰钉大多指向太阳，长度介于2米到5米之间。它们是由于积雪表面的一些坑洞发射了阳光，加速了坑洞里面积雪的升华，从而形成了更大的洞，从而形成了冰钉。
沙尘暴
沙尘暴在沙漠中很常见，成因并不是谜。通常风只吹起一些尘土，然后飞走了。但如果风一次吹起了过多沙尘，就变成了能够摧毁田地，甚至造成伤亡的可怕力量，事实上有些沙尘暴大到能从太空看到。
一个自学者如何才能科学地安排时间呢?
一、时间要有计划性要周密安排时间做事情。
今天做什么，明天做什么，心中要有数，要制定学习计划，决不能信马由缰。在偌大的自考队伍中，有的是部门的领导、公司经理，他们的工作要比一般人员忙得多，却能在每次考试中取得较理想的成绩，有的甚至学了专科又学本科，且做到自学与工作两不误，很有时间安排的计划性。但有的考生往往在报名时热情很高，在临考前却说连书都没有看完，失去了考试的信心。究其原因，关键是他们没有有计划地利用时间。
二、时间要有限制性要定时定量做事。
制定学习目标，什么时间做什么事，做多少事，需要多少时间，要相对地定死，即自己给自己规定硬指标，是忙时还是闲时都要有学习的责任感和自我约束能力，按计划完成，雷厉风行，说干就干，没有特殊情况，都必须先完成规定的学习量。且莫说“来得及”，临考再突击，可一到临考，报考的几门课连书都没看完，只得猜题、押题，抱着侥幸心理去迎考。这样，成功率是很低很低的。
三、时间的有效性提高单位时间内的学习效率。
什么时间做什么事，什么时间学习效率最高，每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，对时间作出科学的安排，利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习，就可能收到事半功倍的效果。有的人喜欢饭后茶余看看书，散步时回忆回忆以达到理解、消化的目的;有的喜欢在白天看书的基础上，利用晚间躺下来入睡前回忆一天所看的内容，以加深记忆。总之，每个人的记忆方式各不相同，只有掌握自己的“生物钟”规律，才能提高学习效率。
四、时间的灵活性根据学习内容调配时间。
学习计划的完成，学习内容的不断加深，往往会使原计划的实施完成受阻，规定的学习量完不成，这就需要合理调配时间，灵活安排时间。先做工作，后完成学习任务，争时间、抢时间、挤时间来保证完成自学任务。鲁迅先生说，他是利用别人喝咖啡的时间写作的。数学家科尔攻克一道2 00年无人解出的数学难题，就是利用了近三年的星期天时间。在自考队伍中，许多自学成才者就是争分夺秒，利用路上、车上、床上、厕上千百个零碎时间，废寝忘食，含辛茹苦才取得成功的。
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