《高考政治主观题答题技巧》

　　高考政治主观题，是文综考试中考生得分率最低的题目，也是很多考生最困惑的题型。以下是小编为大家搜索整理的九大高考政治主观题答题技巧，希望能给大家带来帮助!

　　九大高考政治主观题答题技巧

　　题型一、“体现类”主观题

　　【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

　　【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

　　一定点：确定考核的知识点是什么;

　　二联系：联系所给材料与所学知识;

　　三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

　　题型二、“反映类”主观题

　　【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

　　【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

　　题型三、“为什么(原因)类”主观题

　　【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

　　【解题技巧】：具体有三种方案：

　　第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

　　第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

　　第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

　　一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

　　题型四、“怎么办(对策)类”主观题

　　【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

　　【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

　　凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

　　(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

　　(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

　　(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

　　(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

　　(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

　　(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

　　(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

　　运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

　　从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

　　从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

　　从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

　　从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

　　题型五：“意义或影响类”主观题

　　【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

　　【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

　　一、经济意义

　　描述国内经济意义

　　1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

　　2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

　　3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

　　4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

　　5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

　　6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

　　描述对外经济意义

　　1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

　　2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

　　二、政治意义

　　对国家的政治意义

　　国内有关活动

　　1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

　　2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

　　3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

　　对外交往活动

　　1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

　　2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

　　对党的政治意义

　　(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

　　政治复习重点

　　一、知识串联、能力优先

　　政治是一门实打实需要背诵的学科。但我们绝不比一字不漏的死记。只需要做到自己的描述和课本相符合，大意没有错即可。高考评卷不会因此而扣分。我们知道，知识是能力的基础，能力是知识的升华和应用，无知识则无能力。故而政治的复习，一方面熟读课本。另一方面，新课标试题是以能力立意为主的，其特点是题在书外，理在书中。在复习中，我们要结合试题，训练从题目中寻找正确信息的能力。

　　二、看菜下饭，量力而行

　　根据自己的实际水平，以拿低、保中、争高的为策略，看菜下饭、量力而行。做到扬长避短、发挥优势。

　　拿低即采取慎重对待低分值题的方法，将低分值题的分数全部拿下，不做白送分不要的傻事。所谓保中即采取知识与方法并重的策略，确保中分值题的得分不少于85%一90%。争高即争取高分值题的得分在60%70%之间，这样试题的总得分率可保证在80%85%左右。

　　三、重视基础、小题出发

　　越是基础的知识越有决定性意义，越是小题越容易出错。高考政治大题基本上丢分较少，反而是小题容易丢分，因此同学们要吸取教训，要反复做做错的题。

　　四、讲究技巧、应对有方

　　(1)选择题答案客观，得分容易失分也容易，是高考竞争最为关键的题型。做选择题通过分析题目信息、抓关键词，然后比较选项、排误与选正相结合的方法，这里简单介绍一下四不选原则和主要原则：

　　一是选项明显有错的不选;二是题目没说的不选;

　　三是选项因果倒置的不选;四是范围不符者不选。

　　主要原则：客观、比较、从题目和选项信息中寻求答案，尽量少受知识点干扰。

　　(2)对非选择题主要抓四点

　　一是采取逆读法，先读设问，带着问题读材料，边读边思考，迅速确定知识范围。

　　二是根据知识范围正确迁移相关知识，特别要注意排除相近知识的干扰。

　　三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法;凡是该观点在材料中是如何体现的，或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法。

　　四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化，注重要点间的逻辑。思维要全面，语言要简练，书写要工整，卷面要整洁，能够准确运用政治术语，结合教材语言和材料，做到理论与材料的有机统一。虽不必一字不落的对照课本，但意思一定要表达清楚。

　　五、关心时事、重大事件

　　文综易结合社会热点，尤其是近年重大举措、科研成果、经济建树成果、重大灾难、具有国际意义的事件活动等，都容易出现在考题之中。考生无法猜到如何用来命题，对这些热点有所了解即可。如果平时没有时间关心时政，问题也不大。但是多了解时事，对高考政治还是有一定的帮助。

　　再正确，最终都要用文字表达出来。

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