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《高考政治主观题答题技巧》

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  高考政治主观题,是文综考试中考生得分率最低的题目,也是很多考生最困惑的题型。以下是小编为大家搜索整理的九大高考政治主观题答题技巧,希望能给大家带来帮助!

  九大高考政治主观题答题技巧

  题型一、“体现类”主观题

  【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

  【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答

  一定点:确定考核的知识点是什么;

  二联系:联系所给材料与所学知识;

  三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。

  题型二、“反映类”主观题

  【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.

  【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上

  题型三、“为什么(原因)类”主观题

  【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现

  【解题技巧】:具体有三种方案:

  第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

  第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

  第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。

  一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。

  题型四、“怎么办(对策)类”主观题

  【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

  【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

  凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:

  (1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

  (2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;

  (3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略

  (4)素质:提高经营者,劳动者的素质;

  (5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。

  (6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”

  (7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。

  运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:

  从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

  从党的角度回答时:要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

  从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

  从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。

  题型五:“意义或影响类”主观题

  【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

  【解题技巧】:一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:

  一、经济意义

  描述国内经济意义

  1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。

  2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。

  3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

  4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力

  5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力

  6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。

  描述对外经济意义

  1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

  2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

  二、政治意义

  对国家的政治意义

  国内有关活动

  1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。

  2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。

  3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会

  对外交往活动

  1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。

  2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。

  对党的政治意义

  (有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到“三个代表”,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。

  政治复习重点

  一、知识串联、能力优先

  政治是一门实打实需要背诵的学科。但我们绝不比一字不漏的死记。只需要做到自己的描述和课本相符合,大意没有错即可。高考评卷不会因此而扣分。我们知道,知识是能力的基础,能力是知识的升华和应用,无知识则无能力。故而政治的复习,一方面熟读课本。另一方面,新课标试题是以能力立意为主的,其特点是题在书外,理在书中。在复习中,我们要结合试题,训练从题目中寻找正确信息的能力。

  二、看菜下饭,量力而行

  根据自己的实际水平,以拿低、保中、争高的为策略,看菜下饭、量力而行。做到扬长避短、发挥优势。

  拿低即采取慎重对待低分值题的方法,将低分值题的分数全部拿下,不做白送分不要的傻事。所谓保中即采取知识与方法并重的策略,确保中分值题的得分不少于85%一90%。争高即争取高分值题的得分在60%70%之间,这样试题的总得分率可保证在80%85%左右。

  三、重视基础、小题出发

  越是基础的知识越有决定性意义,越是小题越容易出错。高考政治大题基本上丢分较少,反而是小题容易丢分,因此同学们要吸取教训,要反复做做错的题。

  四、讲究技巧、应对有方

  (1)选择题答案客观,得分容易失分也容易,是高考竞争最为关键的题型。做选择题通过分析题目信息、抓关键词,然后比较选项、排误与选正相结合的方法,这里简单介绍一下四不选原则和主要原则:

  一是选项明显有错的不选;二是题目没说的不选;

  三是选项因果倒置的不选;四是范围不符者不选。

  主要原则:客观、比较、从题目和选项信息中寻求答案,尽量少受知识点干扰。

  (2)对非选择题主要抓四点

  一是采取逆读法,先读设问,带着问题读材料,边读边思考,迅速确定知识范围。

  二是根据知识范围正确迁移相关知识,特别要注意排除相近知识的干扰。

  三是在方法上要归纳和演绎并用。凡结合材料要求概括出观点的则用归纳法;凡是该观点在材料中是如何体现的,或要求阐发意义、得出启示、分析原因的则用演绎法。

  四是要做到答案段落化、段落要点化、要点序号化,注重要点间的逻辑。思维要全面,语言要简练,书写要工整,卷面要整洁,能够准确运用政治术语,结合教材语言和材料,做到理论与材料的有机统一。虽不必一字不落的对照课本,但意思一定要表达清楚。

  五、关心时事、重大事件

  文综易结合社会热点,尤其是近年重大举措、科研成果、经济建树成果、重大灾难、具有国际意义的事件活动等,都容易出现在考题之中。考生无法猜到如何用来命题,对这些热点有所了解即可。如果平时没有时间关心时政,问题也不大。但是多了解时事,对高考政治还是有一定的帮助。

  再正确,最终都要用文字表达出来。


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