《总结中考化学题型：题型与建议》
学习个探讨一下初中化学各类题型的答题技巧，能有效最大限度的提高分数，小编在此整理了相关文章，希望能帮助到您。
首先，选择题：标记题目关键词
① 答题稳
许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：
评卷看准确度、不看速度，答快不加分;
着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
② 看全面
ABCD四个选项都要看
这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案;
是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③ 做标记
标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题
考生在审题时要做个标记，
以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④ 留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“、”
组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，
审题时应留下具体的痕迹;
这也是帮助考生答对题的好办法。
⑤ 巧联系
选择题的答题方法是多样化的
既能从题干出发作答，也能从选项出发作答;
要看清楚选项与选项之间的区别与联系;
合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
⑥ 两检查
一检查分析的和答的是否一致，
如分析是B对，可写到括号里的是D;
二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，
检查时务必先检查涂卡是否准确。
其次，非选择题：贴近核心问题作答
① 注重情境
做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，
还要考虑是否符合生活、生产实际。
例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，
但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。
再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
② 围绕核心问题
审题时要明确试题的设计意图，
找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。
如实验设计题、实验探究题，
甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，
你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。
③ 以最常见的方式作答
开放性试题的答案是不唯一的，
答题时应尽可能选择最贴切的回答，
以最常见的方式作答不易失分。
能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。
应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，
不给别人扣分的机会。
④ 按逻辑顺序分析
从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。
可以是时间顺序，可以是空间顺序，
如实验现象有几点，
可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，
也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。
有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。
然后，表达书写：表述完整环环相扣
① 题目往往对结果的表达有特定要求。
要看清试题对表达方式的要求，
是用化学用语回答，还是文字或者图形。
② 回答问题要直接。
不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。
③ 回答问题时避免答非所问。
如把碱的俗称写成了化学式，
用化学方程式说明原因写成了文字叙述，
要求画发生装置结果画成了制和取的装置。
④ 语言表述要完整。
缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。
⑤ 语言表达要有逻辑性。
要体现出因果关系，回答要环环相扣。
⑥ 不要写错别字。
不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。
如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、
“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;
写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。
⑦ 不要把化学用语、计量单位写错。
如元素符号忘记了大小写的原则;
化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;
在化学计算中，
有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，
或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。
还有，满分法宝：先准后快先易后难
① 试卷发下后，不要急于做题。
应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等，
然后仔细阅读考试说明及注意事项，
接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，
做到心中有“卷”，当答题铃声响起后，再集中精力投入答题。
② 不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序。
根据经验和感觉按由易到难的顺序答，
这是一种最常用的方法，
如果最后一题比倒数第二、三题简单，
可以先做最后一题，再做前面的题。
③ 心静方能发挥好。
许多学生心慌是因为不知道自己能否做完，
所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，
于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，
所以考生一定不要毛躁，要静下心来，先准，再快。
最后，答完检查
① 检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目;
② 检查题干所标关键字是否考虑周全;
③ 检查答案错别字，包括化学用语误写。
中考化学的备考方法
复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解，是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习让学生加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。详情请看下文复习方法：
在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决不是把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习课的质量呢?我通过2年的化学教学，一路摸爬，积累了一点体会。
中考化学一般采用的复习过程是"三轮一冲刺"。
第一轮复习，分章复习。按章节顺序对每章节重、难点、知识点进行整理，分类，铺开知识网。
第二轮分块复习。这一过程是按照初中化学内容可分为物质构成的奥秘与变化，身边的化学物质;化学与社会发展;化学实验与探究，化学计算五大板块进行专题复习，即在第一轮分章复习(横向发展)的基础上，引导学生按知识块复习(即纵向深入)，用关系图，列表等形式将五大块知识归纳，整理，并进行重点讲解和分析，以元素化合物知识为基点，通过对具体物质的研究带动对概念的理解，从化学计算入手，通过逆向思维训练提高解决问题的能力，练习学会各种基本操作，通过综合实验提高实验技能。
第三轮复习，综合训练。通过适量的练习题，提高学生的做题速度，训练学生的解题能力和解题技巧(如选择题、填空题，推断题，实验题等题型的解题方法，思路和技巧。
最后冲刺---借鉴前三年升学试题题型及试题量，搞模拟测试，对易记易忘的知识点、考点和考前应重点掌握的知识点加深理解，查漏补缺，从而牢固掌握知识。
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