《苏教版一年级英语知识点》

对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是小编给大家整理的一些一年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。

小学一年级下册知识点(英语)

单词句型：

1 、单词：表地点的名词： road supermarket hill house station

2 、句型：问路并能准确指明方向

---Where ' s the … please?

---Go straight on.\Turn left.\Turn right.

MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK

句型：

1、---Have you got … ?

---Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got …

2、Twenty and one is …

MODULE2 DIRECTIONS

句型：

1、---What are you doing?

---I ' m …

2、---What is hehe doing?

---He\She is …

3、---What are they doing?

---They are …

MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY

句子：

1、 What do you see? I see a frog/rabbit/bee/bird.

2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat.

3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. It’s nice. Yummy.Yummy.

4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles.

5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like…

6、 Hello! What do you like? I like water/cola/juice/milk.

7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot.

8、 How is the weather? It’s cloudy/sunny/rainy/windy.

9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse.

10、 What can you do? I can sing/dance/draw.

What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly.

小学一年级英语语法知识点

1. 文具类单词：

book书, ruler尺子, pencil铅笔,

rubber橡皮, pen钢笔, bag包

2. 课堂用语指示句型：

Stand up, please. 请起立。

Sit down, please.请坐。

Open your book.打开你们的书。

Close your book.合上你们的书。

3.日常问候句型：

How are you? 你身体好吗?

Fine, thank you. 很好，谢谢你。

Good morning. 早上好。

4.韵律诗： ____, ____, I can see. _____, _____, for you and me!

5.儿歌：Good morning

拓展内容：school bag书包

Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好

And you? 你呢? I'm fine, too.我也很好。

一年级英语语法的学习方法

【什么是语法?语法就是对语言现象的总结。】

举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：“红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动”。语法学家，就是这样的“外星人”，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。

【教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。】

在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

【孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。】

有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。

【语法学习，就是讲解与练习的过程。】

给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。

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