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《2023高考语文学习方法》

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高考语文在主观题里,要答什么也是建立在从框架里确定范围的基础上的。下面给大家分享一些关于2023高考语文学习方法分享,希望能够对大家有所帮助。

2023高考语文学习方法篇1

思想内容的掌握可以根据课本中的提示,先分段,归纳出段意,弄清楚一段中讲了几个层次,比如《谏逐客书》论证部分分三层,即以古论今,以物论人,就事论理三个自然段,而“以古论今”一层中,又列举了穆公、孝公、惠王、昭王四个例子,接着又从正、反两方面论述客卿在秦国历的贡献。仔细划分好层次,容易把握其内容。在归纳段意的基础上,再总结全文的主题或中心。

艺术性主要从构思、写作方法、修辞手法几个方面去把握,比如《前赤壁赋》在构思上以清风、明月、流水为线索,结构文章;写作方法是把叙事、写景、抒情、议论结合为有机的整体,运用主客对话来说理;语言表达上注意骈散结合,穿插歌词、对话,显得生动活泼。

理解篇章结构,应学会分析文章。不仅要抓住几条筋络,几个概念,而且要能举例说明,有血有肉。比如《风波》中七斤和赵七爷的形象,既要了解他们分别是愚昧落后的农民典型、善于韬晦的帝制余孽,又要把握他们的具体特征,赵七爷的辫子和竹布长衫的变化和作用便不容忽视。把握艺术性也是如此,如《张中丞传后序》的夹叙夹议和场面描写,必须进行分析加以理解。

这些做起来不太容易,又无捷径可走。好在教材上都有提示,考生认真参照“提示”,深入钻研教材,掌握了基本方法以后,便可以举一反三,化难为易了。

2023高考语文学习方法篇2

运用巧妙的方法帮助记忆。比较法,如历史散文中,《左传》是编年体,《战国策》是国别体,《史记》是传记体。再如,培根、莫泊桑、契诃夫、欧?亨利的国籍分别是英、法、俄、美,几个外国作家就不至于混淆起来。综合法,如现代作家大多参加过文学社团,郭沫若、郁达夫曾在日本组织过创造社,而茅盾、朱自清、冰心则参加过文学研究会。巴金既未参加创造社,又未加入文学研究会。再如,教材中,北宋的作家有欧阳修、王安石、苏轼、柳永,南宋的作家有陆游、辛弃疾,而李清照是跨北宋、南宋两期的作家。“4学分”教材中说明文单元,钱学森、竺可桢、茅以升、华罗庚都是自然科学家,分别是核物理学家、地理学家、桥梁专家、数学家。这就比较容易记住了。个别记忆法,如老舍是满族,沈从文是苗族,[越调]是诸宫调调名,《世说新语》是笔记小说集,等等。

掌握一些文学常识,这不单纯为了应付考试,而且在生活中也常会用到。如古体诗与今体诗的区别,律诗与绝句的区别,诗、词、曲、赋的形式特点,诸子散文与历史散文的特征,等等。有兴趣的考生可以分别把散文、韵文分门别类用线索贯穿起来,或者浏览一下“附录”中的“中国文学史概述”,对于各种文体的发展线索就清楚了。

背诵一些诗词名篇名句。中国文学源远流长,许多脍炙人口的诗词流传了一千多年而历久不衰,作为炎黄子孙,不能不了解。教材中选的诗、词都是思想性与艺术性结合得的佳作,读熟背诵应该是一种享受,而绝不是负担,又何乐而不为呢?

2023高考语文学习方法篇3

一、梳理知识框架

对于语文的学习,我们需要优先了解我们对于语文这一门学科的了解程度,才能为接下类的学习中,针对性的将我们所未了解内容,优先学习,将我们课本拿出一一对照其中的重要知识点,确定我们对课本知识点的掌握程度,以避免在漫长的学习过程中,出现一些知识点遗漏或遗忘的现象出现,而知识梳理过程中,我们可以将知识重点为中心,环绕确定相关知识点,以方便我们可以将零散的知识点整合成一个完善的知识体系,这才是知识梳理中最重要的一步,后续就是不断的理解分析,并加以巩固,以避免出现知识遗忘的现象出现。

二、知识积累

知识梳理之后最重要的就是将我们我们所缺乏的知识点补足,避免在之后的学习中需要运用相关知识,而导致学习过程受阻,基础的积累程度,代表着我们知识的上限程度,知识积累差,那么就很容易出现卡题现象,最终不管是请教老师,还是回过头来重新学习知识点,都无疑浪费我们的宝贵时间,所以,才即将实际演练前,我们优先需要将我们的基础打牢。

三、作文素材

作文是语文中最重要的一个环节,如果作文积累不足,还很容易影响我们对于阅读题的解答,所以,在平时的学习中,我们可以利用一些空余时间,去阅读相关类型的作文或文章等,积累我们自身的作文素材的累计,而之前所做过的作文,也可以将之拿出来分析其中的写作思路,与当初的写作想法。不断的分析阅题各种有用的作文,才能真正的将我们的作文积累夯实。

2023高考语文学习方法篇4

大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是加强孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对加强他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对加强理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。

2023高考语文学习方法篇5

高三语文高效学习方法

一、复习总目标

在一轮复习基础上查漏补缺,梳理总结解题方法,提高学生的审题能力,强化学生的踩分意识,培养学生的应考能力。

二、复习指导思想

①发挥学生的主体作用,查找知识盲点,据此有针对性地对知识点进行“切块”复习。②提高审题能力,注重思维训练,做到规范答题。③强化读写能力,有意识地引导学生积累写作素材④依据20__年《考试说明》,强化高考复习的实效性。

三、复习基本措施

(一)注重学情分析,狠抓薄弱环节,巩固一轮复习成果。针对学生一轮复习的实际情况,确定目标,对重点知识进行“切快”复习。

1、有的放矢,落实背诵

背诵不能搞突击,要细水长流,分课突破,而且每一篇要落实到纸上,让学生切实消灭错别字,力争背诵拿满分。

2、病句难点突破:

(1)使用学生以前做过而出现问题较多的带有典型性的题目,通过再做题,再分类,使学生进一步熟悉语病判断的方法。

(2)把容易出现语病现象的敏感词语,合并归纳为五大类,便于学生记忆。

3、语言运用,重视题干的审读和答题规范化的训练。