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高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识
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生物指具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。接下来是小编为大家整理的高中生物基因在染色体上教案教学设计,希望大家喜欢!
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教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。接下来是小编为大家整理的2020高中生物基因在染色体上教案,希望大家喜欢! 20
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