《励志座右铭（经典3篇）》

经典的励志座右铭 篇1

1、人生在世，权位富贵，盖可志乎哉。

2、给别人一个微笑，给自己一片快乐。

3、人世间世事难料，天地间顺应自然。

4、如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别。

5、多给自己一次机会，未来会因此改变。

6、今日之事，何必推迟到明天。

7、机遇是永远留给那些做好准备的人。

8、过去属于死神，未来属于自己。

9、明智的人不会信任模糊不清的事物。

10、高中辛苦一阵子，将来幸福一辈子。

11、世上无难事，只怕有心人。

12、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

14、学习是苦根上长出来的甜果。

15、没有努力的汗水，就没有成功的泪水。

16、青春不该用来浪费，而应该用来勤奋。

17、不是学不好，而是没努力。

18、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。

19、遇顺境处之淡然，遇逆境处之泰然。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、拼三个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

22、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

23、我会成为一名优秀的小学生。

24、靠天靠地，不如靠自己。

25、还记得最初的梦想吗？那就努力吧。

26、每天告诉自己一次：我真的很不错。

27、拼一个秋冬春夏，赢一生无怨无悔。

28、如果想要飞得更高，就该把地平线忘掉。

29、寒冰不能断流水，枯木也能再逢春。

30、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

31、我努力，我坚持，坚信我会做得很好。

32、看准了的，就大胆的试，大胆的闯。

33、读书而不思考，等于吃饭而不消化。

34、你和时间开玩笑，它却对你很认真。

35、平凡的人希望，天才的人创造。

36、等来的只能是命运，拼来的才是人生。

37、失败越多，表示你离成功越近。

38、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。

39、永不放弃才是真正的成功。

40、明天是个问号，等着我们去打造！

41、只要功夫深，铁杵磨成针。

42、只要拥有信念，春天就不会遥远。

43、得意时淡然，失意时坦然。

44、玉碎不改其白，竹焚不毁其书。

45、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

46、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

47、男人站直别趴下，胜者困难不低头。

48、两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。

个人座右铭 篇2

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

9、教师的人格形象是无价的教育资源。

10、有所尝试，就有所作为。

11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、努力让学生的每一天都充满希望。

15、辛苦着并快乐着。

16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

21、在学习中积淀在实践中成长。

22、生以求知为乐，师以从教为荣。

23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

28、心系学生进步路，情系学生身边事。

29、站一天讲台，奉毕生真情。

30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

32、常怀律己之心，常思为学之道。

33、独物之教风，以尽匹夫之责。

34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

39、爱是走进学生心灵最近的路

40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

43、与孩子交心，就是与未来对话

44、师爱为魂，学高为师，身正为花。

45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

48、在平凡中追求精彩。

49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

55、智慧求真知，实践长才干。

56、走进学生心灵，多为学生喝彩。

57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

59、教育无小事，教师无小节。

60、拥有宽容将一生收获笑容。

61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

65、严格才是真正的爱护。

66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

67、让爱点燃希望，用心照亮前程。

68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

76、没有真爱，就没有真教育。

77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

81、视教如名，爱生如子。

82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

84、让孩子们的学习生活成为他们 baihuawen.c n幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

88、爱声如爱己出，育人为己任。

89、与孩子一起撰写自己发展的历史。

90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。

100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

103、人格是大地之子最崇高的幸福。

104、内存一份爱，外显一个笑。

105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

113、给我一个学生，还你一个栋梁。

114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

115、以身示范，以德育人。

116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

126、兢兢业业教书，踏踏实育人。

127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

134、在平凡的生活中追求卓越。

135、不自满者受益，不自是者博闻。

136、让爱的阳光洒满孩子的心田。

137、爱心无限，润雨无声。

138、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

139、严谨对待工作，平静对待生活。

140、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

141、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

143、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

144、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。

145、认知识育知识，认人格育人格。

146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业147、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

148、真心待人，踏实工作。

149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。

150、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀151、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

152、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

153、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

154、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

座右铭有哪些 篇3

1、忘记昨天，直面今天，迎接明天。

2、努力造就实力，态度决定高度。

3、不识货，半世苦；不识人，一世苦。

4、经历过；才会明白；有付出才有回报。

5、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

6、坚持是一种智慧，固执是一种死板。

7、不是没有用，而是没去用。

8、积极的人在每一次失败中都看到机会。

9、莫找借口失败，只找理由成功。

10、大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然。

11、不求做的最好，但求做的更好。

12、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

13、不为失败找借口，要为成功找方法。

14、平生无一事可瞒人，此是大快。

15、回避现实的人，未来将更不理想。

16、把握现在、就是创造未来。

17、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

18、不求难题都做，先求中低档题不错。

19、知识改变命运，勤奋创造未来。

20、人只要不失去方向，就不会失去自己。

21、合理的要求是训练，此时不合理的要求是磨练。

22、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！

24、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

25、善用内在潜能，你就是走运的人。

26、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

27、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

28、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

29、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

30、阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

31、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

32、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

33、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

34、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

35、人生要成沉淀，要有定力，此时一个人定力不够会浮躁。

36、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

37、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

38、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

39、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

40、人生不是一种享乐，此时而是一桩十分沉重的工作。

41、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。

42、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

43、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？

44、如果我们都去做自己能力做得到的事，此时我们真会叫自己大吃一惊。

45、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

46、第一个青春是上帝给的；此时第二个的青春是靠自己努力的。

47、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

48、是非以不辩为解脱，此时烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。

49、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，此时看有谁指点。

50、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。