《《西门豹》读后感（精彩8篇）》
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？
《西门豹》读后感 1
最近，我读了一篇题为《西门豹治邺》的民间故事。这篇故事虽然是发生在两千多前，但是文中的主人公西门豹那种相信科学、破除迷信，为官一任、造福一方的伟大精神，至今仍然闪烁着璀璨的光芒，让后人敬仰、称颂。
西门豹初到邺地，看到田地荒芜、人烟稀少，便走访群众进行细致深入地调查，发现是当地的豪绅和巫婆相互勾结，为骗取钱财编造了河伯娶媳妇这一荒诞闹剧。于是，西门豹将计就计，惩治了官绅头子和巫婆，并大力兴修水利使得邺地又重新繁荣起来。
读完故事后，我深受启发，明白了这个世界是不存在河伯一类的妖神鬼怪的。这也让我想起小时候，我的`奶奶经常告诫我不能用手指着月亮，不然月亮婆婆会割掉你的耳朵。以至于，那时每到晚上，我一看到月亮就害怕，手都不敢举起来。现在，我知道了像“指月亮，割耳朵”、“左眼跳财，右眼跳灾”、“乌鸦叫，坏事到”等人云亦云的谣言是没有科学根据的，并不可信。
前段日子，我在新闻里看到有不法分子散播异端邪说，制造令人发指的血案，觉得恐怖至极！我想，我们小学生一定要相信科学，学好科学文化知识，不要让封建迷信和邪教思想侵害自己和家人。从现在起，我要处处留心生活中的小事，提高自己的分析和判断能力，培养自己独立思考的科学精神。
《西门豹》读后感 2
今天我读了《西门豹》这篇课文让我深受启发。
课文主要内容是写在战国时期西门豹去管理漳河边上的邺时，发现那人烟稀少，就问怎么回事，知道是河伯娶媳妇闹得，就以要送新娘为由，叫巫婆跟河伯说，先把巫婆投进河里淹死了。接着又把官绅的头子也投进了漳河。西门豹不动声色的`巧施妙计，和群众一起破除了迷信，惩罚了巫婆和官绅们。他不但破除了迷信，还兴修水利。他发动老百姓开凿渠道，把水引到田里，使庄稼得到丰收，使老百姓过上好日子。
读完了这篇课文我知道“西门豹”是个有智慧，有才干，能为老百姓做事的好官。而且我还懂得了一个道理那就是尊重科学，反对迷信。
《西门豹》读后感 3
假期我有幸读了《西门豹》这篇文章，读后思考：巫婆为了骗取他人编造了许多谎言，害了许多百姓。西门豹将计就计，惩治了巫婆和官吏。我们反对巫婆，赞美西门豹。在生活中像巫婆这样的人很多。这种欺骗的现象经常发生。
记得有一次，我在放学的路上，看到一个大妈在喊：“来，来，来，猜一猜，算一算喽，我这里有个碗，一共有十个瓜子，猜一猜，这个碗里有多少个，猜对了给你十元，猜错了给我十元。来来来，猜一猜。”周围的人驻足观望。这时，一个男子冲了进来，手握十元说：“我猜，嗯，3个。”只见大妈悄悄地把碗打开，大家定睛一看，果然是3个。大妈说话算话给了男子十元。大家一见这么容易，都纷纷去猜，错了，错了，又错了…只一会功夫，大妈就得了200多元。人们泄气了。这时，那个男子又来了，猜了几次，有对有错，又招惹一些人去猜…看了一会我回家了。告诉了爸妈，妈妈笑了说：“孩子，那个人是托，他和大妈是一伙的，要不为什么只有他能猜中呢？大妈手上有白胶布，如果他猜少了，就多放一个，如果猜多了，就用白胶布里的吸铁石吸一个，那些瓜子的芯都是铁的`。外人是看不出来的。”“哦！”我恍然大悟。原来这些都是假把式。太可恶了。
在生活中这种欺骗的事时有发生，我希望相关部门能管一管，更希望人们提高警惕，不贪图便宜。天上不会掉馅饼，要掉只会掉陷阱。人之初，性本善。多行不义必自毙。
《西门豹》读后感 4
今天，我读了《西门豹》这篇文章，读了这个故事，我深有感触。
西门豹识破了巫婆、官绅的计谋，用妙计把他们投进了江河，他以姑娘不漂亮为借口，让巫婆告诉河伯一声，又让官绅的头子去催一催巫婆为借口，把官绅的头子投进去了，官绅们一个个跪地求饶，西门豹这才饶了他们，最后他兴修了水利，灌溉了农田，让老百姓过上了好日子。
读了这个故事，我觉得西门豹十分聪明，把官绅的头子，还有巫婆扔进了水里，你不是说河伯娶媳妇吗，好，西门豹终究说出来的。话围绕着河伯，从来不正面的功击官绅与巫婆，并饶了官绅们，也让官绅们认识到了自己的错误，不干坏事了，老百姓也明白了。
西门豹还开了渠道，农田的到了好收成。以后我也要向西门豹学习，以后我遇到事情，我一定要多动脑筋，像西门豹一样。
《西门豹》读后感 5
西门豹这人真是好，帮人们破除迷信，帮助老百姓的田兴修水利。如果我遇到了迷信，我也会破除迷信，我还会告诉他们：你们这是害别人，不能做这样的事。小朋友们那你们会怎样做呢？不过呀，这篇文章给我有了很大的帮助，让我知道了迷信是什么。
我感谢这篇文�
读了完了，大家肯定都知道迷信吧，迷信是害人的，所以我们现在要除掉迷信，这样我们的'生活才会幸福。
西门豹这人真是好，帮人们破除迷信，帮助老百姓的田兴修水利。如果我遇到了迷信，我也会破除迷信，我还会告诉他们：你们这是害别人，不能做这样的事。小朋友们那你们会怎样做呢？不过呀，这篇文章给我有了很大的帮助，让我知道了迷信是什么。
《西门豹》读后感 6
读了《西门豹》这篇课文让我深受启发。这篇课文主要内容是在战国时期魏王派西门豹管理“邺”这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的`历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、为实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信尊重科学的品质。读完了这课文我知道“西门豹”是个有智慧，有策略，一心为老百姓做善事的好官。而且我还懂得了一个道理那就是尊重科学，反对迷信。
《西门豹》读后感 7
战国时，魏王派西门豹管理邺，西门豹到了以后看到那里天地荒芜，人烟稀少，就找到一位老大爷，问他是怎么回事。原来这是河伯娶媳妇闹得。巫婆说，不每年娶一个年轻漂亮的姑娘，漳河就要发大水，为此，巫婆和官绅就趁机搜刮百姓钱财，上穷人家去挑女孩。所有女孩的人家都逃到外地去了，人口越来越少，这里也越来越穷，西门豹听后说，下次娶媳妇时，请告诉我一声。
到了娶媳妇的日子，河边上站满了人，西门豹带着卫士真的来了。他见了泪流满面的新娘，借口说新娘不够漂亮，于是叫卫士把巫婆扔进漳河里，让她告诉河伯改日子再选一个。过了一会儿，西文豹见巫婆没上来，又叫卫士把官绅的头儿扔进河里，叫他去催一崔。官绅们一个个下的'面如土色，跪地求饶。西门豹这才叫他们起来。百姓们明白了河伯娶媳妇都是骗人的。
《西门豹》读后感 8
今天学习新课《西门豹治邺》，这篇课文比较长，有16个自然段，有很多的人物对话。
老师先让我们预习了课文内容，试着将课文分成三个部分。上课了，老师让各小组用自己的方法把课文分大段，并能说出课文的主要内容。同学们借助工具书，认真默读课文，很多小组都找到了正确的答案，并说出每个部分的主要内容。
讨论的最激烈的是，如果我们现在的生活中，遇到这些封建迷信的时候，我们应该怎样做？同学们各抒己见地发表着自己的观点和做法。
最有意思的是我们进行的课本剧表演。老师和同学们根据“阅读链接”中的剧本开头，改编课文，一起演演课本剧。老师先把人物角色挑选出来，与学生一起创编并表演。同学们有学老巫的语气说话，学西门豹的动作，每个人物说话时都加以动作和表情，表演得惟妙惟肖，同学们看得哈哈大笑，西门豹这个小演员获得了最嘉表演者，老师奖了五面小红旗，全班给了最热烈的掌声。小组代表表演了这个课本剧，可我们也想参加。于是，老师让我们全班14个小组，合并成了六个小组，分成了五个角色再加一个旁白的`。大家一起感受课本剧的魅力！齐心协力创造完美结果，这节课在欢乐中结束，下课还追看了这一课的视频故事，这时看的故事比以前看的故事更有意思，更有味道……
我回家还要和爸爸妈妈一起合作表演呢！