《傅雷家书学生读后感精选2篇》

世界上有种神奇的力量，那就是爱。爱在我们身边无处不在。因为有了爱世界才会更美好。而父母对我们的爱尤为重要，以下是人见人爱的小编分享的傅雷家书学生读后感精选2篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

读后感模板800字 篇1

读书，读取书中的知识。但是，仅仅将书中的内容复制到自己的大脑是不够的。如果任由大量的知识堆积在大脑里，它们基本上等同于无用之物。如何将他人的思想带入自己的精神世界？两者之间，有一座重要的桥梁，名为“思考”，特别是独立的思考。

叔本华认为，读书人分两种：第一者，也是大多数人，“博闻多识”者，他们只知死读书，不懂变通，不能深入挖掘所获取的知识；另一类则是学者，他们吸收，他们思考，他们与万物对话。

读书，如果获取的是别人的知识，完全跟着别人走，那等于别人在掌控自己的思想，这种滋味是不好受的。当自己摸索出一条真理后，翻翻书，发现另有人早已发表了这条真理，无需气馁，这不仅证明了这条真理的正确与合理，更表明了思考的可贵。

读书，如同吃饭，人之本能——获取食物与知识。而思考，则是一个消化的过程，吃饭使身体成长，思考使精神丰富。我们也不可饥不择食，读书也不可像海锦，有什么就吸收什么，讲述给别人的还是什么。思考，能使思想避免受到“污染”，走入“邪道”，思考是让我们取其精华，弃其糟粕。

学而不思则罔，一味的读书学习而不加思考，会感到迷茫而无所适从。读死书，是被别人牵着鼻子走，失去自我与思想，愚昧者只知一味认同他人，失去自己的灵魂。

“学者”、“思想家”，或许亦可称为“探险者”，他们与自己内心深处对话交流，他们与宇宙对话，自我思考会让他们站在金字塔顶端，有着不一样的格局。思考会在不可觉察的情况下，扩宽眼界。

就如当下武汉的疫情中，有人鼠目寸光，只知当下；有人自私自利；有人救死扶伤；有人倒卖防疫物资，借机敛财；可是，也有人奔赴前线，救治病人，为民为国尽力。一场疫情，众相皆出！这恰恰反映了不同人的眼界与格局，个中的差距，其实与从小的学习、思考与教育息息相关。

眼界与格局，决定了人生的起点和终点、上限与下限，这一切，又源于自我的思考。自我的思考不能让人直接成功，却能让你在利益面前多一份担当，在纠结面前多一份自省，在困难面前，多一份从容，保持清醒，看脚下与远方。

读书，我们既要多读书，也要有独立思考的精神，因为思考带来的眼界与格局，是一辈子的财富。

《水浒传》读后感日记700字模板 篇2

水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程，揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，他们不占城池，出榜安民，异姓一家，塑造了一大批梁山泊好汉忠义，替天行道的光辉形象。

在风雨飘摇的北宋末期，梁山泊好汉忠君报国，为民除害，着实令人钦佩。比如一百单八将中的宋江，江湖上人称他为山东及时雨宋押司，他深明大义，急盼招安，愿为国家出力。在兄弟托塔天王晁盖死时，他十分悲伤，几次要哭昏过去，每日都会领众举哀，遵从晁天王遗言，发誓要带领好汉们，活捉敌人史文恭，为晁盖报仇，在不断地努力下，他做到了。他军法严明，宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官，宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死，而后，他顾着梁山泊时的恩情，盛棺安葬，他真是一个有情有义，爱憎分明的好官。

而反过来呢，以高俅为首的奸佞宦官使人愤恨，高俅身为殿帅府太尉，本应报效朝廷，而他却因为宠溺养子，使计拿下教头林冲，刺配沧州道，险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。在三败梁山泊时，他被活捉上山后向宋江保证会向天子重奏招安一事，而后却转面无恩，连日称病，不敢上朝，又将水银放入卢俊义、宋江得赏的御酒中，让他们中毒身亡。这样一个奸诈小人没有被天子加上罪名，令人可忧可悲。

现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃发展的新社会，我们身为祖国的花朵，应该沿着中华民族的优良传统，肩负起未来的重任，为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习，它成为我们积极向上成长的新动力。《水浒传》在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进，积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人，告诉我要对朋友热情主动。