首页 > 语文作文 > 作文体裁 > 读后感 > 伊索寓言读后感(11篇)正文

《伊索寓言读后感(11篇)》

时间:

当仔细品读一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,何不写一篇读后感记录下呢?但是读后感有什么要求呢?它山之石可以攻玉,这里是编辑为家人们分享的11篇伊索寓言读后感,欢迎参考阅读,希望对大家有一些参考价值。

读伊索寓言有感 篇1

最近,我又重读了古希腊著名寓言作家伊索的一本著作——《伊索寓言》。虽然以前我也曾读过里面的许多寓言故事,但通过这次的细细品读,使我有了很深的感触。

作者对故事的描写非常朴实,文章中没有很多华美的语句,也没有过多修饰的词语,可是其中蕴含着很多深刻的人生哲理,着实值得我们认真品味。使这些故事成为我们认识自我、明辨是非的一面镜子,感悟哲理、获得智慧的源泉。

在这些故事中,作者笔下描写了许多人物,还有一些我们家喻户晓的小动物。这些角色有的善良、有的邪恶,有的富裕、有的贫穷,有的诚实、有的狡诈。故事情节有悲剧、也有喜剧,但无论故事带给我们的是欢笑还是伤感,总会让我们体会到其中丰富的寓意。比如,我很喜欢《鼹鼠》这个寓言故事,它告诉我们:“吹牛和说大话的人,会在一些微不足道的事情中暴露本质。”虽然这只有短短的二十四个字,可它却告诉我们无论在生活还是在学习上,都要时时刻刻守好本分,做一个诚实和谦虚的人,只有这样,将来才会得到他人的信任,在社会上立足。

但是现在,对照这些故事,我觉得非常惭愧,因为有时候我也干一些“坏事”。有几回,我跟爸爸妈妈撒谎了,尽管当时我觉得实在是迫不得已,可现在想想还是很自责。还有的时候,父母安排我做的一些事,当时不想做可没有当面拒绝,之后又不认真去完成,这让我后悔不已。我告诉自己,从现在开始,以后再也不能做那些不该做的事了。

我喜欢《伊索寓言》,希望大家读了我写的读后感,也能去阅读这本书,相信大家的感受一定不比我少!伊索前辈,真不愧被称为西方寓言的开山鼻祖!

伊索寓言读后感心得体会 篇2

暑假里,我读了很多书,可是我最喜欢的是《伊索寓言》。它由许多小故事组成,每个小故事里都有大道理,其中有一个故事令我感悟很深。

这个故事的名字叫《小偷和他的妈妈》内容是;一天,一个小孩从学校里偷了一个笔记本回家。妈妈知道了,不但没骂他,反而夸他机灵。第二天,小孩又偷了同学的一件校服回来了。妈妈再次表扬了他,他便以为他这样是对的。

由于得到母亲的支持与称赞,小孩的胆子越来越大,整天想着去偷值钱的东西。

几年以后,他偷的东西越来越多。一次,他偷东西时,被人们当场抓住。人们把他送进了监狱。那时候,偷东西可是要判死刑的。

到了执行死刑的哪一天,小偷被绑住双手,带到刑场上。母亲正坐在地上大哭。临死刑前,小偷对法官说:我有几句话想对妈妈说。“母亲把耳朵贴在儿子嘴边,儿子使劲咬住母亲的耳朵,母亲痛的马上跑开了。他生气的大骂”:你真是不孝啊,自己犯了错不知悔改,还伤害自己的母亲!”小偷伤心的说:“母亲,以前我偷回同学的笔记本时,如果您能像现在这样大骂我一顿,而不是夸奖我,我就不会落得今天的下场了。”

小偷的结局让我明白了,溺爱不是真正的爱,真正的爱是纠正孩子的错误,教育他们做个诚实善良的人。

这部寓言流传至今,只因为它反映着生活的智慧和想象的智慧。它可以告诉我们生活中的一些道理。如:做人必须诚实;不能懒惰;也不要借着任何理由来掩盖自己的错误;不要只看见自己的好,而放大别人的坏;做什么事都不要太糊涂,要想清楚是不是对自己有利,是不是对自己有害;自己完全可以办到的事情不要加压与他人;同时也不要把自己做不到的事情压在别人身上,正所谓“己所不欲,勿施于人”。看见别人有困难,别人需要帮助的时候,不要推辞,否则自己的责任将会更重;更不要一味的贪婪,过度的贪婪只会将自己陷入困境。

总而言之,我觉得《伊索寓言》表现了古人智慧的结晶,表现了优良品质和好的思想言行。今天我读了这本书,受益匪浅。它的语言并不深奥,但道理却耐人寻味。

读伊索寓言有感 篇3

《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,有着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事,寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

非常喜欢《伊索寓言》里的故事,篇篇都有着深刻的寓意。如对富人贪婪自私的`揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。

例如,《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。

让我们每个人都记得时时提醒自己,不害怕困难,具有和困难作斗争的勇气和信心;在成功的喜悦面前也懂得时时自律,永做一个清醒的成功人。

伊索寓言读后感 篇4

“天行健,君子以自强不息”。相信这句话,大家都不陌生。《伊索寓言》的作者,便是这句话最好的实践者之一。

《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。我惊讶于他的低贱身份,他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,曾被转卖多次,但却因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后的伊索开始环游世界,为人们讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。现在他的寓言故事已传播到世界的各个角落。我感慨于在当时的奴隶当中,伊索是如何做到了“众人皆醉唯我独醒”?如果是我,我会怎么做?

伊索寓言读后感 篇5

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

《龟兔赛跑》这一则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人,总认为自己最厉害,其实有自信心是好的,但不能太过于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。

读伊索寓言有感 篇6

我在寒假里,读了一本叫《伊索寓言》的书,它的作者是古希腊有名的“伊索之父”——伊索。

它的主人公大多数为动物,有狡狐的狐狸、有凶猛的狮子,还有无所不能的宙斯……有人也有动物。

每则寓言都很精彩,每个故事的结尾都告诉我们一个深刻的道理,比如说:《爱钱的人》告诉我们钱财乃身外之物,如果不能被充分利用,它就和石头没什么两样。《行人和枯树枝》告诉我们:有些人看上去令人生畏,但是经过近距离接触后,却发现其实是一无是处……

这些故事中,最令我印象深刻的是:《鹿》。有一头鹿的一只眼晴瞎了。有一天,它走到海边来吃草,为了提防猎人和别的野兽的袭击,鹿用它能看见东西的眼晴盯着陆地,而那只瞎了的眼晴则对着它认为相对安全的大海。这对恰巧有几个人乘船从海上路过这里,用箭射中了鹿。鹿咽气的时候自言自语道:″我真是命苦啊!我随时随地注意提防的路地没有伤到我,没想到反而不被我一直认为安全系数相对高的海面带来了致命的伤害!

这则故事告诉我们的道理是:世事难料,有时我们认为安全的事物往往会让我们陷入灾难之中,反倒是自己认为危险的事物也许并不像想象中的那么可怕。《伊索寓言》中,还有许多教育我们的深刻道理,而现在有许多人缺失的正是这种道德。我们更因该多多学习《伊索寓言》告诉我们的道理。

《伊索寓言》这本书中,一个个动人的小故事,宛如一盏盏明灯,在我今后成长的道路上指明了方向。它教会了我一些做人的道理,也让我懂得了人的本性,还使我学会了分辩善恶的能力。

读《伊索寓言》有感 篇7

前几天,我有幸拿到妈妈新买到的《伊索寓言》,便打开书本,津津有味地读了起来。一个一个的小故事,从书中活了起来,向我讲述着可以用一生的大道理。

在我感兴趣的几个小故事中,《农夫和鹳》蕴含的道理很深刻,故事讲的是这样的:农夫在田里设下陷阱,抓住了偷种子的鹤,在鹤群中,有一只鹳向农夫哀求,希望农夫把不是鹤的它放走,而农夫却说:“你混在鹤中,和它们一样想破坏庄稼,你应受到惩罚。”

在这个小故事中,还有一句话:“要是你跟坏人交朋友,没人相信你是好人。”这句话深深地刻在了我的心里,它只有那么十几个字,却值得一番反复思索。是呀,朋友是多么地重要,中国有句古话,“近朱者赤,近墨者黑”,也是只有几个字,写出的道理却和古希腊伊索的道理是那么相似,朋友决定人的好坏。

我曾经有一段经历,证明了那个道理:在五年级下学期时,我和一个学习不大好的同学走得很近,有时还一起去买零食,过了不久,成绩就开始悄悄下降,后来妈妈及时提醒了我,使我这列即将脱轨的火车打正了方向,进入正常的轨道。由此可见,朋友是多么地重要。

没有朋友,是可悲的,有几个坏朋友,更是可悲的。一个好朋友,带给你的不只是一些欢乐,他会影响你、提醒你、帮助你,使你的前途一片光明。

读伊索寓言有感 篇8

很多寓言都蕴藏着丰富的道理。自从妈妈给我买了《伊索寓言》这本书,看过之后我就对它爱不释手。

我一翻开书,就被书中的小动物们吸引住了:有狡猾奸诈的狐狸,有凶狠残忍的狼,有活泼可爱的小山羊,还有内心阴暗的狮子——读到《百灵鸟》这篇文章,我深有感触。

故事中介绍了早春时节,一只经历过寒冷冬天的百灵鸟来到一片绿色的麦田里筑巢,决定在这里生下自己的孩子。出生后的小百灵们一天天长大,羽毛渐渐丰满了,在麦田里嬉戏玩耍。有一天,麦田的主人见到已成熟的麦子,便说:“丰收的时候就要到了,我一定要请所有的邻居来帮忙收割。”小百灵鸟们听到这话后,便赶忙告诉它的妈妈,并问:“妈妈,妈妈,我们现在该搬到什么地方去住才好呢?”百灵鸟妈妈说:孩子,他并不是真的急切的要收获,只是想请他的邻居来帮他的忙。”几天过后,那主人又来了,看到麦子熟透了,而且有的已经掉下来了,他急切的说:“邻居根本就不能给我多少帮助,如果再不行动我的麦子就要掉没了,明天我自己带上家里的帮工和可能雇到的人来收获。”百灵鸟听到这些话后,便向孩子们说:“现在我们该搬家了,因为麦田主人这次不再依赖别人,而是下决心自己动手干了。”

回想起生活里,每次我遇到不会做的事和学习方面的难题,总是完全依赖于父母的帮助去解决,我不禁羞红了脸。是啊,如果什么事都依赖别人,那么,你就像摔了一跤,没人扶就站不起来,长大后,你连后悔都来不及。

总而言之,《伊索寓言》就是一本启示书,一直照亮着我们的人生之路。

读伊索寓言有感 篇9

暑假里的天气格外闷热,但还是挡不住我快乐阅读的心情。这不,我又和老妈刚买回来的《伊索寓言》交上了朋友。

《鹿和海》就是其中的一篇富有哲理的、非常有意思的小品文。

《鹿和海》讲述了一头鹿在与同伴的搏斗中,刺瞎了一只眼睛,它以为陆地是一个很危险的地方,认为海里要安全点。它之所以这么想,是因为受伤的地方就在陆地上。

这一天,鹿像往常一样,来到海边上。它始终专注着陆地,却没有注意到海。其实,现在海上有条船,渔夫注意到了鹿,鹿却没有注意到渔夫。于是,渔夫便趁机射死了鹿,鹿倒在了海滩上死了。

读完掩卷沉思:有一次,我去一家饭店吃午饭,一位看上去很有钱的阿姨,坐在角落里,她把钱包放在了背后,时不时看看坐在对面的老奶奶,却没有注意到身后。她身后坐了一位小伙子,她更不知道的是,那个斯斯文文的小伙子居然是神偷。结果可想而知,里面的钱都被偷了。原来,书上讲的,现实生活中都能见到。

这个故事告诉我们:世界上的东西都是复杂多变的,看上去是祸,可能是福;看上去是福,说不定是祸。大家一定要善于观察,善于思考。

读伊索寓言有感 篇10

人生总有一些坎坷,但这往往就是成功的必须。伊索不畏艰难坎坷,记载下了这本书。

这部古人智慧的结晶,有的通过大自然表述出来,但大部分是以动物来表达的。如《蚂蚁和蝉》。这篇小寓言通过了蚂蚁和蝉生动的对话,来告诉我们:人不应该是懒惰的,应该属于蚂蚁型的动物。不要用任何理由来掩盖自己的过错。错就是错,不错就是不错,这永远是真理。

这部寓言流传至今,只因为它反映着生活的智慧和想象的智慧。它可以告诉我们生活中的一些道理。如:做人必须诚实;不能懒惰;也不要借着任何理由来掩盖自己的错误;不要只看见自己的好,而放大别人的坏;做什么事都不要太糊涂,要想清楚是不是对自己有利,是不是对自己有害;自己完全可以办到的事情不要加压与他人;同时也不要把自己做不到的事情压在别人身上,正所谓“己所不欲,勿施于人”。看见别人有困难,别人需要帮助的时候,不要推辞,否则自己的责任将会更重;更不要一味的贪婪,过度的贪婪只会将自己陷入困境。

总而言之,我觉得《伊索寓言》表现了古人智慧的结晶,表现了优良品质和好的思想言行。今天我读了这本书,受益匪浅。它的语言并不深奥,但道理却耐人寻味。

读《伊索寓言》有感 篇11

在年假中读过不少的书,单单感觉《伊索寓言》最都雅。书中的一个个小故事深深地吸引了我,每一个故事都有一段很深的原理,使我得益匪浅。

在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来自于糊口,大多以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理,源于糊口却高于糊口。在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子以及狐狸》。

这则寓言的内容是:狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回应说:"然而是狮子!"。这个故事虽然不长,但它带给我的启示却不小。它让我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是说,夸姣的事物在质而不在量。

想的起来上小学时,有一次,教员安插了一项功课,要求把语文书第一单位的生字一个抄两遍。回到家,我就掀开功课,以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,觉的第一单位的生字还比力少,便自作主张又把第二单位的生字抄完了。合上功课本,我就喜孜孜地等着第二天交上去后教员给我的表彰。可当功课本再次发下来,我的本子被教员用红笔写道:"写得不当真!",看着这几个红字,我心中很不平气:哼,多写了一点儿还要受攻讦,啥子意思嘛!

此刻,我大白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可见着一头狮子,还不照样得都颔首哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样,要是只是认识不清地为了完成功课而完成功课,心不在焉地学习,学那末多到头来照旧一无所得。

我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学跳舞、学手小提琴,若你啥子都学,而啥子都浮在表面,不深切下去,这有啥子用呢?而要是精于一门,在一门上下功夫,在纯粹掌握了一门后再学另一门,也未始不成。或者,就专于一门。比如只研究数学,当一带单位的数学家;只研究音乐,当一名音乐家;或只研究科学,当一名科学家。做不论什么一件事都深切下去,功到天然成。

往后,不管学哪一门课程,我都要深切地去学,而不仅只是学一些肤浅的东西。如许,才算真正掌握了这门课程的知识。固然,那本《伊索寓言》我必然会好好地珍藏,它将使我终生得益。