《《马小跳》读后感【精彩11篇】》
当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是勤劳的小编为家人们收集的11篇《马小跳》读后感，仅供参考，希望对大家有所启发。
马小跳读后感 篇1
这段时间我读了一本书，名叫《淘气包马小跳》。让我对“淘气包”这个词有了新的看法。
书中的马小跳虽然调皮捣蛋，但他心地善良，善于动脑，热爱小动物，敢于承认错误。但书中的淘气包不止他一个，还有三个整天和他形影不离的铁哥们：唐飞，毛超和张达。这“四大金刚”还有许多丰功伟绩呢！比如拯救失学女童，抓小偷，放生野生动物，还办了“跳跳电视台”，寻找大熊猫，成立侦探小组，等一系列的好事。
凡是有马小跳的地方，都会变得与众不同。马小跳身边的人也很有意思。贪玩的老爸，天真的“宝贝儿”妈妈，喜欢缺陷美的丁克舅舅，会变魔术的轰隆隆老师，可爱的有点笨的安琪儿，他的同桌冤家路曼曼，漂亮的夏林果，会说成语的丁文涛，还有长得像猫的杜真子。总之，只要有马小跳的地方就有欢乐。
其实在我们身边，像马小跳的淘气包很多，他们有时非常可爱，但却因为调皮而被人们忽视。我想他们有时比我们更需要朋友，更需要同学的帮助和老师的呵护。这应该就是作者想表达出来的`想法吧！
杨红樱阿姨写的故事生动幽默，将孩子们的天性毫无保留的展现出来。让家长也了解到了孩子内心的世界。
我们不能忽视调皮的孩子，因为调皮往往是他们最可爱的一面吧！
《马小跳》读后感 篇2
自从读了杨红樱阿姨写的《马小跳》后，我就一直在想：马小跳真好玩，我要是马小跳该多好哇！
马小跳是一个古怪的男孩。他有两个名字。第一个名字是马小‘骥’，一匹小骏马的意思。这个名字取得可不容易：这是他爸爸的爸爸——他的爷爷几乎翻烂了一本新华字典，才取出的一个好名字；另一个就是马小‘跳’。这个名字还有一个有趣的事情呢：在马小‘骥’出生一百天的宴会上，大人们让马小‘骥’抓阄。他们在一张大圆桌上放了笔、算盘、绒绒熊、书……结果马小跳感到不安全，他感到愤怒。就是他这一愤怒，一下子猛地跳了三尺高。马小跳这个名字就出现了。
马小跳也是幸运的男孩。当他出生一百天时，他就让他老爸的事业走向了辉煌。他老爸因为他设计出了‘跳跳娃’，因为‘跳跳娃’拿了玩具设计金奖，又因为玩具设计金奖坐上了玩具厂厂长的位置……
马小跳是一个丑小孩，他丑得可爱，丑得理直气壮，丑的让所有人一见到他就忍不住哈哈大笑。
马小跳太好玩了！我爱马小跳！
马小跳读后感 篇3
我喜欢看《淘气包马小跳》。故事讲得是一个叫马小跳的孩子和他的三个好伙伴唐飞、张达、毛超遇到的各种奇遇，比如说，马小跳在暑假的时候，去了爷爷奶奶家，他的爷爷奶奶的家在望龙山望龙村，马小跳碰到了许多爷爷奶奶饲养的奇奇怪怪的动物，有爱管闲事的大黄狗、看门会滑板、会溜冰的大白鹅，有理想、跑得像风一样快、会拉车、会滑板、溜冰的、耳朵竖起来的一只猪、叫黑旋风，一只会说话的鸟、鹩哥，还认识了一个名叫小非洲的好朋友，再比如，碰到了一个老板，强迫一个叫小严的女人给孔雀灌咖啡豆，建立了了孔雀屎咖啡馆，被马小跳发现了，老板破产了，再比如，马小跳碰到了一个穿高帮皮鞋，裤子上有很多口袋，会变魔术的轰隆隆老师
我觉得如果我的生活能和马小跳那样开心神奇就好了。
马小跳的读后感 篇4
最近我看了一本书，名叫《淘气包马小跳》之”四个调皮蛋“。
这本书是由著名的中国作家协会会员杨红樱写的。看完这本书，我想对杨红樱老师说：“我是你忠实的书迷，在我手上已经有你写的十几本书了，最让人陶醉的还是《淘气包马小跳》系列特别是《天真妈妈》和《四个调皮蛋》这两本书，十分幽默，让我回味无穷，使我懂得了很多人生道理，给我孤独的生活添上了几丝快乐，我的生活也有了许多的甜蜜，也不愁眉苦脸了。”
这本书描写了一群调皮捣蛋的孩子们的快乐生活及他们和他们的家长，老师，同学之间好玩的故事。
我很羡慕马小跳，羡慕他有无忧无虑的童年，羡慕他有一个“贪玩老爸”和一个“天真妈妈”守在身边，简直就是一个宝贝蛋嘛！
马小跳的读后感 篇5
我读完这本有趣的书后觉得它特别搞笑，主人翁是马小跳，他总是惹祸，也非常调皮，爱添乱，但是也有优点，其中有一章是讲的马小跳把腿摔骨折了也坚持上学，其实是为了上星期一第三节课的美术课，因为美术课的老师是一个美女老师。
有一章是三种颜色的心情卡，讲的是前几天有一些同学不快乐，但秦老师有办法，她给全班每个人发了三张不同颜色的心情卡，红色表示你今天非常快乐，绿色表示你今天不快乐，黄色表示你今天的心情一般，秦老师每天都要留下来不快乐的同学或心情一般的同学一一问他们为什么不快乐？有好多同学都不想被留下，只好每天都别着红色的心情卡来了。
有一次，马小跳把红色的心情卡弄丢了，只好别着黄色的心情卡来了，秦老师把马小跳留了下来，就问马小跳：“你最近有什么不开心吗？”马小跳回答：“没有。”秦老师又问：“那你为什么别着黄色的心情卡呢？”马小跳回答：“因为每个人的心情都会改变，只要你现在把我放回家看动画片我就立马会高兴的。”秦老师一听这话，立马放马小跳回家了。
可以回到家，动画片刚好播完，第二天，马小跳只好别着绿色的心情卡去了学校。绿色的心情卡注意了秦老师的注意，就叫马小跳去办公室，秦老师要问个清楚，就说：“马小跳，你有什么不开心吗？”马小跳豁出去了，回答到：“昨天你把我留了下来，回去正好动画片演完，所以我就别着绿色的心情开来了。”从今以后，秦老师不再要求每个同学都要别着红色的心情卡来了，也不会一一问为什么不开心了。
《马小跳》读后感 篇6
高尔基曾说：“书籍是人类近步的阶梯”。我也认同这句话，在我所有的书本当中有一本书让我非常喜欢。书名叫《淘气包马小跳系列》。
我之所以喜欢这本书，是因为里面的故事情节把一般孩子所想的，想玩的，但始终受着约束的事情，通通表达在书中小主人公马小跳身上。
书中的人物被描写的栩栩如生，一刚开始看马小跳是一个很差的学生，而且常常始老师非常生气，但越看越觉得马小跳身上的优良品质值得我学习。马小跳富有爱心，有兄弟情精神和坚持不懈的优良品质。有爱心：马小跳有一次放学回家的路上看到了一只受伤的小鸟，马小跳轻轻的把它捡起，并给小鸟包扎了伤口，让小鸟飞翔；兄弟情深：马小跳的朋友毛超以前经常做噩梦，马小跳为了不让毛超做噩梦，就让他老爸发明了一种东西让毛超不再做噩梦了；坚持不懈：马小跳为了保存鸡蛋7天，连玩都没玩，一直到第6天，鸡蛋虽然还是碎了，但是快到6。1儿童节了，老师就再一次给马小跳机会，最终马小跳终于成功了。
我从这几件小事看出马小跳的优良品质和探索精神非常值得我学习。这本书很好看，不看后悔呀！
马小跳读后感 篇7
记得早在小学三年级时《淘气包马小跳》系列就风靡全校，不管是教室内外还是任何一个角落，“马小跳”这三个字都会撞击我的耳膜。而如今，最后如愿以偿地得到了这套书，于是我就赶紧抓起了一本《淘气包马小跳之跳跳电视台》读了起来，这本书可真精彩！看了这本书，我仿佛又找回了童心。
这一次奇妙旅程的起因只是马小跳拿着唐飞的摄像机拍到了一个校园短片，没想到这个反映学生们人性冷漠的短片却引起了校长极大的震撼，并特许马小跳一行人带摄像机，还鼓励他们多拍一些。由此，以马小跳为台长的“跳跳电视台”诞生了。他们拍的DV总是在电视上引起极大轰动，但也有一次意想不到而又注定的失败……
我真羡慕马小跳啊！羡慕他每一天无忧无虑，开心自在，还有一个贪玩老爸和一堆铁哥们。假如我也有一个贪玩老爸就好了，并不在意我考的分数的多少，而是在意我的快乐情绪，我的健康成长，永远都能给我一个宽松的环境，让我无忧无虑；我也很想结识飞毛腿张达、废话大王毛超和小胖兼富家弟子唐飞这样的哥们儿，让我的生活也能多姿多彩。不瞒你说，我更想认识认识“小大人”丁文涛，因为我和他有很多的相似之处：我也像个小大人、好胜、还很要面子……但重点更在于我与他很巧妙的不同之处：他是个成语大王，而我，哼哼，则是一个歇后语大王，因为我认为歇后语是众多语言中最搞笑、最“无赖”的，所以见一个就记住一个，不知不觉中就被赋予了这个称号，等我见到了丁文涛，定要跟他针锋相对，看看谁厉害！
正如《淘气包马小跳》的口号：跟着马小跳，不跳也会笑。我总能在这次旅程中找到快乐，然而，在这次经历中，却也不失心痛和担忧。
在和马小跳追踪几个小女孩并看到她们虐待小猫时，刚刚还沉浸在快乐之中的心顿时沉了下来。在明白她们都是学习成绩优异的孩子后，我陷入了沉思：这就是应试教育的硕果，老师拼命地提高学生们的成绩，却丝毫没有关注他们的道德品质，这可真是时下教育的一大缺陷啊！但看到后面时，我的心更沉了：马小跳他们去参加儿童电影节，但用孩子们的话说“他们只是让小孩子来演大人的事罢了”，于是忍无可忍地退场了。这才发现大多数孩子早就退了场。但闭幕式仍是隆重地评选出了结果，于是他们又去采访工作人员：“请问评委是大人还是小孩？”“当然是大人了。”“您认为大人能够代替小孩子吗？”“当然能够了，他们都是权威的专家、学者……”看到这儿，我的心潮就如海浪翻滚，久久不能平静：此刻的大人怎样能这样“自信”？其实他们相信的事实都是捕风捉影啊！一天后，马小跳把DV交到了电视台，果不其然被直接枪毙，我想：此刻的社会竟然是这种有错不敢承认，一门心思只明白树立好形象的社会，他们这样隐藏错误，掩饰错误，那什么时候才能发现错误？改正错误？社会什么时候才能真正进步！想到这儿，我只觉得心更沉了。我想等我长大了，干出一番事业了，必须要开设一个特殊的频道。名字都想好了，就叫做“事实频道”，专播无法向人民反映的社会问题，必须要把此刻的这种社会现象彻底根除！
这本书及让我尝到了快乐地滋味，也使我了解到了社会现状，真不愧是当年风靡全校的“马小跳”啊！
马小跳读后感 篇8
最近我看了《马小跳玩数学》， 书的作者是杨红樱。以前我的孩子还没上小学的时候，听同事说她女儿在看杨红樱写的《淘气包马小跳》，还说这书在孩子们中间很受欢迎。 我也去书店买来看，书的主要内容是趣味数学故事，我很喜欢这本书，因为它让我懂了很多以前不懂的解题诀窍；现在我的孩子上小学了，当我拿起《马小跳玩数学》时，我就知道他是马小跳的好朋友，这本书让我们玩中学，学中玩，不再无聊，这本书会让你发现过数学中的美和乐趣，让你懂得生活中处处都是数学。《马小跳玩数学》带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣。当你翻开这《马小跳玩数学》的第一页，便已经进入到马小跳的数学王国，你不仅能和他一起学习用聪明又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还能和他一起去认识数学之神，看了《马小跳玩数学》之后，我和我的孩子都爱上了这本书，他让我和孩子发现了生活中的数学和学数学的乐趣。
读马小跳有感 篇9
最近，朋友送给我了一本适合我们小学生看的书，书名叫《淘气包马小跳》。这本书深受同学们的喜爱，也让我着迷。
主人公也是一名小学生，名叫马小跳。他虽然学习成绩不好，但他却不理睬大人的重重阻拦，继续做自已想做的事情，整天无优无虑地生活着。一会儿帮卖花的小女孩，一会解救一头即将被吃了的小羊，一会和他的玩伴野猪旋风去探险。
每当我看这本书的时候，我总是很羡慕里面的马小跳，我真想一头钻进书里，和马小跳一起探险、玩耍。我想：那一定是一段美好的时光，我盼望着这一天快点到来。
我觉得马小跳和我相比简直像一只被关在笼中的小鸟，没有自由，生活安排全都掌握在生养我的大人手中。我知道现在的家长都有一个同样的心态，那就是望子成龙、望女成凤，这点我是能够接受的，家长都希望我们能够有一个美好的未來，但是我们也需要一个属于我们的空间，不能总是把我们管的那么紧让我们也慢慢地学会独立生活，如果真是这样的话，说不定能够取得比家长预想中更好的成绩。
我想高声地对着家长说：“让我们有一片属于自己的天空吧。”我真想快点儿变成大人，那样我就可以在我的天空中自由自在地飞翔了。
我希望这本书不仅给我们小孩看，大人比我们更重要。我相信，大人看了就会理解我们，到了那时候，我们就不会被巨大的“作业山”压得透不过气来了。
马小跳读后感 篇10
下午，我读了一篇故事《一件让马小跳想入非非的事情》，这篇故事讲的是，有个学生名字叫马小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼经常拿一个本子记录马小跳不良表现的习惯，有一天上数学课，老师出了20道算式让同学们来算，马小跳趁老师不注意的时候，偷偷看别的同学答案，这一切都被路曼曼看到了，记录到她的小本子上了，写的是马小跳上课偷抄了一位同学的算式。上语文课的时候，马小跳平常都是不违反纪律的，可是路曼曼还是写了一句是：马小跳上课声音不洪亮。马小跳趁路曼曼不在的时候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，说：这里面有的的是事实，有的不是事实，比如说我上课偷看了一位同学的算式题那是事实的，说我上语文课的时候声音不洪亮这不是事实。
这个故事告诉我们，要认真把每一件事情都做好，少犯错误，但是，如果有了错误就要立刻改正，这样才会进步。
马小跳读后感 篇11
《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读了。
这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩，给我留下了深刻的印象。他的学习和生活，就是很多小孩的本身写照。
这本书主要写了马小跳的学习和生活的经历，这些事都是我们会经历的事情。但因为有了马小跳，这些事都变得有趣而好玩儿！比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间，总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映了他们天真无邪的性格，让我们也感觉到他们之间的快乐！
我觉得马小跳有趣极了，他天真可爱的性格让我对他记忆犹新，是他使我看到了童年的丰富多彩与那些美好的记忆，让我对童年有着难忘的感受。其实，像《马小跳》中的趣事、傻事，我们生活中也会发生。说到这儿，我想到童年的一件趣事……有一次，我还很小，看到电视上的火车在铁轨上行驶，心想：这辆车怎么能在铁上行驶呀？我也来试一试。于是，我找来一根铁棒，拿来我的小车当火车，让它在铁棒上行驶，不料，才刚刚“起程”，我就“四脚朝天”了。我“哇……”地大哭，妈妈闻声赶来，了解情况后，又好气又好笑，“唉，你这捣蛋鬼！”
写作来源于生活嘛！我从书上找到了我们的“影子”。我们在书中找到了属于我们的世界，让我们在自己的心灵种下了一颗童年的种子。