《汤姆·索亚历险记读后感优秀15篇》

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，

《汤姆索亚历险记》读后感 篇1

谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界，并可以让我们留恋往返！《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，他和他的小伙伴讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境，他们作了种种冒险来改变自身的环境。

汤姆的父母早年就去世了，寄养在姨妈家里，在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，而自己却又情不自禁地喜欢这个孩子。汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，在他身上我们看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。在那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这都是孩子们向往的头衔。在此次冒险中，他们完成了自己的心愿，而汤姆成了这三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后，人们以为他们淹死了，正在为他们举行丧礼时，他们却回来参加自己的丧礼。从他们在困难中表现出正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象，可以说是当时美国社会的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人与富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。读了这本小说后，我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。其实，我觉得汤姆虽然天真活泼，但总有缺点，就是喜欢打架，还有，我却不喜欢他那高傲的性格，还有小说中的他实在是过于调皮了，即使不喜欢呆板的生活，枯燥无味的功课、虚伪的教条，但也要尊重别人，别让人家担心了，特别是他的姨妈，要� 所以童年时期特别宝贵，不过人总要向前望，我相信，接下来的日子一定会更充实，更充满活力，用一支彩色的画笔给生活划下一道彩虹线！

《汤姆·索亚历险记》读后感 篇2

暑假期间，我读完了汤姆·索亚历险记。这的确是一本好书。小说以美国密西西比河畔一个偏僻小镇的风俗民情为基调，描写一个叫汤姆·索亚的男孩的一个个惊心动魄的历险故事。小说情节紧凑，高潮迭起，读起来令人心惊肉跳。

书中讲述了两个真实的冒险故事：一天夜里，时钟敲了十一下，一阵阵哀怨难听的猫叫声吵得隔壁邻居纷纷打开窗户，这便是汤姆与镇上的孩子王哈克所设定的暗语，他们打算在今晚到墓地里去试试死猫治疗瘊子的方法。可是，在墓地里却碰到三个人：酒鬼老波特，杀人不眨眼的坏蛋印第安？乔和鲁宾逊医生。他们是来挖墓的，却为工钱的事动起了手。罗宾逊拿起旁边的一块墓碑就往老波特头上砸去，波特立即昏倒在地，印第安·乔也就此抓住机会把刀子往鲁宾逊医生的胸膛里刺去——鲁宾逊医生就这样一命呜呼了。此后，印第安·乔还嫁祸给老波特，可怜的老波特就在这半醉半醒之间犯了滔天大罪。多亏汤姆在法庭上为他作证，否则老波特就要无故冤死了，但可惜的是印第安·乔还是逃了。

在这中间，我们的小英雄汤姆爱上了一个叫贝琪的女孩，从“被爱情俘虏”到“初尝爱的甜蜜”都是他们的幸福旅途。可惜，再美满的爱情都要受到挫折，不知不觉中，汤姆惹贝琪生气了。于是，他们展开了冷战。可最终，汤姆还败下阵来，贝琪的胜利让他们又重新和好了。

第二个故事是一个寻宝故事，我就不多说了，百闻不如一见，让小朋友们自己去书中领略第二个故事吧！

我觉得汤姆是个顽皮，机灵又敢于冒险的人。“在每一个健康成长的男孩的生命中，一定会有这样一个时期：他怀着满腔热情，想去某个地方挖掘埋藏已久的宝藏。”马克吐温在书中这样写到。仔细想想，其实每个人也的确有过这样的想法，要么就是想要做威风凛凛的海盗，要不就要做万人瞩目的大英雄，但“英雄”毕竟只是我们脑子里的一个模糊的念头，是永远摸不到的。可是汤姆？索亚却经常一不小心成为英雄。

不管怎么说，书里的一句话最能表达我的感受：“给急需快乐的大人和小孩：看完汤姆·索亚历险记，让人忍不住再顽皮一次！它告诉人们，给心灵一片天空，就能看到奇迹的绽放！”

这就是《汤姆·索亚历险记》，一本真正的好书，一本令人不禁读了一遍又一遍的好书！

汤姆索亚历险记读后感 篇3

《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的代表作，他描写了十九世纪美国一个小镇的生活情境，也是当时美国生活的缩影。

马克·吐温（1835—1910），原名萨缪尔·兰亨·克莱门，是美国著名小说家及演说家，出生于密苏里州佛罗里达的乡村，做过排字工人、水手，还经营过矿业，木材业和出版业，后�

主人公是汤姆·索亚。他很调皮，也喜欢做恶作剧，却又善良可爱、乐于助人；敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋，是人民心中的小英雄。

书是知识的海洋，读好书就是在和高尚的人谈话。《汤姆·索亚历险记》这本书给我们一部精彩，有惊险，也有欢乐。主人公汤姆·索亚从小父母双亡，和波丽姨妈住在一个小镇上，但他厌恶学校的枯燥乏味，所以致使他经常逃学，有一次他和野孩子哈克，乔·哈波要当海盗，决定离家出走。后来为了寻找宝物一直尾随着那个恐惧的贪财的西班牙人，他们在一个黑山洞里面将西班牙人憋死，最后他们都成了大富翁。

《汤姆索亚历险记》读后感 篇4

2011年6月28日，我们四年级考完试了。6月29日，我在学校图书室里借了一本书《汤姆。索亚》历险记，我把这本书认真的，一页一页的读完了，让我来大致的总结一下吧！

汤姆是一个调皮、淘气的小男孩，经常被他的姨妈打。当别人叫他的全名：汤玛斯。索亚的时候，他就知道有人要打他，只有别热要打他的时候，才叫他的全名。他有很多的调皮的伙伴，命运和他差不多。

汤姆、哈克、乔恩在家里经常受气就一起去当“海盗”了。他们在荒无人烟的小岛上，过着海盗的生活，最后一个一个的都想家了，就一起回家了。暑假，男孩们喜欢去挖宝藏，汤姆和哈克也去尝试着去挖宝藏。歪打正着，他们从 坏蛋的话中得到了宝藏之处。在汤姆和他的小情侣聚会中，在山洞里迷路了，他们通过与坏人不屈不挠的斗争，通过风吹蜡烛的启发，找到了宝藏和出口。汤姆和哈克把宝藏平分了。

最终，我得到的启发是：勇敢+智慧=成功！！

汤姆索亚历险记读后感 篇5

这本书主要讲述了小说主人公汤姆·索亚天真活泼，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。汤姆和另一个小伙伴抱着当海盗的幻想，决定去墓地试胆，却刚好看见一桩谋杀。两个孩子发誓不告诉其他人，但当小镇审理杀人案的时候，他们却挺身而出，为杀人案出庭作证，吓得凶手直冒冷汗，听了倒头就跑。后来他们俩个小孩成为了大英雄。在郊外时，他与贝基在山洞中迷路，虽然困难重重，但汤姆凭着自己的机智和勇敢找到了出口，最后，汤姆和贝基找到了宝藏，成为了镇上的风云人物。

我觉得汤姆·索亚非常勇敢。他和朋友一起去孤岛历险。他之所以要来孤岛，是因为姨妈和他的想法截然不同，姨妈是想让他成才，把他送到主日学校学习，让他穿绅士般的衣服。但是他却觉得这样的生活并不快乐，所以他就去孤岛探险。想看看大家在他不在的时候会有什么反映，所以当他的两位朋友都想回家的时候，他却坚忍不拔的要留下来。并最终说服朋友们也留下来了。那段时间，他们三个一起打鱼，一起游戏，表现出了他们独立生活的能力，和我们现在的娇惯形成鲜明的对比。

不仅如此，我觉得他敢于探索，不肯放弃一切希望，还非常有爱心……

《汤姆索亚历险记》读后感 篇6

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温中期的代表作。小说塑造的主人公汤姆·索亚是一个敢于探险、不受约束、厌烦枯燥乏味的生活和想拥有自己的一番事业的人物形象。他虽然很调皮，但是个善良、懂事的孩子。在学校里，他利用自己的一些一玩意儿来换取小票得到一本简装的《圣经》，就如愿以偿了，他这样做也是以显示他的聪明和机灵。在岛上冒险时，他鼓舞朋友的士气、带领朋友在岛上生活，显示了他的领导才能。在波特受审时，他勇敢地站出来凭证，解放了波特，体现了他坚持正义的优秀品质。

人们常说：“是金子，总会发光。”可是当我读完了这本书以后，我也认识了一个哲理，有时候，就是沙子也能发光。沙子指的就是汤姆！

汤姆索亚历险记读后感400字 篇7

汤姆在大人们眼里是一个不折不扣的孩子：调皮，恶作剧，逃学……而这些已�

一次，他与“野孩子”哈克为了一点微微的`小事跑到了墓地里，不小心，他们看到了恐怖的。但凶手乔把凶手嫁祸给了哈波，居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天天快要到了，汤姆犹豫了：说的话，又怕凶手乔把他杀掉；不说的话，他的良心无法平静。最后，汤姆决定在法庭上证明这一切。这是杀人案，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才放弃一切去救哈波，要还他清白。

汤姆就是这样的勇敢和富有正义感，关健时他总能挺身而出，对自己的生命不管不顾。我被汤姆的举动深深的震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安乔要杀一个男孩，虽然不是特别害易，但也不是特别难。再说，如果每个人都积极参与举报。谁还敢当小偷，强盗，杀人犯？

汤姆·索亚他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦就一定会成功。会有一天，我们可以自由地去玩耍，创造出一片自己人生的终点，创造出属于自己的梦。

读汤姆索亚历险记有感400字 篇8

我读了马克。吐温的《汤姆索亚历险记》。

这是写顽皮的汤姆、班恩、乔奇和夏克四个孩子，一同寻宝、出海探险的故事。

马克·吐温生动地描写了汤姆他们在冒险时所处的环境和场面，让我也为汤姆捏了冷汗。

马克·吐温是我在小学三年级时认识的，五年级时，我有了《汤姆索亚历险记》，那时我正特别喜欢看冒险方面的书籍和电影。这些专门写冒险的故事，格外对我的胃口，因此，一看便喜欢上了。它的内容一会儿柔和、一会儿刺激，一会儿让我为汤姆的成功而高兴，一会儿让我为汤姆的处境不利而担心。有时，我也十分佩服汤姆的聪明、才智，毕竟他的花招太多了，一会儿装病逃学，一会儿向妈妈说梦，一会儿凭机智逃出岩洞，好像他永远也平静不下来似的。

我喜欢《汤姆索亚历险记》，更喜欢这本书的封面。深红色的底像在岩洞里，夏克正要打开一个木箱，汤姆举着蜡烛，盯着即将打开的木箱。这个封面吸引我想知道——箱子里有什么？触动了我的好奇心，想翻开这本书，解开这个谜团。

我爱《汤姆索亚历险记》！

汤姆索亚历险记读后感 篇9

今年暑假，我读了《汤姆·索亚历险记》这本书，里面跌宕起伏的故事情节，深深地吸引了我。通过这本书我认识了聪明、勇敢的汤姆、善良的乔、严格的波利姨妈、坚强的哈克贝利……，他们让我成长了很多。

这本书主要讲述了调皮、机智、勇敢的汤姆与哈克贝利一起寻宝藏历险记的故事，其中最让我印象深刻的一章是《汤姆和贝琪的山洞历险》，这章主要讲述了汤姆和贝琪一起在山洞游玩时，意外迷路，智慧、聪明的汤姆用风筝线来探路，他首先将线的一端固定在身旁的大石头上，然后拿着线团，一边慢慢放线，一边摸索着前行，最终和贝琪一起从山洞逃生。汤姆这种临危不乱，勇敢的精神感动了我，让我非常敬佩并鞭策我不断前行。记得今年暑假，我去游泳馆游泳的时候，刚开始的两个小时，都没有掌握游泳方法，不但游不远还总喝水，这让我很沮丧，但我没有放弃。回到家，我反复思考，回想游泳口诀并在家中苦练……。第二天再游泳时，经过不断的尝试，最终我能够像鱼儿一样在水里游来游去。

通过阅读《汤姆索亚历险记》，我学会了遇到困难，不骄不躁，勇敢面对，想方设法战胜它。

《汤姆·索亚历险记》读后感 篇10

汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟接受姨妈波莉的监护。他总能想出各种恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他能想尽办法来躲避惩罚。

一天汤姆见到了贝琪，她是撒切尔法官的女儿。镇上有一孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总酗酒，父母总打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，可汤姆和他却是好朋友。

一天他们约好晚上一起去墓地，却看到意想不到的一幕。他们看到医生、恶棍英乔·琼和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，英乔·琼把医生杀了，又嫁祸于被打昏的波特。汤姆和哈克吓坏了，立了血誓不泄密。波特被捕，汤姆很内疚，常去看望。此时汤姆事事不顺，贝琪生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总呵斥他，他觉得没有人关心他。

于是汤姆、哈克和村里的一个孩子乘船去了一个岛。没多久，他们发现村民们以为他们淹死了，正搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了家，发现姨妈正为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终他们在村民们举行葬礼时回来了。

夏天来临，汤姆感到不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆战胜了恐惧，指出英乔·琼是凶手。可他还是逃走了。

后来汤姆想出了个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印江·乔埃和他的一笔不义之财。但却不知他把钱藏在哪。在贝琪和同学野餐时，哈克得知印江·乔埃要去加害道格拉斯寡妇，因为她丈夫曾送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印江·乔埃再一次逃之夭夭。此时汤姆和贝琪在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深找不到回来的路，被困。在洞里他们遇见了印江·乔埃。

村民费尽周折救出汤姆和贝琪，并封死了山洞。后来汤姆告知村民印江·乔埃还在里面。当找到他时，他已死在洞里。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。

汤姆索亚历险记读后感 篇11

在这个寒假里我看了一本美国作家马克·吐温写的《汤姆。索亚历险记》。让我认识了一个叫汤姆的美国男孩，他的顽皮，淘气，善良，勇敢和聪明的形象让我感到即亲切又敬佩。

汤姆在教堂的祈祷词中捉苍蝇，在牧师的经文中玩甲虫，在上课时玩虱子……他真是个顽皮，淘气的男孩子。他做的这些事让我看的哈哈大笑，真是太有趣了，还真是有一点点的羡慕他呢！？汤姆和哈克在坟地里玩的时候，看到了一场杀人案。而在法院审理这件杀人案的时候，他克服了恐惧，勇敢的站了出来，指出了真正的凶手——乔。这让我看到了汤姆的勇气和善良。有时我会想：“如果换作了我的话，我也能勇敢的站出来吗？”

在后来的寻找海盗财宝的游戏中，靠着汤姆和他的朋友的聪明才智，战胜了很多的困难，终于找到了出口，逃了出来。最后大坏人——乔也在困在山洞里饿死了，而且他们真的找到了宝藏，成了大富翁。汤姆他们真是太聪明了，克服了一个又一个的困难，看的我即紧张又兴奋，太佩服他了！那些钱要都是我的该多好啊！

读完这本书，我的收获真的很大。我从汤姆的身上看到了他敢于冒险，机智勇敢的优秀品质，今后我会努力学习他的这些优秀品质，让自己的人生更有价值！也更有意义！

关于《汤姆索亚历险记》的读后感 篇12

这几天我细细品读了美国作者马克·吐温笔下的《汤姆·索亚历险记》。这本著作描述了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，主人公是叫汤姆·索亚的孩子和他的一群小伙伴的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏。

作者用满腔的热情塑造了小主人公，他们幼稚而认真的言行，至今还给我留下深刻的印象。还有他们聪明活泼、正直勇敢，尤其是在一些重大事件发生的时候，展示出他们的魅力和光辉。汤姆是个爱憎分明、有正义感的人，在穆夫·波特遭人陷害，被当杀人犯关押期间，常给予关心；汤姆是个勇敢的。人，在他和贝基不小心误入完全陌生的洞区，他沉着冷静，千方百计的鼓励同伴活下去；汤姆是个孝顺的人，在当他离家当海盗以后，心里最牵挂的就是姨妈。

我们要学习汤姆身上的那种正义感，对旧事物的叛逆精神、临危不惧的胆量，对家人的挚爱。不能学习或模仿汤姆的行为，因为社会在发展，历史在前进，今天的时代和社会环境与一百多年前已经大不同，我们作为二十一世纪的小学生不能为了父母而读书，不能为了别人而读书，要为了祖国而读书，为祖国增添栋梁之才。不要沉迷于网络游戏当中，网络游戏百害无一益，还会使学习一落千丈、心不在焉。要好好学习、报效祖国，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一份力量。

同学们让我们从现在开始，努力学习、珍惜生命每一分每一秒，打造良好的学习范围，共同进步吧！

《汤姆索亚历险记》读后感 篇13

小汤姆的故事是一个个令人废寝忘食的故事。

在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的俘虏，还自动奉上谢礼。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的属于自己的宝藏。

汤姆·索亚的作为，已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切，在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他生命的小说家马克·吐温。

汤姆·索亚不仅仅是为儿童所作的一个多面性人物，更是为使所有人回忆童年，梦想童年所刻画出来的一个小精灵。汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。

希望你，希望我，希望我们大家在汤姆的故事里找到与自己梦境相同的画面，让自己的想像畅游世界吧！

汤姆索亚历险记读后感400字 篇14

一个调皮且又足智多谋的男孩子——汤姆，也就是《汤姆索亚历险记》的主人公，他为我留下了深刻的印象。

一个平凡的小镇里，波莉姨妈带着汤姆生活在一个和谐宁静的小屋里，在着里却发生了不少事情：汤姆妙机使得伙伴帮他刷围墙，汤姆去杰克逊岛上当海盗，汤姆挺身而出保护女生……虽然在波莉姨妈的心中汤姆是个喜欢恶作剧，调皮，讨厌的人。可他在同学的心目中却是一个领导者，一个聪明，正直，乐观的孩子。

是的，一个人在面对危险时，如果选择退缩，那么他即将失败。而如果选择正视困难，勇往直前，那么，成功的辉煌就在不远处。汤姆就是在目睹一件凶杀案时，虽然没有当场出来制止，但是他却在法庭上毫不畏怯凶手，勇敢地指正凶手。

记得一次，徐老师让我练小提琴的揉弦时，我十分不情愿，总想绕道而行。这一点，被徐老师看出，便对我说：“再大的困难也不用怕，只要你能迎难而上，把困难当作成功道路中的一次锻炼的机会，所谓的困难便迎刃而解了。”听了这话，我受益匪浅，决定一定要学好揉弦。功夫不负有心人，在苦苦练习一星期后，终于克服了困难！

记得有人说过：“当遇到困难之时，就是离成功不远之时。”是的，面对困难，勇往直前！

汤姆索亚历险记读后感 篇15

《汤姆·索亚历险记》取材于美国南北战争前的社会生活，是美国著名小说家马克·吐温对自己童年生活的回顾。故事围绕汤姆·索亚和一群孩子追求自由生活和冒险展开，成功塑造了汤姆这个聪明机智、调皮捣蛋又勇于冒险的孩子形象。笔调快活温和，语言诙谐幽默，情节起伏跌宕、扣人心弦、有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。

作为教材中的名著选段课文，本文“梗概+精彩片段”的呈现形式无疑是一种创新。作为一篇编排独特的略读课文，本课导读要摒弃精到的讲解，重在引导学生抓住故事情节与汤姆·索亚一起历险，感受阅读的快乐。

一、读封面，期待“历险”

解读：一部小说的封面应该包含丰富的信息，比如作品的名称、作者的姓名，以及与某个精彩情节相映照的插图等等。拿到一部小说，读者也往往是首先被封面吸引，并通过读封面初步感知作品，产生阅读期待。因此，有效的名著导读，用好封面是第一步。

策略：这部小说的译本很多，老师应该选择封面构图醒目、主题鲜明的译本，让学生第一眼看到原著时眼睛就一亮：哇，这本书一定非常有意思，我真想赶快读一读！从而迅速点燃学生的阅读热情。

教学时老师可以出示原著，让学生说说从封面上读出了哪些信息，再猜想小说的主人公汤姆是个怎样的孩子，他经历了怎样的危险。

二、读梗概，走进“历险”

解读：课文首先呈现了故事的梗概，十几万字的小说被浓缩成寥寥百字，对人物、情节和环境都进行了高度概括性的介绍，且字里行间处处潜藏着动人的悬念。这一编排，是为了让学生抓住关键，整体把握名著的内容、故事的进展和结构，并产生浓厚的阅读兴趣。学习浏览、了解事件梗概也是《语文课程标准》提出的小学高年级阅读目标。

策略：通过读封面，学生已经具备了浓厚的阅读兴趣，这时候老师抛出问题：有什么好办法能让我们在三分钟之内读完这本书，并大致了解汤姆经历了怎样的危险？通过交流让学生懂得：阅读整部作品时，浏览前言或梗概能够帮助我们迅速把握主要内容和结构，同时也能引发我们产生更多的疑问，期待在作品中获得答案。

故事梗概的导读环节可以这样设计：首次速读，试用一个词语表达自己读梗概后的感受→二次浏览，用小瓣题概括汤姆的五次历险→再次浏览，从中选取自己最感兴趣的部分读一读，找出情节之间互相矛盾的地方或自己的疑问，在课文边上作批注→交流，体会梗概部分语言的凝练与结构的完整，感受故事情节的曲折惊险。

通过以上四个环节的阅读，进一步激发学生想与汤姆一起历险的热情，为后面的阅读作铺垫。

三、读片段，感受“历险”

解读：第二部分是精彩片段，讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。梗概中不足百字的内容，在马克·吐温的笔下却能展开如此丰富细腻的情节，刻画出如此鲜活生动的人物形象。在这个片段中，波莉姨妈和撒切尔太太的悲痛绝望，笼罩在小镇上空的悲痛、凄惨的阴影，都因为汤姆、贝琪出人意料地回来而烟消云散，悲与喜的强烈反衬使故事充满了喜剧气氛；而这次历险情节是以汤姆夸张与吹嘘来呈现的，一连串的“如何”再现了曲折的情节，把汤姆刻画得淋漓尽致，小主人公顽劣却又不失勇敢智慧的形象跃然纸上；法官为了避免其他孩子去山洞探险，找人把山洞封住，却歪打正着地把真正的强盗乔埃困在了洞中，这样的结尾既在意料之外，又在情理之中。把这个详写的片段和略写的梗概对照起来读，不由得让人折服于作家敏锐的观察和传神的语言，感受到这部经典的语言魅力，这也正是编者的编排意图所在。

策略：老师可以用“意料之中与意料之外的情节”作为话题来引导。学生围绕话题浏览精彩片段，了解片段的主要内容，然后找出这个片段具体描写的是梗概中的哪部分内容，对照梗概中的悬念自由阅读片段，关注、感受汤姆的此次历险。

引导学生交流时，教师应充分尊重学生独特的阅读感受。对于不同的学生来说，对作品的兴趣点不同，对情节的感知也不同，只要能通过把握情节，品味出作品语言的精妙、行文的巧妙、人物特点即可。

四、读原著，深入“历险”

解读：读梗概，等于是让学生跳出作品，站在风景的高处看全貌，形成整体印象；读片段，则相当于把学生引到某一处风景，指导他们细细观赏，感受风景的特色。但是，完整的风景是怎样的？欣赏风景的过程体验是怎样的？还是要让学生亲自去走一遭才行。因此，我们要让学生静下心来完整地读原著，跟随主人公汤姆一起哭，一起笑，一起经历种种危险，一起困惑，一起思考，一起成长。这才是真实有效的阅读。

策略：为了将阅读落到实处，我们可以采用班级读书会的形式，开展一些读书活动。比如：

1、聊名著：可以聊书中的人，谈谈对小说主人公汤姆·索亚这一人物形象的认识（也可以谈其他你感兴趣的人物，还可以介绍人物特点，让其他同学来猜他是谁）；可以聊书中的情节，说说最有意思的是哪些情节，绘声绘色地讲给大家听；也可以聊书中的环境，说说小说中哪些环境描写给你留下深刻印象，为什么？

2、学表达：可以围绕“在这部小说里，你找到了你自己或身边人的影子吗？你读这本书最大的收获是什么”这个话题，就整部作品或某个章节写读后感。也可以小组合作，选择感兴趣的部分改写成剧本并表演，写作能力比较强的学生还可以针对小说中没有写到的，而自己又很感兴趣的部分进行补写。