《高二优秀作文：梦想为盘，创新作桨【优秀2篇】》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？学而不思则罔，思而不学则殆，本文是漂亮的编辑给大家整编的高二优秀作文：梦想为盘，创新作桨【优秀2篇】，欢迎阅读。

高二优秀作文：梦想为盘，创新作桨 篇1

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺一起脊梁，亦可实现一个普通人无法触及的梦想。

读了《筑梦路上》这本书，令我记忆最深刻的是第一章的第三节——新生代的创意天堂。其中写了许多大学、高中，甚至是初中生自己开拓创新，发明了一个又一个实用、便携而又富有创意的科技小发明，并取得了不少国家的专利。

细细的品味了一下这些新生代“发明家”们的探索过程，发现他们都有一些共同的特点，那就是他们都喜欢观察、喜欢钻研、喜欢动脑、喜欢动手。他们有梦想，爱造梦，与我们不一样。他们善于创新，奇思妙想，脑洞大开。不仅如此，他们还 在第30届全国青少年科技创新大赛上获得了一连串的佳绩，这向我们展示了我们浙江省青少年的创新精神和创新能力。这也再一次证明了，只要我们从身边做起，在日常的生活、学习中激发求知欲和创新的兴趣，积极投身创造发明活动，在活动中培养我们的科学素养，磨练我们的意志品质，发挥团队合作精神，就一定能创造出奇迹！

在历史辉煌的殿堂里，对创新做出贡献的名人也不少。爱迪生试了上千种用来作为灯丝的材料，勇于创新，勇于尝试，最终让白炽灯取代了蜡烛，是这个世界多了一丝创意的光明；比尔盖茨——人人皆知的微软公司董事长，他在18岁时考入哈佛大学，但没过多久就又退学了，并创立微软公司，致力于当时并不吃香的电脑行业，但最终成为了最会创新的世界首富；伽利略反驳以托密勒的地心说为代表的传统宗教思想理念，有力地支持了哥白尼的日心说，尽管当时未有人肯相信他。他们所做的所有的一切，都源自于创新，都使人类社会日益进步。然而使人类社会进步，就是我们大家共同的梦想。

梦想，有大有小。大到保护地球的生态环境，小到一个人的一个小小的心愿。这一切都离不开创新。所以，从现在起，把握这美好的青春时光，坚持创新，接受新挑战，培养创新思维，培育创新精神，为了祖国美好的未来做出我们应有的贡献吧！

点评：本文首先从书中的内容与情节，道出他们的精神品质与我们要学习的东西；其次，概述了世界名人在创新方面的伟大成就，道出我们人类共同的目标；最后总结大小的梦想，并强调了，创新是筑梦必不可少的条件之一。

高二优秀作文：梦想为盘，创新作桨 篇2

鲁迅说：“一要生存，二要温饱，三要发展，苟有阻碍这前途者，无论是古是今，是人是鬼，全都踏倒他。”在物质丰裕的时代，我们不仅要活着，还要生活，并且要有品质地生活。因此一切焦点，都在“发展”二字；一切梦想，都于发展处延伸开来。

倘若人生是一场摆渡，庸人者，浑浑噩噩，就像被时光贩卖的过客；异人者，任性恣肆，如同漂泊于海上的神秘岛屿；而吾侪，俗人而已，必要以梦想为盘，创新作桨，方可如佛语般“波罗密多”(到达彼岸)。

梦想，即发展方向。梦想不会发光，然而它澄澈而明晰。它如同月亮，浸透了阳光，又播洒了光芒。而阳光，正是我们对梦想执着追求的信念，是我们燃烧着的青春与创新力。

梦想引领航向。我们若要掌握好梦想的罗盘，必须注意两件事。其一，梦想不可太虚。有梦想固然是好，然而这梦想应该如维特斯根坦所说“贴着地面行走，不在云端跳舞”，把梦想拉下幻想的神坛，也许天空便顿时清朗起来。其二，梦想不可太多。马云认为现在很多年轻人都是“晚上想想千条路，早上起来走原路”。太多的热望反而成了心里的迷执，晨风一吹，就只剩下虚无。《道德经》有言“天得一以清，地得一以宁”，心要执着于一点跳动，船只能有一个航向，不如像汪国真一样“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。

如果梦想代表远方，那么创新就是脚下。但很多时候，脚下的这条路并不平坦，且受到了很多质疑。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森生前的疑问，也是钱老的临终遗言。钱学森之问，直指中国的教育现状与创新机制。有很多人也在问“为什么中国人的创新力低下？”

在我看来，首先，中国人创新能力低下只是一种错觉。其实在普通的中国老百姓之中并不乏创新的火花。错觉之所以产生很大部分是因为这种创新力没有得到充分的激发和执行(当然，还有更加深刻的原因)。第二，建设创新型国家，中国已经走在了路上。无论是科教兴国的号角还是创新创新再创新的呼喊，我们都可以感受到创新之风正在渗入九州大地。第三，“太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已”这是康南海说过的一句话。然而，在如今的太平世，创新的涵义已经远远超出了科技发明的范畴。我们在管理模式，企业创新等领域取得的成果同样是创新力的体现。因此，中国人并不缺乏创新的能力，也不要说什么教育制度扼杀创造力的空话。倘若“中国梦”是一艘巨轮，我们每个人应以创新作桨，驱动它不断前进。

梦想引航，创新筑梦。人总是处在无限的循环与继承之中，唯有创新，我们才不会停滞于原点徘徊寻找；唯有创新，我们才能真正逐梦未来。所以，一方面，我们自身要将这支桨运用得熟练自如，也就是培养创新精神，做到“知行合一”。居里夫人，袁隆平的故事早已被我们嚼的烂熟，但我们也只是将残渣啐出，却并不吸收养分。我们不乏能力，只是缺少一种精神。其实，任何一簇创新的火花都有可能点亮一个春天，只要你足够勇敢，足够自信。另一方面，舟行泽上，必要有一汪沧海承载我们长风破浪，也就是政府或社会的创新机制建设与平台搭建。上世纪80年代浙江人创造的“德清模式”，至今仍然闪耀着光芒。它建立“科研生产联合体”，有效助推了企业的科技创新和发展，不愧为创新机制建设的先驱。上海市将“创新、锐气、多元、时尚”作为上海青年文化的发展目标，并且推出创意论坛，创意周等活动，提升青少年的文化创造力。建设和完善创新体制，为创新力的发掘与施展提供平台，这是政府的责任与目标。也许在创新的路上，我们还有很长的路要走，然“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

北岛的《***札记》中写青春是“红波浪，浸透孤独的桨”。我们便是踏着这青春的波涛，以梦想为盘，创新作桨，孤独而无畏地航行。有一天，我们终将携着创新与梦想的双翼，走向凛冽的天宇，走向发展的恒途。