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《高中记叙文作文题目【优秀10篇】》

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如果将一个学期视为一个写作训练单元,打破学段分割,将两个模块的写作专题压缩整合,可能更符合学生写作的需要,更有利于教学。奇文共欣赏,疑义相如析,本文是小编给大家收集的高中记叙文作文题目【优秀10篇】,希望对大家有一些参考价值。

学生记叙文题目 篇1

退一步,海阔天空忍,一时风平浪静。——题记

忍:融洽

步入青春期的我总与父母发生分歧,还记得那日中午我嚷着要做饭。待香喷喷的饭菜出锅时,我十分骄傲。可父亲进厨房一看对我说道:“你瞧瞧你做个饭啊,做的什么。你看你把厨房弄得乱七八遭。”我一看,确实是黄瓜东一片西一片,地上有许多菜叶子,碗乱七八糟地放着。我小声的说道:“我就想帮忙做个饭。”我爸见状说:“你平时怎么不帮忙做家务,做什么饭!”我一听十分委屈心中喊道:我以后不干了。本想大吵一架,可内心却让我忍住。终于在父亲的骂声下,我忍住了一字未说。

吃完饭我回到房间仔细想了下,父亲说得对,作为一个初中生做饭都不会是不应该的,可我也只是想帮忙而已,难道有错吗?

晚饭时,父亲嚷着要我帮他,我过去了,心里却在想你不是不要我吗?我洗完菜时父亲对我说嗯,洗得不错。我心里顿时明白,中午父亲说只是想让我更好罢了。如果那时我没忍住,现在也不会这样融洽了。

忍让叛逆期变得温和,让家庭更融洽。

让:互助

别人当了官是权势双收,而我当了官是权威全无,这是班上同学说的一句话。是的我的确没有权威。

那日一位同学在自习课上打闹,因为他与我还算好,并善意的提醒他一下。没想到他也不收敛,我只好把他名字记上。一下课他就过来骂我:“你怎么能记我,烦不烦啊!”还说了几句难听的话。我脸上一笑而过让他一步,心中却还不是滋味。吃饭时与他坐在一起,我俩开始沉默不语,可后来谈到记名字这件事,他说知道你不容易,我只是发牢骚而已,你别太在意。最后我俩又谈笑风生,感觉友谊更进一步。如果当时我没有让步,而是与他吵架,那友谊的小船就翻了。

让让我收获真正的友谊得到帮助。

河要曲折才能奔腾,字要顿笔才能有力。多一点忍让,多一份快乐与幸福,让明天天更蓝,水更清。我在一次次忍让之中收获人生的礼物。

记叙文题目 记叙文的题目 篇2

⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——,我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧,惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你,我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23.《——,我恨你》

24.《——,做我自己》

25.《——的风波》

26.《我和——的距离》

27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个——》

29.《永远说——》

30.《那一次,我——》

31.《——不同情眼泪》

32.《带上——上路》

33.《我与——面对面》

34.《——是一盏明灯》

35.《那段——的日子》

36.《一个——的心灵独白》

37.《——,让我欢喜让我忧》

38.《爱上——》

39.《欣赏——》

40.《我眼里的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《给心情涂上——》

46.《人生路上——多》

47.《——,我的最爱》

48.《——的故事

49.《——是一种养分》

50.《那年,我——》

51.《和——赛跑》

52.《我

记叙文题目 记叙文的题目 篇3

特点:有一个比较完整的“小故事”,故事中有一两个比较鲜活的人物形象,集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。

窍门1、对于故事中的人物,一定要注重细节刻画,特别是细微的动作刻画。

《米粒?谷粒?血汗》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着,突然那雪白的米饭进出了一点黄色,那是一粒谷,和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来,小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午,父亲坐在田垄上吃着他送的饭,也是吃到浅底的时候,几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧,阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声,他一辈子也没见父亲如此愤怒过,接下来的情形更让他终生难忘:父亲将筷子插在田垅上,用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里,锁着眉头,然后是艰难的一咽……“孩子,那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。

窍门2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。

例一:他拿着书本走进教室。(叙述)

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书,右手拄着拐杖,步履蹒跚地走进教室。

神态描写 肖像描写 动作描写

叙述:概括 客观,感情色彩不强

描写:具体 感情色彩非常鲜明

例二、试卷发下来了,班里的同学情态各异。(叙述)

试卷发下来了,整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得,翘起二郎腿,腿不停地上下摆动,有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上,不用问就知:一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着;有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷,一手拍着大腿,不住地嚷嚷着:“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了,我干脆拿块豆腐撞死好了……”

点面结合 动作描写 语言描写

例三、他拿着书来到阅览室,很努力地挤到座位上。(叙述)

刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!他们坐的坐,站的站,仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里;还有挤来挤去找位子的,觅书报的……然而周围却静得出奇,只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气,抱紧书本,踮起脚跟,小心翼翼地插进去,东扭西挪地避开人群,好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。

动静结合 渲染 白描 动作描写(细微的细节刻画)

小结方法

人物细节描写:神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描写:白描 渲染 点面结合 动静结合

记叙文题目 记叙文的题目 篇4

我记得那一天,父亲的手断了,他在烈日下披上了披肩般的石膏。石膏就像盔甲,重得我爸都要背直了。巧的是,父亲在家里骨折康复的时候,我正在发高烧。今天,家里只有我们两个人。中午应该吃什么?谁来做?

今天的天气就像在蒸笼里。天太热了,我的额头一直冒汗,头都快爆炸了。“中午给你。”爸爸靠在床上说。爸爸那么努力,受伤的时候甚至给我做饭。爸爸这么负责任的照顾我,我还是很依赖他。我被他感动了,毫不犹豫的决定自己做饭。

我擦擦头上的汗,振作起来,拖着沉重的身体来到厨房。我打了一个鸡蛋,拿起筷子,无力地搅拌着。现在还头晕乏力,搬锅费了很大力气,手也瘸了。我指挥下的锅铲好像在锅里打转,感觉自己就像热锅上的蚂蚁,翻着即将被炒的鸡蛋不知所措。旁边的水烧开了,我笨拙地打开盖子,里面的水蒸气突然向我扑来。我闭上眼睛,迎面上去,吃力地把洗过的面条倒进去了,用筷子搅了搅,双手被水汽冲得通红。

这时的太阳完全没有被云遮住,尽情地释放着它的光和热,炙烤着大地,干枯的草躺在地上,花儿变得漫不经心,疲惫不堪。我气喘吁吁地把两碗面条端到桌上。这时,我的衬衫分成两个区域,干的和湿的,两种颜色。绿豆大小的汗从我额头滚落下来。每一次呼吸都清晰可见,喉咙发干,冒着烟。中午,天气还是那么热。爸爸很高兴地吃着面条,似乎还有一些话他没有说。感觉自己承担了责任,起到了尊重长辈的作用。

在这种困难的环境下,我们应该主动承担责任,努力发挥最佳作用。

记叙文题目 记叙文的题目 篇5

我不会写记叙文,我所有的故事都充满个性的简单。我想,我不会认真的写哪件事,咱没内种本事。咱笨拙的手和心,把该写的全漏了,把该删的全留了。

是得承认自己不够蕙质兰心了,呵呵。惠不惠吧,其实不重要。重要的是,我又想起内些过往了。

似乎,又再回忆再回忆了。

亲爱的,记叙文。

呃,从内时候,开始哇。

内时候,我刚调到你那儿坐。第一堂课,大雁(注:班任)不知讲了什么,我们都笑了,内些笑都好明净,我的目光触到你的笑脸,就畏惧的收回了,因为你也看到了我。我很没出息的缺氧了。我调整姿势深呼吸,企图用这种方式给自己降温。

真可笑,内时候,我们只念初二。

嘿,我就纳闷了,杂和你上了一年了,就没注意到你笑起来很好看呢?

其实,你有一个不好的习惯,走路时,头总是仰着。我就问你,我说你杂走路总是抬着头呢?你说嗨,低下头也拣不到钱不是?我嘿嘿的笑了。笑的金光闪闪温柔可爱熠熠生辉。

幸好,幸好你在圣诞之后拉起了我的手,不然我以为我的信仰,该破灭了。

晚上,我笑嘻嘻的躺在床上,想你的一颦一笑。

我懂,会有女生恨我,也懂和你谈朋友会有多辛苦,但我一如既往。有个什么词儿来着,哦,党告了我。是乐此不疲。

党们都说,说你丫知道他光这所学校就有多少女朋友嘛你?

我说党们,我不知道,我也不想知道,你们也别逼我知道。

我们最爱做的事,似乎就是走路了。

我们一有空就开始走。大街小巷的走,高大的建筑,绿化带,高速路,图书馆,歌剧院。

我们走好多路。反反复复。一刻不停。

我们不牵手,因为他们的目光让我们胆怯,我看上去那么小,你看上去,那么无辜。

我们很少讲话。我想如果这平淡无奇的日子如果能够延续到很久很久,那也好啊。因为和你走的每一条小巷,空气中满是淡淡的香。

后来,我慢慢觉得累了,我想用同样的姿态走进你,但无能为力。

原来,我们是两个世界的人。

不同的世界,相爱后,没有结果。

你问我怎么了,我说没咋没咋,然后就笑了,笑的还是金光闪闪温柔可爱熠熠生辉。

你也笑了。

我们隐约牵动了嘴角,像莫高窟不食人间烟火的浮雕。

呵,你终于发现了我的不快乐,你希望我是笑着的。

呵,你没发现的是,我的不快乐,是你造成的。

我,真的不够耀眼。我,很早很早就知道,总有一天,我会成为只能仰望你的路人甲,蹲在一层层美女之后,认真的种蘑菇,画圈圈。

像我这样没啥资本却死骄傲的女生,豆丁一样的身材,也长不出啥大胸襟。

但这远远不是我要说的最后。

最后是什么呢?你,离开了,连分手的机会都没有。

你离开得那晚,我躲在卫生间里,锁上门,听见细碎的磨牙声很轻柔的梦呓。那么久,一直忽略了生活化的细节,忽略了朋友的喜怒哀乐,忽略了季节更替的风吹草动。我把所有的所有都抛在脑后,发现你又是那么遥远。

那晚我在卫生间写了很多文字流了很多眼泪,那些暗色的血泡变成的痂隐隐作痛,我想起我的功课空白了很多,突然想拥抱一下爸爸妈妈,做回以前的那个乖小孩

两年过去了,那些曾经的风声雨声都淡去了,但我依旧把你的笑雕刻进我所有的记忆里。

记叙文。

-----呐,我相信你,你就是爱。

-----我只能让,让你离{BAIHUAWEN.com}开

学生记叙文题目 篇6

这家书店分为五层,第一层摆放着许多文学书,因为今年是党成立的一百周年,所以大部分书都是关于党的故事,历史。

第二层是专业性方面的书籍,英语·历史……可惜我还看不懂。在电梯的另一边卖的很多玩具,挖土机·布娃娃·玩偶……可是爸爸没给我买过。

第三层卖的是关于学校的课本和教材,从一年级到高年级都有,我爸爸经常在那买卷子和工具书让我写和看。

四楼是我的最爱。刚乘电梯到四楼,前面就是关于动物的小说,左边是卖玩具的玩具商店,右边是把电影或动画片改成书的书,在往右边就是漫画和各种关于科学的书,再往前一点就是一家小吃店,里面有娱乐设施,还有桌子,可以让人坐着看书。不过我总是拿到一本书,做到地上就开始看了。

第五层是关于社会的书,有农业·科学……还有几张桌子和凳子,总有几个大姐姐大哥哥自己拿着练习纸和试卷在哪里学习,他们真努力……

你看,这个书店是不是很好?

学生记叙文题目 篇7

我们六年级一班怀着激动又紧张的心情,乘上了开往梅力更社会实践基地的大客车,公路两旁风景优美,黄色的稻田让我们憧憬即将到来的军训生活。我们大家有说有笑,一小时后,客车驶进了梅力更社会实践基地。

哇,这里的教官好恐怖哦!好严厉啊!顶着中午的烈日站在女生宿舍的锦秀公寓门前,等待教官分配宿舍。my god!我的天呐,我们竟然要被分到平房!唉,公寓,拜拜!来到我们的宿舍,用最快的速度整理好行李,拿着饭盒和北重一小的同学一起进入食堂。这个食堂非常的大,整体看上去貌似和一个车库一样,在食堂排队打饭,吃完饭后就从后门出去洗饭盒,接着回到宿舍开始午休。下午进行了开营仪式,晚饭后就是夜训,我们的教官姓许,我们叫他许教官。夜训时,我们学会了如何站军姿,两脚叉开60度,大拇指贴到食指第二关节,挺胸,抬头,收腹手贴裤缝,目视前方。我们一步一步照做,站好后一看,毅是一个个的小军人。不知不觉中,十分钟过去了,30分钟过去了,大家仍然是站如松,纹丝不动。很快,夜训结束了,我们虽然脚很疼,但是我们激动的心情依然没有减少。

第二天上午,我们进行了交通安全知识讲座,让我们明白了要安全出行。下午我们制作了飞鸟,同学们增长了自己的动手能力。晚上,我们观看了《功夫熊猫》,这一天的疲劳一扫而光。

第三天上午,我们和教官学会了手语《感恩的心》,准备回家后先给爸爸妈妈,下午我们进行了训练,将军姿巩固了一下。晚上,我们观看了影片《天下第一》,大家都被里面的剧情笑得前仰后合。

第四天是最快乐的一天,上午,我们进行了拉练活动,跟着教官一起去爬山。我们边走边唱歌,玩儿的不亦乐乎,中午,满脸疲惫的我们回到基地,吃过午饭,在宿舍中沉沉的睡了一觉。下午,闭营仪式,看着那几个红红的大字,我心里有些不舍,唉,再见了,小学的最后一次军训!晚上,篝火晚会开始了,我们班同学的拉丁舞迎来阵阵掌声,两个学校交替表演节目,声声喝彩此起彼伏。圆满的结束了第四天的活动。

昨晚的雨一直下的不停,就下到了第五天我们走的时候。回头向许教官道一声再见,坐上客车,便驶向了我们的学校。

军训,让我们大家变得成熟了,我们挥洒泪水,向小学的最后一次军训生活说再见!

记叙文题目 记叙文的题目 篇8

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------,我永远忘不了你②榜样③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、①爱使我-----------

(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----)

5、①朋友

6、①分手时,我想说声谢谢你②分手时,我想说声对不起

(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学,也可以是*勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个*、美德

1、①我自豪,我是-------的人②其实,我真的很棒③为自己竖起大拇指(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

2、①我终于战胜了----

学生记叙文题目 篇9

有位伟人曾说过:“天才是靠百分之一的天赋,和百分之九十九的汗水组成的。”小时候,我曾疑惑过,汗水是指努力,勤奋地去学习吗?后来发现,汗水还包含着不止一次的尝试。

那年我四年级,不知为什么我对数学这一门学科不敏感 ,那时我仍清晰地记得,当一年级时,在同班同学因参加各种数学数字加减而获奖时,我仍在家中苦练一到一百的加减法。当二年级时,在同班同学将乘法口诀倒背如流时,我仍因一个算式想半天算不出来时被妈妈批评。

当时,正是数学老师发提高题让我们做的时候。看着卷子上上大大小小的数字,头脑有些发昏。我定了定神,下定了决心,目光坚定地看着题目。可我越看越晕。不知过了多久,当我还在咬着笔头,眉头皱成一个倒“八”字冥思苦想时,耳边传来了同学们拿笔在纸上写字的刷刷声,那声音就像催命符一般在我耳边来回穿梭,使想不出答案的我更是心急如焚。

又过了一会,刷刷声终于停止了,正当我松了一口气时,坐在我前面的同学转了过来,看了几眼我纯洁如雪的纸,嘲笑地对我说:“天啊!这么简单的题目都不会!”说完后又转了回去,虽然他的声音不大,但周围的人都转过来看着我。我连忙低下头,不甘的看着没写一个字的题目。“我教你吧。” 只听同桌轻声的对我说道,我顿了顿后又摇了摇头,心想:我一定要靠自己的实力做出来!

过了七,八分钟后,下课铃响了。当同学们一窝蜂地跑出去玩时,我仍坐在座位上想。我看着题目 尝试着不同的方法去解题,可次次都不行。不一会儿,草稿纸上写满我尝试失败的方法。我看着那些失败的方法,继续的低头尝试另一种方法,没有因为那些失败的次数而影响,因为我明白每失败一次也是成功了一次,因为从失败中我知道了哪些方法是行不通的,就如爱迪生发明电灯泡一样。

时光流逝着,不知在尝试第几次时,答案竟在我纸上飞舞着的铅笔下诞生了!“求出来了!”我拿着卷子激动地喊着,有些同学惊奇地看着我大喊,可没人能体会我的心情,如在沙漠中喝到甘甜的清水一般的感觉。

因为那次我不止一次的努力尝试,我对数学产生了兴趣,数学成绩突飞猛进。也是因为我的努力尝试,我明白了成长更是靠坚持不懈地尝试,脚踏实地地尝试换来的。

记叙文题目 记叙文的题目 篇10

导语:端午节就快要到了,它是为了纪念古代伟大诗人屈原的民间传统节日。下面是包粽子作文。欢迎阅读及参考!

今天是端午节了,妈妈要给我编五丝线,还要包粽子呢!

妈妈拿了五种颜*的丝线,分别是红、黄、绿、蓝、白。她先把这五种线捋好平放在桌子上,然后再搓成小绳,还巧妙的打了一个结。四根五丝绳做好了。妈妈告诉我这叫“长命缕”,她又小心翼翼的分别给我戴在手腕和脚脖上。还特意嘱咐我说:“要爱惜,等戴上后下第一场雨的时候,摘下来扔进雨水里。这样长命缕就起到了它应有的作用。”通过端午习俗的小事,我体会到了妈妈的良苦用心。

接下来要包粽子了,我见妈妈拿了竹叶,包上糯米,中间还放上两颗大枣。然后又熟练地折叠竹叶包裹糯米。还用五丝线捆扎起来,妈妈一连包了十几个。

妈妈又把包好的粽子放到了锅里,蒸上了十五分钟。蒸好的粽子放到盘子里,还没等吃阵阵香味扑鼻而来。我围着盘子闻了又闻,着急的等待着粽子降温。过了一会儿,终于可以下口吃了。我剥开竹叶,白里透红的馅儿玲珑剔透,我咬了一口,粘甜滑爽,好吃极了!我们一家人边吃边笑,因为我们都看到了彼此嘴上的白胡子。

粽子吃完了,爸爸说:“端午节是有说道的,就这个名称就五花八门,夏节、玉兰节、女儿节、天中节、地蜡、诗人节等等。”

妈妈说:“除了吃粽子,戴长命缕之外,还有*艾草、撒白糖、赛