《五年级学生广播竞选稿【汇编3篇】》

五年级学生广播竞选稿（精选3篇）

五年级学生广播竞选稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是502班的，今天，我要竞选班长。因为我很想为班级服务、为同学们服务，想通过我和大家的努力使我们班评上优秀班级群体，还因为我有这个能力，可以应付这个职务。

我竞选班长有很大的优势，

一来我本来就是和谐交往管理员，要管理那些不听话的人的纪律，现在要是在当上班长，就可以直接给那些不乖的人予以提醒，再提醒一次后，就可以直接开始扣分；

二来我成绩也很好，那些同学遇到不会的题目，实在找不到学习委员的话，就可以直接来问我，我会慢慢地教他们解题思路，一遍一遍地教直到把他们教会可以融会贯通为止。

如果我当上班长，我会帮助赵老师管理教室纪律、积极组织班级事务，成为赵老师的小助手；如果我当上班长，扫地时如果有一个大组没人来扫地、拉桌子，我一定会来帮忙。（除非我人在围棋教室）；如果我当上班长，我会鼓励那些成绩不好的同学，教他们题目，把他的成绩提上去，让他不再为学习而烦恼；如果我当上班长……总之，我会处处为班级着想，处处从班级的角度来看待事情。

如果我落选，我也不会气馁，因为这证明了我还不是最好的，我还会继续努力。

谢谢大家，我的演讲讲完了，请大家投上这宝贵的一票，我将换给大家一个更加美好的班级。

五年级学生广播竞选稿 篇2

生活是一门课程，只有培养了良好的生活习惯、做人习惯才能享受生活、享受成功。尤其我们学校是一所寄宿制学校，我们的任务就更不仅仅是学习书本上的知识，还要向生活学习，学会生活中所需的一些基本技能，我们不仅要做学习上的佼佼者，更要做“生活的小能手”。为此我们学校教育处在上周三下午举行了一年级和五年级的“生活技能比武大赛”，比赛项目为铺床单、叠被子、叠衣服，裁判员一声令下，比赛开始，参赛选手“你争我赶”、勇争第一；裁判“火眼金睛”，指出缺点；小观众们一个个“摩拳擦掌”、跃跃欲试，加油声、助威声一浪高过一浪，比赛场面紧张而热烈。同学们在动手操作中体验到了成功的欢乐，锻炼了劳动技能和生活技能，提高了生活自理能力。

同学们，生活技能比武大赛虽已结束，但生活本身也是一个大赛场。让我们将技能比武大赛场放在生活的每一天，每一个同学都将平时的内务整理、卫生纪律纳入这场比赛；让我们将技能比武大赛场搬进每一个宿舍，每天早晨，全校同学都在20分钟时间内，进行起床、内务整理、卫生整理的.集体比赛，铺床单、叠被子、放枕头、整枕巾，尽展我们的风采；让我们将技能比武大赛场搬进每一个餐桌，每天早餐，全校同学在规定时间内，列队进入餐厅，分餐、就餐、整理餐具、清理餐桌，展现就餐的文明。

同学们，梁启超先生曾说过：少年强则国强，少年独立则国独立。让我们从现在做起，培养自己独立生活的能力。只要我们大声喊出：我想做，我能做！相信我们大家都能做得更好。

五年级学生广播竞选稿 篇3

大家好！我是五年级二班的张，今天我竞选的职务是少先大队广播站站长。

我是一个充满自信、阳光、活泼的男孩子，我在班里一直担任着班长和学习委员，我的实力得到了老师和同学们的肯定。我有很强的责任心和使命感，非常愿意为大家服务，我能团结同学，尊重师长，刻苦学习、努力使自己做一个德智体美劳，全面发展的好学生。

我性格开朗，宽容。豁达，好的事情记在心里，不好的事情总不放在心上，这种性格使我始终有一个好的心情，和同学、朋友搞好关系，为能更好地为同学们服务打下了基础。

广播站是学校宣传的一个阵地，学校和同学之间交流沟通的一个平台，我竞选广播站站长是希望自己通过这个平台，用我的声音报道发生在学校里的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。

若本次能当选为广播站站长，我将以良好的心理素质、较强的适应能力、非常充沛的精力投入到广播工作中去，让更多的人记住我的声音，通过我的声音，将学校的最新动态及时推送给大家。

希望大家支持我。

谢谢大家！