《有关感恩老师的朗诵稿(实用33篇)》
有关感恩老师的朗诵稿（精选33篇）
有关感恩老师的朗诵稿 篇1
一八年
一次大跃进
将二年级的小学生
丢失在漆黑的校园
家是孩子每天必须的归宿
不敢回家
我涕泪涟涟
你的左手牵着我右手
电棒探照坎坷的路
横扫鬼魅
与豺狼的绿眼
回顾学生时代
每当我迷失了家的港湾
都是你引领我返回精神家园
感恩老师的朗诵稿文三
你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的
我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
很无奈的
教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
没有暗区
你是我最敬佩的
你的职业也是我最艳羡的
有关感恩老师的朗诵稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，虽然这些季节在不断地重复着，但是生命却在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋?是谁一次次陪我们度过芳香的四季?是谁给予了我们丰富的知识?是谁教会我们做人的道理?答案是老师。
老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光的痕迹在您的脸上表现的淋漓尽致，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁! 老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。
老师，您如一艘小船，带我们驶向成功的港湾，到达幸福的彼岸。我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，把我们培养;我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根，为我们汲取养分;我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们成长。不管寒风呼啸，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行! 我们快乐过、流泪过、奋斗过、失败过，都少不了您的相伴。
我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春，也有您在一旁谆谆教诲。 时间悄然离去，清风缓缓诉说着你生命的刹那芳华。
有关感恩老师的朗诵稿 篇3
三年很短，转眼就到了说再见的时候了。
三年同学情，各科老师的教导仍历历在目。
我们最亲爱的班主任pleple总苦口婆心地教我们做人的道理，所有集体活动都亲力亲为，为我们操了不少心，落过几次泪。愿您下一届学生不像我们这般调皮，您少点忧愁。
至于我们精明干练的严级，头发说剪就剪，随时随地气场全开。她给我们准备了一套套培优，总用巧妙至极的方法启发我们。记得第一节课她就说过初三会有人超越老师，我们六班的学子并没有辜负您的期望，总用五花八门的方法给严级以惊喜。祝您永远青春靓丽，我们也喜欢你！
我们可爱的婉雯大大是语文老师，天生丽质，写得一手好字，带领六班掀起了一股练字热潮，把六班的书写水平提高了几个档次。亦用作文“五笔法”助我们上一等文。
英茵是教我们政治的。她教我们在考试中灵活运用三部曲，学会变换题型。每次考试的答案她都完善后缩小打印给每一个学生。我们总能看见您的黑眼圈，愿您能在这个假期能好好放松一下。
初三作业多，周测也如期到来。睡眠与作业不可兼得，就有同学争分夺秒刷作业。在此，我们想给物理老师智君您说声对不起，我们中有人取巧在您的课堂上写别科的作业。您心里生气，却说只要还有一个同学愿意听，都会讲下去。
化学老师巧青在我们初次见面时便以“清水变草莓汁”与“烧不破的布”引起了咱们对化学的兴趣。在您后来一次次云淡风轻的讲课中，我们通晓了其中的奥秘。
伟炬——我们的体育老师。身材健硕，常亲身示范，牺牲了多个中午时间来训练我们。
还有教过我们的怀珍、王子、文文武等等……故事太多太多怎么也说不完……
考前，校长说：“你们就当是两个老师保护你们做题就好了。”身经百考的我们中考时都心如止水，发挥优良。
如果您的孩子中考取得了一个不错的成绩，那一定少不了老师与学校的`栽培、您作为家长的良好教育与理解以及孩子自身的努力。
祝在座的各位阖家幸福，同学们金榜题名，平安茁壮成长。要保持联系哦。
这些年来你们的努力问心无愧，将会回你一份相应的成绩单。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。
谢谢。
有关感恩老师的朗诵稿 篇4
尊敬各位老师，亲爱同学们
大家好！
能又一次站在这里歌颂老师赞美老师，我感到很荣幸，我演讲题目是《老师，我们爱您！》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩情绪，我想说老师，我们爱您！
感恩老师，给我前进动力；感恩老师，给我飞翔翅膀；感恩老师，给我指明人生方向；感恩老师，给我放眼世界慧眼。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地大事，它表现在日常点点滴滴课堂上，一道坚定目光，一个轻轻点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡微笑，一声礼貌“老师好”，也是感恩！用优异成绩，用可骄成功，用你一点一滴进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师感恩。
教师，人人都仰慕称呼；教师，光荣而神圣职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台传笑声，面对清平，您无怨无悔。蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报。
一支粉笔，点拨知识王国迷津；三尺教鞭，指点通向理想道路；一块黑板，记下你们无限深情；一个讲台，辉映着你们艰辛。老师，您汗水辛劳换来了桃李满园芬芳；您知识智慧点燃了莘莘学子青春；你无私奉献撑起了祖国人民未来。我知道，倾尽世间一切华丽词语也表达不尽我们对老师赞美感激之情，最后，我只想说老师，我们爱您！
我演讲到此结束，谢谢大家！
有关感恩老师的朗诵稿 篇5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
今天，能有机会代表水产系__届毕业生在这里发言，我深感荣幸。过了六月，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别可敬可爱的老师，告别辛勤培养我们的母校，踏上人生新的征程。在这里，请允许我代表荣昌校区水产系__届全体毕业生，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意! 谢谢你们!
4年前，我们拎着行李，怀揣着同样的梦想，从全国各地相约在了荣昌校区。从此，我们便成了一家人，组成了一个团结、和谐的大家庭。从进入大学的那天起，这里便成了我们人生路上的第一个驿站;在老师们的引领下，我们一起欢笑，一起打拼，一起见证了水产系发展的一点一滴，也为我们的人生书写了浓墨重彩的一笔。
然而，弹指一挥间，四年的大学时光已经悄然结束了，毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西，一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：如绿光森林的榕树庭，宽阔漂亮的新操场，蜿蜒清澈的濑溪河，如历史悠久的一教，富丽堂皇的二教，复古风格的五教。到处都留有我们的足迹。还记得军训时候黑黑的我们吗?还记得夏天打地铺、睡天台的我们吗?还记得开幕式排练，水产之星文艺晚会彩排的我们吗?现在看来，那都是过去，是回忆了。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重。
要知道，大学时光只是人生路途中的一个驿站，毕业并不代表结束，而是欢呼开始，不是庆祝完成，而是宣布进步。生活总会有压力，现实总要去面对，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置。
记得电视剧《奋斗》里面毕业晚会上学生向老师说的台词：“老师，请留步。我们舍不得您，非常非常舍不得您，但是我们必须告诉您，我们必须离开您，我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等，请您接受我们离开前最后的问候。”
这也正是我们想说的，“亲爱的老师们，我们要走了，也许会走的很远很远，也许今生无缘再见，我们不舍，但我们不得不走，因为我们的肩上担负着您的期望，担负着自己的未来，担负着家庭的责任。我们必须出去奋斗!为我们的梦想而奋斗，也许，当我们把那抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，会发现我们离那梦想很遥远，特别遥远，但是我们不会放弃，会努力做好每一件事。不管走到哪里，不管在什么岗位工作，都会继续填好人生的履历表，为母校争辉添彩。
对很多人来说，也许这是最后的一段学生时代。四年的时光，在我们都未察觉时已匆匆过去，这四年的路，我们走的坚定而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽。
让我们用力拥抱朝夕相处的同学室友，拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或者曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难重逢。
让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活。
让我们再对每位老师，对校内每个岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在，我们才有了这份美好的大学生活。
让我们再去一次不是很大的荷花池边，因为今生很难再有机会感受它的浪漫。
当我们拎着行李走出校园的时候，请回过头来对着留下我们青春的地方道一声“再见”，道一声“珍重”，对那朝夕相处的师生，对那恬静惬意的校园，让相互间的关爱伴随我们扬帆启程。
毕业在即，我们将走出校园，走向人生新的起点，迈向人生更大的舞台，开拓我们新的天地。无论我们身在何方，请不要忘了我们曾经是同学，不要忘了我们四年的情谊，不要忘了我们曾经是兄弟姐妹。
同时，也请老师们放心，今后，我们一定牢记恩师们的谆谆教诲，牢记校训，恪守道德、运用我们所掌握的专业技能，勤于实践、踏实做事，一步一个脚印书写我们与众不同的人生。为母校争光添彩，用我们的努力和成功来回报社会，回报母校。
最后，请允许我再次代表全体毕业生，祝愿我们的母校英才茁长，誉遍瀛洲!祝愿老师们工作顺心、万事如意!祝我们在座的所有同学在新的征程上一路顺风!
再见了，我的老师，再见了，我的兄弟姐妹，再见了，我的青春，再见了，我的大学!
有关感恩老师的朗诵稿 篇6
大家好！
今天是教师节，请允许我代表全体同学向老师们问一声：节日好！我演讲题目是：感恩教师。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩很多很多的人，但我们最应该感恩的是我们的老师。
当我们站在飞扬的五星红旗下，迎来了又一个属于“耕耘者”的节日——教师节时，我真诚地对您说一声：谢谢您，您辛苦了！
当我们回想起是谁，带我们从无知的世界里走向了知识的海洋？是您，是您的谆谆教诲，让我们成长，变成一个个站在五星红旗下意气风发的少年。
当我们回想起是谁，让我们拥有了自信，拥有了永不放弃的精神？是您，是您的理解与鼓励，让我们明白了没有放弃自己的理由，我们依旧是明天初生的太阳。
当我们回想起是谁，日日夜夜在暖黄的灯光下，为我们写下一个个饱含希望与期待的字体？是您，是您的认真与执着，让我们明白了您才是最辛苦最伟大的人。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
是因为爱，您从没有多说一个字，只是默默的将心血投入一节节课上，一次次作业中。
是因为爱，您从没有少上一次课，就算是大雪暴雨，生病吃药也从没有休息过。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯。
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
让我们学会感恩老师，擦亮蒙尘的心灵；让我们学会感恩老师，将无以为报的点滴付出永铭于心。老师谢谢您陪我们一路走来，谢谢您对我们耐心教导，谢谢您的包容与理解，谢谢您的认真与关爱。
感恩在我们的这一声中：谢谢您，教师节快乐！
我的`演讲完毕，谢谢大家！关于感恩老师优秀演讲稿篇9 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：《老师，我们爱您!》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我们爱您!
感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
教师，人人都仰慕的称呼;教师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台传笑声，面对清平，您无怨无悔。蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人;树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳;您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春;你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：老师，我们爱您! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
有关感恩老师的朗诵稿 篇7
时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，XX年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。
当年的机缘巧合，让我来到了天一学院，开始了自己的大学生活。一个农村的孩子，背井离乡来到天一，就在我踏进天一的那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。
除了文化基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。
如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。
如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。
希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。
同时我希望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲!
最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助!
有关感恩老师的朗诵稿 篇8
白炽灯下惨白的世界
界限分明，
好像一座摩登的城
红烛下昏暗的世界
摇曳明灭，
宛如一个遥远的传说
总以为，越明朗越好
可在看清世界的时候
也看清了瑕疵
殊不知，幽暗之中
有一个唯美传神的国度
只有你我思绪神游
我的思想因你而熠熠生辉
你的烛光因我而愈发光亮
有关感恩老师的朗诵稿 篇9
早安！
今日很高兴和学生们聊一聊当下遭受大家广泛关心的感恩教育。古代人有“一日从师，终身为父”之说，学生们自然搞清楚，自身的每一点发展、每一点考试成绩都离不了教师的默默耕耘，它竭尽了教师成千上万精力。因而，我们要谢谢老师，由于懂得感恩是中华文化的中华传统美德。
老师大家的启蒙教育人，是她们教會了大家很多专业知识，告知了大家很多最高境界，教师的贡献大家应当時刻牢记在心。在学员正中间，对教师抱有深深地拥戴之情的人不计其数，自然也应当认可，也有一部分学员，她们乱用教师的心地善良，对教师的辛勤置若罔闻，她们给老师产生的苦恼远远地超出了给与她们的开心，但教师又说过是多少呢？教师并沒有在公共场合指责哪一个同学们，只是竭尽全力用自身那颗至爱学员的心，在每一个学员心里撒下爱的种籽，去影响每一个学员。大家也应当了解，教师也是有得病的情况下，她们彻底能够在家里歇息，但为了更好地自身的学员，她们或是带故障立在演讲台上，全身心地授课。这个时候，难道说大家不应该更为尊重我们的老师，更为爱我们的老师吗？
我们的老师这般艰辛，大家又该怎样收益她们呢？即然大家每日都与老师在一起？我认为假如你能认真地课前预习、上课、讲话、写作业，那便是对教师工作中的的重视。此外，仍有很多地区能够表述大家对老师的爱戴和重视，如在教师疲惫或歇息的情况下尽可能没去打搅，遇上教师的情况下真心诚意问好并积极让座，能够写一封信，能够打一个电话，能够寄一张生日卡，送上祝愿，以表情意，更能够与好多个同学们相邀，一同到教师家中拜访等。我们要把感恩心送到日常日常生活，变为看得清、莫的见的'物品，時刻感受到“心怀感恩”就在身边存有。
期末考刻不容缓，备考环节，学生们的工作会比以往多一些，大家仍要一笔一画努力完成，切不必草草鸟事，或干脆不做，那般，教师会伤心欲绝。如果你是一个有良心的学员，我觉得时下对教师的心怀感恩方式便是勤奋好学，勤于思考，考出优异成绩，大家的发展是对教师的宽慰。
心怀感恩，不但是一种礼仪知识，也是一种身心健康的心理状态。使我们每一个人都揣着一颗心怀感恩，谢谢老师传授给大家丰富多彩的专业知识，谢谢老师传授给大家学习方法，更谢谢老师传授给大家人生道理。
谢谢你们！
有关感恩老师的朗诵稿 篇10
虽然，现在有一些学者说：
“不能把老师比作蜡烛，
也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”
但是，我们认为，
老师，您是最早托起太阳的人。
每天早晨，
您都敲响起床的钟声，
在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人，
您不顾白天授课的辛苦，
晚上还要拖着疲倦的身子备课，
仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，
您乌黑柔亮的头发，
变成了斑白。
您苹果一样红润的脸，
爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生……
祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，
而您从未满足过。
有关感恩老师的朗诵稿 篇11
又是一年灿烂的夏季，又是一年毕业季。
耳边是筷子兄弟的《老男孩》 ：……青春如同奔流的江河/一去不回来/不及道别/只剩下麻木的我没有了当年的热血……
熟悉的旋律萦绕在这个微醺的夏季，带着淡淡的忧伤，因为离别，因为不舍……
镜头一：肆意的青春里，定格的是他们的笑容
五月的尾巴里，他们神采奕奕地穿上多年前翘楚盼望的学士服，戴上那方正的象征学士身份的帽子，留下大学时代岁月的铭记。
他们朝着头顶的那方天空抛掷着喜悦，他们欢呼，他们奔跑，他们毕业了;他们肩并着肩，簇手相拥，手掌相击发出清脆的回声，传递着即将远离前珍重的心意;他们驻足在校门口、文心湖畔、情人坡，回首的是一幕幕动人的年少轻狂……
她们摇曳着湖蓝色的五四青年装，婀娜着曼妙的身姿，倚着依依杨柳，浅浅而笑;她们用食指和中指的指尖相触，拼接着多角的星星，即使别离至少曾经都是那颗美丽的星星不可或缺的一隅;她们扬着音，沸腾着倔强的青春，她们冒着雨，在朦胧的烟雨中低吟着温婉的往昔……
不是所有的笑容都能绽放在明媚的晴天，可是就算是渲染着烟雨的日子，他们依旧可以扬着最美丽的微笑，给最后的离别，留下青春的骄傲与明媚。
镜头二：时光会记得，那些年一起的独家记忆
陈小春深情地唱着“我希望你 是我独家的记忆 摆在心底”。
四年，似乎一眨眼便已经走到了尾声。为即将到来的未来，有人慌张，有人迷茫，有人期待满满，有人疲惫不堪，有人还是站在那里，一如曾经的十八岁。在没有防备的情况下，四年的大学生活悄然接近尾声，同样在没有防备的情况下，有些人，有些事，有些风景，悄悄地被珍藏成独家的记忆。
有人会记得，班级的毕业酒会，醉酒的大家，笑着，哭着，闹着，有着不舍，有着不甘，泛着淡淡的栀子花的忧伤;
有人会记得，那年的自己，手中的篮球就像自己的梦想，三分的弧度跌进篮筐，快意着青春的肆意潇洒;
有人会想念，那年的他们，舞动着火红色的身姿，盛放着热烈的青春，洋溢着胜利的骄傲，因为他们是一个团队;
有人不会忘记，曾经的图书馆，那些考研日子里夹杂的自信与煎熬，不会忘记自己对自己说要坚持，没有理由放弃;
有人无法忘记，那些个日日夜夜，相伴四年的兄弟姐妹，也许拌嘴，也许吵闹，但是最艰难的日子依旧相互陪伴。
走过那么长的一段路，看见不同的人，不同的风景，总有一些人，一些事是你独家的记忆。时光川流不息，也许有一天，你已然满头华发，忆不起从前，但是时光会记得，那些年一起的独家记忆。
镜头三：仰望未来，像向日葵那样怒放着生命
伸开手掌，下意识地用不宽厚的手掌遮挡太阳光，阳光透过指缝，碎碎泻泻地散落在这个初夏的季节，就像散落的梦想，化做碎落在地的心事。
青春肆意，神采飞扬的日子里总是难免有着那么多的遗憾，却是那么和谐得喝着拍子，一起协奏着明媚忧伤的进行曲。
有人自责四年的青春里有着有太多的半途而废，没有让优秀成为一种习惯，做事情总是三分钟热度：有人失落玩命的考研，却没有好好地玩，没有打过dota;有人后悔没有读万卷书，也没有行万里路;有人懊恼很多想法没能实现，只是想想而已，比如女朋友……
有缺失，有遗憾，才懂得弥足珍贵，这才是最美丽的青春吧。因为错过，才懂得珍惜;因为缺失，才努力去争取。
最近在人人和新浪微博里，一位叫做李瑜的学姐晒着她的微幸福，分享着四年来，无论是文心湖畔，亦或是操场上的国旗下，又或是安静的图书馆，他们一起走过的，相伴的泪水与欢笑的曾经，以及要一直走下去的决心。
是的，四年，总是会有坎坷，总是会有分分合合。可是真的要在一起，就要拿出向日葵不放弃阳光的倔强与坚持，就像一个姐姐告诉我的，两个人真的在一起，不会因为任何原因分开，要对自己有信心，一个方向一起前行，要学会谦让与包容。
爱情如是，友情如是，既然选择了，那么就像向日葵选择阳光一样，一直坚持下去。除却这些，还有梦想，你应该说，只要向日葵不放弃阳光，我便不放弃我的梦想。
总有一天会明白，肆意的青春之外，我们都终将长大，坚定勇敢地去挑起各自要肩负的职责与担子
北爱里林夏说成长史被撕扯着的，不得不成长的成长，那么在这个离别的主题曲里，坚定勇敢地开始自己新的征程，就像那风雨里日头里，骄傲倔强的向日葵，尽情地怒放它的青春!
人不轻狂枉年少，在仅剩的青春里疯狂吧。
有关感恩老师的朗诵稿 篇12
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
从求知若渴青少年到博览群书的成年人，从门外汉到专业人士，从人类的结绳记事到今天信息时代的到来，老师的角色始终贯穿着人类文明史的全过程。
正如人们所说的，社会的发展取决于教育，教育的发展取决于老师。老师的默默劳动带来了人类文明的活力，我们有理由向老师表达深深的敬意。
是老师渊博的知识，让我们感受到文明与希望；是老师博大的胸怀，让我们都懂得宽容与忍让；是老师的仁慈，让我们从软弱中变得坚强。
当我们遇到挫折时，老师在我们心中种下希望；当我们顺利成功航行时，老师立刻开出了“骄傲会被打败”的药方，老师的笑，让我们充满力量。即使是偶尔的愤怒也会让我们感到亲切和充满希望，老师是多么伟大啊！
师爱如一股涓涓细流，虽无声息，但却能滋养干涸的心灵，它是平凡的，但它在平凡中孕育出惊人的伟大！
有时，师爱是一种特殊的药，可以拯救病入膏肓、行将就木的灵魂；有时，师爱是人生大海中的一盏指路明灯，指引我们走出迷途，追随那盏明灯。这沉重的师爱，谁能减轻它的重量，谁又能真正偿还它呢？
同学们，感恩老师从零开始，感恩老师从现在做起！
谢谢。
有关感恩老师的朗诵稿 篇13
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。 老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰，是您耐心细致的讲解把我带进趣味无穷的知识天地，是您意味深长的教诲教会我做人做事的道理。 感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向； 感恩老师，给我放眼世界的慧眼然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里自觉排队，不大声喧哗，见到老师，一声礼貌的问好,也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”,更是对老师的感恩。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的'点滴付出永铭于心。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，用实际行动来感恩老师！
有关感恩老师的朗诵稿 篇14
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好！
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和XX市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家！
有关感恩老师的朗诵稿 篇15
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
有人说：“老师是陶冶学生心灵的伟大工程师。”还有人说：“老师就是一杯水喂同学。“但我觉得老师是温暖学生心灵的一缕温暖的阳光。师爱是看不见摸不着的。老师和很多家长一样，都有一颗期待成龙，期待女人变成凤凰的心。但是学生并没有意识到这种爱。和我一样，他们也没有意识到这种严格意义上的善良。
我是一个调皮的学生，上课不守纪律。我在音乐课上发言，老师给我严格教育，我很生气。我想：就说几句？怎么可能？回家后，我把这件事告诉了父母。父母告诉我：一两句话是小事。如果班上53个人说一两句话，还能上课吗？我们觉得老师这样做很好！因为可以提醒全班。老师不说你，你就像小树一样容易弯。如果不改正，它会越长越弯，最后被砍倒烧掉。改正后，你会成为一棵参天大树，踏入你的绿云之路，成为一个国家有用的人才。听了父母的话，我的心里充满了对老师的感激。我之前的不满已经化为尘埃，随风而逝。像我这样的学生确实很多。希望他们能多和老师交流，说出人生的真谛。长大后你可能会觉得我面前的一切都是老师给的。
啊！老师有多伟大。如果说科学是一个高峰，那么老师就是一个向导，会带领你走向科学的高峰。9月10日教师节，希望全世界的同学都给老师送上一束鲜花和一点祝福。虽然不是什么贵重的东西，但却表达了你对老师的感激之情。
有关感恩老师的朗诵稿 篇16
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
这天我演讲的题目是《感恩老师》。
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。
您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………
每个老师都有烦恼，但他总会选取带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他明白在他的心底务必装着所有的学生。
每个老师都有令他烦恼的学生，但他明白教育需要等待、需要耐心。
每个老师都要承受工作的压力，但他心中的压力必须来自学生的期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但的酬劳，必须是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民礼貌的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表此刻日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花能够枯萎，沧海能够变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！
有关感恩老师的朗诵稿 篇17
“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。"每当我读到这句诗时，总会情不自禁的联想到老师们那辛勤工作时的背影。你们不要觉得老师那么轻松、自在，因为他们每晚都会品改作业，一直改到深夜，还要写备课、作业批改情况······
课堂上，老师耐心教导同学们，没有一丝丝的马虎，他们用粉笔创造了我们的未来!然而，你可曾想到，过量吸收粉笔是会导致人体造成伤害的，可老师没有埋怨过一句，一心想把我们培养成才。
生活中，老师又像我的亲生父母一样，给予我无微不至的关怀。又一次，同学们都在认认真真地写着新学的生字。忽然，我的肚子开始疼起来了，这下麻烦了。坐在我旁边的陈芷萱发现我一直趴在桌子上，便问:"你怎么了?”我说：“肚子不舒服。”芷萱听后把这个消息报告给了老师。于是，老师马上走了过来，问道：“严重吗?”我摇了摇头。接着，老师拿过我的水杯，摸了摸，然后倒掉又给我换了杯温水，老师说:"喝一些温水吧，如果一会儿难受的严重了，你就跟我说一声，我给你妈妈打电话，让她送你回家。”这是我禁不住流下了眼泪。老师见了，还以为我是太难受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼泪，告诉老师我已经不太难受了。老师这才放了心。老师，我就借这次机会，说出我的真心话吧!其实······我喜欢您!
老师是辛勤的园丁，我们就是怒放的花朵，老师是参天大树，我们就是土上的嫩芽。老师，你就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师，我对您的千言万语也表达不尽。现在，千言万语化成一句话：“老师，你辛苦了，我们永远爱您!”
有关感恩老师的朗诵稿 篇18
尊敬的：
你们好！
在我的成长过程中，你深深的师爱一直伴随着我。
你把学校当家，把学生当孩子。你努力灌溉和培育这株幼苗，让我们在温暖的阳光下成长。
我的老师有一双明亮的眼睛，那是会说话的眼睛。当我们犯了错，焦急地等待你的批评时，你的眼神表现出的是宽容和善意，而不是严厉，所以我学会了宽容别人。你还有一双神奇的嘴，说的话很有文采。然而，我们最喜欢听你说“棒极了”。当我们做完一件事，作业，纪律，卫生，你总是说“棒极了”，但几句简单的话就给了我们信心和希望。
我们刚来新学校，到了新班级，成绩很差。老师让你根据我们的具体情况采取不同的管理方法。你会对尖子生提出更高更严格的要求，引导他们树立远大志向，让他们有更多的发展空间。你会一直关注中学生，用欣赏的眼光唤起他们的信心，成为最好的自己。你会对暂时有困难的学生投入更多，对他们的一点点进步及时表扬鼓励，让他们感受到老师的温暖，树立学习的信心，成为最好的自己。由于你我的共同努力，我们的班级成绩一直名列前茅，受到了学校和社会的好评。
此时此刻，我真的.想大声对同学们说：“当我们拥抱成功，享受快乐的时候，不要忘记，我们的老师付出了他们的青春和汗水，我们没有理由不感激我们的老师”。最后，让我们真诚地说一句：“老师，谢谢您的辛苦”！
有关感恩老师的朗诵稿 篇19
尊敬的老师、同学们：
大家好！
同学们，今天是感恩节，在学校里我们最感恩的人是我们的老师，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的.教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是的见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
有关感恩老师的朗诵稿 篇20
尊敬的老师，同学们：
大家好！
如果说，是大地培养了参天大树，那么落叶归根就是为了反哺大地；如果说，是春风带来了生机使万物复苏，那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天好的回报；如果说，磐中是摇篮是苗圃，那么呕心沥血、辛勤耕耘的老师应该得到什么样的回报呢？
当晨曦微露时，他们就已经出现在磐中的校园里，开始了一天的忙碌。当夜幕深垂时，他们的办公室依然灯火通明，批作业、备教案，他们为了工作，舍小家顾大家，有的默默无闻，把自己的青春年华奉献给了教育事业；有的积劳成疾，落下了一身的毛病。但是他们仍然兢兢业业，一丝不苟，这种高风亮节的红烛精神怎能不让我们赞叹，怎能不让我们深深感动呢？怎能不让我们……
同学们，师恩重如山，你想到该怎么回报了吗？不要等到将来，不必等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，把我们诚挚的谢意和美好的祝福献给我们的老师。
我的演讲完毕，谢谢大家！
有关感恩老师的朗诵稿 篇21
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是，我今天演讲的题目是《感恩老师》。
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗？
我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
有关感恩老师的朗诵稿 篇22
同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《感恩老师》。
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。
您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。
每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定来自学生的期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
有关感恩老师的朗诵稿 篇23
大家好！
我是三级3班的，今天我演讲的题目是《感恩老师》。
请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强？……是老师，是亲爱的老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师给我们有力地支持；当我们取得成功，老师与我们分享喜悦，并及时打上“骄兵必败”的预防针。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一个心灵沟通的目光，一个会意的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定感恩。
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不犹豫地将它们拾起……
我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平时谆谆教导的一种好的回报。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！后我衷心地向所有老师道一句：敬爱的老师，谢谢你们！你们辛苦了！祝你们永远幸福安康！
谢谢大家！
有关感恩老师的朗诵稿 篇24
老师的眼睛里
流露出爱的光芒
他行走在教师中
仿佛似一些美丽的天使
飞在同学们的心中，心中的感激仿佛像
一些不会说话的语言，渗透了所有的语言
让所有融化的力量，去握紧老师的手
让我们永远在一起一万年
让我们心中的情，流露着一亿年的光阴
老师教育了我们要多做阴德
阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
变成了一只爱的飞鸟，航行在时空的背面
有关感恩老师的朗诵稿 篇25
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我小小的心灵里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老师，您就像我的另一个母亲，在我多年来的成长道路上，无不有你们的细心呵护。
老师是伟大的。他们在危险面前想到的不是自我，而是学生。在汶川大地震时，有一个班的班主任在地震时赶紧跑去疏散自我班里的学生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女儿还在现场。老师叫她赶紧逃跑，她说，我要和妈妈在一齐帮忙疏散人。随着轰的一声，他们母女俩就这样牺牲了。他说，中国的老师在危险面前是不会把学生丢下，就算是危及生命。
老师是无私的。在我上小学四年级时，我简直是个小魔王。此刻的我，是当时老师把我从邪恶的边缘拉了上来。她苦口婆心地教我怎样做人，尽管她还曾被我气哭了，但她并没有抛下我。
老师是辛劳的。当你在操场游戏时；老师却在办公室里的小桌子上批改我们的作业。当你回到家，有爸爸妈妈煮饭给你吃，一切安排得好好的；而老师呢？他们也有孩子啊！辛苦了一天的老师们，有的6、7点下班后还要到菜市场去买菜，回家烧饭给孩子吃。夜深人静，透着月光，疲惫老师们或许还在备课……
老师爱他们的学生，把他们当自我的孩子看待。有一次，我被留下补作业很晚了，老师伸手递过一块面包，说：“饿了就吃吧。”这个场面十分感人——一个老师留下一个学生，还给面包吃。当到了期末考的前期，我很紧张。她鼓励我争取拿个高分并说，考了95分，这本书就归你了。至今我还很仔细地保养着那本作文选。
老师为我们付出那么多，而我们是不是能够回报点什么。在老师节送老师一束鲜花；把老师布置的作业按时完成，少给老师操心；或以好成绩报答老师。
春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您。
有关感恩老师的朗诵稿 篇26
亲爱的老师们、同学们：
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。 当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了上进的"流水"中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。
"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
有关感恩老师的朗诵稿 篇27
世界上最宝贵的东西是时间，世界上最无情的东西也是时间，它不会为任何一个人而停留片刻，它也不会因为你难过就走快点，你开心就走慢点，无论现在的你是多么的留恋，多么的依依不舍，它也会悄悄的从你身边走过……四年的大学光阴就这样无情的流逝了，我们要毕业啦!
在这即将要毕业之际，我们的内心都应该是百感交集的。人类最伟大的工程之一就是发明了文字。通过文字，我们可以写出我们心中的感受，写出我们一直想说而又不敢说的话。下面我会写出我想对大学老师说的话。
从高中过渡到大学，其中一个最大的转变就是老师的方面吧。在大学以前，老师们都会像父母一样，什么都要管，从我们的学习到生活。在高中老师讲课会讲得很详细，会针对每个问题作出很详细的解说，会照顾到几乎每个学生，常常是一个问题会反复的讲，讲一遍没听懂就再讲一遍，一直到我们听懂为止。
而大学，可能因为很多都是大班授课吧，老师们一般不会照顾到这么多的学生，而且也不会注意到哪位学生没听懂，他们都是按照原来的计划一直讲下去，讲完了就是完成任务，到最后就是考试之前的答疑时间，才会再碰到这此不懂的问题……所以，刚上大学时，觉得很不习惯，觉得老师很陌生，觉得老师的讲课是在完成一项任务，课讲完了，任务也就完成了。不过后来慢慢的，也适应过来了，也跟上了老师的步伐。也许这就是大学与高中的不同吧。
但其中有很多老师还是很有责任心的，虽然他们不能像高中老师那样给予我们无微不至的关怀，但从他们语重心长的口吻就可以看到，他们也是很关心我们的，也是很想我们能学好的。就如以前教我们物理的刘丽敏老师，她经常会在讲课过程中，会给予我们一些额外的教导，经常会说：“你们都是孩子，都需要人管，有些孩子是一时想不通，其实他的本质是想学好的，这些孩子就需要人急时的拉他们一把……”
听着这些语重心长的教导，我就仿佛又回到了高中的讲堂了，这种感觉很温馨很亲切，谢谢你，刘老师。还有教我们电工学的王琪老师，他也会经常在授课过程中，说一些“题外话”，譬如说“你们听懂了吗，不懂我就再讲一遍”“你们一定要好好的学，等你们大四找工作时就知道就业的压力，到最后，你们拿出去和其它同学竞争的就是你们的成绩……”
听着这些苦口婆心的话，而这些话是出自一位男性的老师的口里，我们能不为之感动吗，我们能不好好的学下去吗，就算是为了老师，我们也要好好的学下去，谢谢你，王老师。还有教我们英语的张健群老师，记得在我们学完两年英语，就要和张老师分别时，她就要求我们用英语写点什么。当时我就写出了我们心声，我说“在大学里认识我的名字的老师，应该是屈指可数吧，而张老师你就是其中一个”。当时我就是这么想的，张老师不仅关心我们的英语学习，还很关心我们的生活其它方面的事情，还经常会逗我们笑，开解我们，鼓励我们，安慰我们……谢谢你，张老师。
我想在大学里，我们最应该感谢的老师应该是我们辅导员老师，因为他们就充当了我们高中时期班主任的那种角色。我的辅导员老师是张宝辉老师，也许是因为年纪相差不是很大的缘故吧，我总觉得张老师和我们特别谈得来，他给我们的感觉并不像是一位老师，而是我们的一个知心朋友。记得在刚上大学，刚迈进宿舍那个晚上，张老师就将我们聚集在宿舍开会说一些事情，当时在我的脑中还没有辅导员这个概念，当时我就以为张老师也是我们班的一个成员，是我的同学，呵呵，现在想起来还真有点好笑。
在大学四年里，见得最多的，相处时间最长的也就是我们的张老师吧，虽然张老师并没有给我们上课，但张老师在生活上，学习上等很多方面都给予我们很大的帮助，尤其是大一大二那时，频繁开的年级会就是最好的见证。我的印象最深刻是，有一次张老师叫我们寒假回去写一份对于自己的十大优缺点的东西。当时我还不知道他是什么用意，后来我写完之后才知道那东西对我们的帮助是多么的大，至少对我来言，那是我第一次这么全面的认识自己吧。张老师，谢谢你，谢谢你四年来对我们的亲切的关怀!
还有很多老师是值得我们去感谢的，譬如说带我们毕业设计的老师等等。对他们的感谢我已在毕业设计论文里写过了，这里就不再重复了。
最后，让我对在大学里所有给予我帮助和关怀的老师们衷心的说一声：“谢谢你们!”
有关感恩老师的朗诵稿 篇28
亲爱的老师们，同学们：
大家上午好。我xx1班的。今天我国旗下讲话的题目是?尊师重教，从我做起?。
在秋风送爽，金果满枝的九月，我们又迎来了一个老师节。在9月10日这个特殊的日子降临之际，“尊师重教〞这四个醒目的大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。
老师是最崇高，最伟大的.，最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上兢兢业业，呕心沥血，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一颗颗幼苗，是他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之才；他们常年累月地消耗着自己的光能，照亮别人的光芒前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁〞、“红烛〞、“春蚕〞，“人类灵魂的工程师〞等。“丹心育桃李，热血铸栋梁〞就是对老师的真实写照。可以这么说，假如没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的开展。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。
教育是老师神圣的职责。假如没有老师，谁来传授文化知识？谁来培育出有用的人才？没有人才，怎能建立国家。所以，尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师是辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们不能辜负老师的栽培。作为学生，要想学好文化获取知识，首先要学会尊重老师。对我们师范的学生，更是如此，让我们每一个人都从如今做起，从我做起，用实际行动作为的礼物奉献给老师，每个人都学会尊重老师，让老师为了这样的我们感到自豪。
最后，引用一副长联来歌颂老师的功绩，传送学生的祝福吧！
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷歌赋九章勾股，八索文思七纬地理，联通六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
有关感恩老师的朗诵稿 篇29
大家下午好！
我今天要演讲的主题是《感恩老师》。
大树要感恩养育它们的大地，所以它们用树叶在空中谱写出美妙的乐章；鲜花要感恩滋润它们的雨滴，所以它们在生命的最后都尽力绽放出自己最亮的光彩；白云要感恩映衬它们的蓝天，所以它们用自己的身躯为蓝天添加了亮丽的色彩。我们也有许多自己需要感恩的人，但在今天，我最需要感恩的是我的所有老师们。
来到这所学校，我们带着求知的渴望，在老师们的细心教导下，我们渐渐地蜕变成能展翅高飞的少年。到如今这个信息时代，一直都是社会在依靠教育发展，而教育在依靠老师发展。每一位老师都身兼重任，老师们也一直在与时俱进，根据时代和学生的需要不断地提高自身的能力和素养，就是为了更好地完成对我们的教学，让我们成为更加有用的人。是他们在毫无保留地将属于他们的知识传授给我们。
在我们不小心犯错时，是老师用着世上最严肃的表情，同时用着世上最为温柔和耐心的语气，一遍一遍的教导我们，是老师的声音唤醒了我们内心最善良的一面。他们并没有华丽的舞台，也没有给他们献上仰慕的鲜花，可是他们不会有任何的怨言，依旧会勤勤恳恳的工作，完成着他们的使命，照样会任劳任怨地拿起粉笔在黑板上耕耘，就站在那三尺讲台上，展现他们最迷人的一面，把讲台当作挥洒汗水的战场，就算是一个背影，也能深深吸引住同学们的目光。
当学生们初进学校，心里都对学校带有对未知的恐惧时，是老师用她阳光的微笑，那一束阳光照射进了我的心中，将我内心的灰暗给驱赶开。
当学生们遇到让自己充满疑惑的难题时，是老师细致耐心地给我们讲解，帮助我们理清思路，解开我们内心的疑惑，让我们茅塞顿开，进入举一反三学习知识的道路上。
当学生们犯错心中怀有愧疚时，是老师意味深长地教说道理，引导我们无知的心灵慢慢地走向正轨。
当学生们遇到失败，失落沮丧，将要被失败打到时，是老师站在身后为我们撑腰，老师的鼓励给了我们勇气和新的希望，让我们能重新再战。
所以，感恩我的老师，虽然，我并不能做什么惊天动地的大事，但是，我会用自己的行动，从日常中的点点滴滴来证明对我心中您们的感谢。我要用我的成绩和成功来告诉老师。
有关感恩老师的朗诵稿 篇30
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女教师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不明白她的性格如何，可是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅仅课讲得好，并且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得教师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的教师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，之后那个同学哭了。教师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。教师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位教师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，教师就像蜡烛一样，点燃自我，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?
有关感恩老师的朗诵稿 篇31
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我演讲的题目是：学会感恩。
感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。
感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩，是一种很美丽的情怀，哪怕它来自一个最卑微的生命。然而，我们又有多少人懂得感恩呢?圣经中说，有十位麻疯病患者远远地求耶稣解救他们，耶稣说，你们现在已经可以去见祭司了。他们去了，发现自己已经痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利赛人跑回耶稣面前，向他表达感恩之情。感恩，原来是如此艰难的一件事。
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的'心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
此致
敬礼
有关感恩老师的朗诵稿 篇32
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶...
有关感恩老师的朗诵稿 篇33
尊敬的老师：
您好！
感恩是什么？是对别人所给的帮助表示感激。既然是感激，在生活中如果你细心观察，就会发现值得你去感恩的人就会有很多。比如你的家人、朋友或者是老师……
不过我认为，最应该去感恩的人是我的老师，因为诗人李商隐说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。老师无私的.奉献的精神让我感动，温暖着我的心灵。
记得那是我刚上初中时，因为一次考试失败了，心理受到了挫折，每天忙忙碌碌的李老师，居然发现了我的沮丧，悄悄的把我叫去谈话，问我情绪转变的原因。老师像一束光芒照进了我昏暗的阴影里，让我豁然开朗，在精神上给了我很大的鼓励。还买书送给我，激励我学习的兴趣。
在生活中有了困难，也有老师的关怀。就在那次我因为不知如何去选择朋友而困扰，两个朋友互相吵架，我在中间既牵着这个又拉着那个，不只如何是好时，又不会与家长沟通，所以在家就耍脾气，妈妈说我矫情，我就与他们作对。这时是李老师再次发现了我的困扰，然后就问关于我这件事的具体情况。最后还是李老师用她多年的经验与智慧解决了这个的难题。让我重新绽放出了久违的灿烂笑容。
感恩老师，因为您就是一盏路灯，指引着我们走向未来；您就是一把钥匙，让我们开启知识的大门。在今后的成长中，我一定做到饮水思源，知恩图报。