《关于爱情的诗歌朗诵(汇编20篇)》
关于爱情的诗歌朗诵(精选20篇)
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关于爱情的诗歌朗诵 篇1关于爱情的诗歌朗诵 篇2关于爱情的诗歌朗诵 篇3关于爱情的诗歌朗诵 篇4关于爱情的诗歌朗诵 篇5关于爱情的诗歌朗诵 篇6关于爱情的诗歌朗诵 篇7关于爱情的诗歌朗诵 篇8关于爱情的诗歌朗诵 篇9关于爱情的诗歌朗诵 篇10关于爱情的诗歌朗诵 篇11关于爱情的诗歌朗诵 篇12关于爱情的诗歌朗诵 篇13关于爱情的诗歌朗诵 篇14关于爱情的诗歌朗诵 篇15关于爱情的诗歌朗诵 篇16关于爱情的诗歌朗诵 篇17关于爱情的诗歌朗诵 篇18关于爱情的诗歌朗诵 篇19关于爱情的诗歌朗诵 篇20关于爱情的诗歌朗诵 篇1
生命之歌
作者:traveller
(一)
还有什么?
命运你还给我安排下什么?
你对我的考验已太多太多。
我一而再,再而三地沉沦堕落。
生活,这就是我的生活。
堕落,堕落,我似又在渴盼着什么。
渴盼着神在碧空中,垂下拯救我的手?
身陷泥沼,却依然坚定地仰望星空。
生活的欺骗,理想的幻灭,无助与伤痛,
日日夜夜,备受折磨。
躁郁难安,没有尽头。
上穷碧落下黄泉,也只能这样。
奔跑,狂吼,酒精,女人。
如果这些能够宣泄苦闷,
也只是暂时麻痹狂躁的灵魂。
走吧,走吧——离开那些幻想。
幻想,让我生不如死。
幻想,让我每天不断地重复从高空坠入地狱。
为何要堕落,为何要这样自我折磨。
因为使命,出生的任务。
我为此而来。
黑暗中,最深最深的黑暗之中,
我把心交给恶魔。
听从他的言语,让我颠沛流离。
如若邪恶的游魂,飘荡在地狱边缘。
恶,如果你这样称我。
是的,我在流血,用生命和血泪,净化我爱的世界。
恶,如果你这样称我。
在地狱,又何妨。
我在黑暗最深处,找到自己的光。
那一束光。
圣洁的光,本来的光。
她和死亡,我的母亲,唯一实在的归宿,掩埋我,覆盖我,融化我。
让我在伟大的死亡里,永享安详。
关于爱情的诗歌朗诵 篇2
有一种情是
前世的一个凝眸
今生,依然缱绻着
熟悉的味道
有一种爱是
真挚的约定
不离不弃
百首相依相牵
你是我生命中的
那朵雪莲
幽幽绽放在
云峰之巅
那天
朝拜圣山
你远远地闪着
晶莹的光泽
灵光拨乱了我
心海的漪涟
只因偷偷
多看了你一眼
便一眼万年
从此
无法忘记你的容颜
你
是我心中的那朵雪莲
盛开在雪峰之巅
傲霜斗雪
狂风劲雨中的潇洒
冰晶世界里的俊俏
声声清语是你的爱恋
缕缕暗香是你的缠绵
冰清玉洁
盈盈浅笑于眉间
时光温婉
春风十里绽放唇边
清香余韵
熏香烟波浩渺涟涟
声声花语
幽幽耳畔袅绕绵绵
一眸倾心
擦肩回盼
将深情拥入怀中
温馨缠绵
绕指香甜
总有一份遇见
唯美了整个曾经
总有一份相逢
盛开在生命的笑靥
你
是我生命中的雪莲
娉婷于血脉相牵
掬一捧雪白
印上唇语的温柔
于风花雪月中
盈绕着你的圣洁
此生有你
伊复何求
惟愿岁月静好
苍天不老
你我如影随形
关于爱情的诗歌朗诵 篇3
夜的黑,念的殇
清瘦的雨点敲击冷窗
敞开思的门楣
梦舞离殇
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流转
一片凄凉
彼岸花,开彼岸
花叶永世不相见
三生石上清泪滴滴
晶莹着前世的眷恋
映衬着今生的无奈
站在梦的渡口
聆听光阴的歌唱
流年如水
遥遥无期
相见何年
夜色浓墨
一眼无边
馥郁桂香随风袅袅
只是不见了你的容颜
时光无语
光阴似箭
凋零了谁的嫣然
憔悴了谁的容颜
菩提树下
花雨凄然
夜色苍茫
梦落离殇
等待
是十里烟波
灯火阑珊是你
等待
是缤纷花语
声声缠绵是你
是你,是你,全是你
关于爱情的诗歌朗诵 篇4
这雪来得悄然
只将小城淡淡装点
我在这飘渺的雪夜漫步
我爱这情、这景
这是寂辽的深夜
无人、无风、无尘
有的只是黯然的我
再苍茫中黯然的销魂
也许只有这样的夜晚
我才会这样的想起你
你是谁,我吗?
我迷失在雪中
这世界太过浮华
我因而变成了你
将泪水吞进肚中
原本脆弱的心镀上坚定
太多本不该年轻的拥有
添了太多本不该的忧愁
在这超脱的雪夜
我沉思、忏悔、沉思、忏悔
现实中我在遮掩什么
是对知音的思念
对姐妹的回思
还是对天使的爱恋
对、都对,是、都是
有、还有……
可为什么、为什么、那时的我要回避
那时的我,还是我吗?
我不知道,不知道
让我想想,好吗
人总该有些面子
不、是这个世界总该有些虚伪吧
雪夜寂辽
无人无风无尘
迷失迷离迷惘
我在这雪夜走着思着恋着……
关于爱情的诗歌朗诵 篇5
陆定一、贾拓夫合编于吴起镇 1935.10
十月里来秋风凉,中央红军远征忙,星夜渡过雩都河,古陂新田打胜仗。
十一月里来走湖南,宣临兰道一齐占, 冲破两道封锁线,赫得何键狗胆寒。
十二月里来过汀江,广西军阀大恐慌,四道封锁线都突破,势如破竹谁敢挡。
一月里来梅花香,打进贵州过乌江, 连占黔北十数县,红军威名天下扬。
二月里来到扎西,部队改编好整齐,发展川南游击队,扩大红军三千几。
三月打回贵州省,二次占领遵义城,打坍王家烈八个团,消灭薛吴两师兵。
四月里来向南进,打了贵阳打昆明,巧妙渡过金沙江,浩浩荡荡蜀中行。
五月里来泸定桥,刘文辉打得如飞跑,大渡河天险从容过,十七个英雄姓名标
六月里来天气热,夹金山上还积雪,一四两个方面军,懋功取得大会合。
七月进入川西北,艰苦奋斗为那个,为了抗日救中国。
八月继续向前进,草地行军不怕冷,草地从来无人过,无坚不摧是红军。
月出发潘州城,陕甘支队东北行,腊子口渭河安然过,打了步兵打骑兵。
二万五长征到陕北,南北红军大会合,粉碎敌人新“围剿”,统一人民救中国!
关于爱情的诗歌朗诵 篇6
生命是什么?
我也不好说。
我只能说,
生命像什么?
生命像一棵小树,
她从地下形成,
她在地下生根。
她在冰雪中抗争,
在早春二月那湿润的泥土中,
勇敢快乐地破壳出来。
她也许长在平原上,
或岩石上,
或山岗上,
或城墙上......
只要她抬头看见了天!
啊,
看见了天,
她便伸出嫩嫩的叶,
吸收空气,
承受阳光,
在雨中吟唱,
在风中跳舞,
在大自然中享受。
她也许有大树的遮阴,
也许受着大树的覆压,
而她青春生长的力量,
终于使她穿枝拂叶地挣脱了出来,
在烈日下挺胸抬头!
她遇着了绚丽多彩的春天,
在那风和日丽中,
开出了满身的繁花。
蜂蝶围绕着她飘翔喧闹,
小鸟在她枝头欣赏歌唱。
她会听见黄莺的清吟,
杜鹃的啼血,
也许还听得见枭鸟的怪鸣。
在她最茂盛的中年,
枝繁叶茂,
伸展出她如盖的浓荫,
来荫庇树下的幽花芳草。
她结出累累的果实,
来展现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了,
将她的叶子,
由绿吹到徘红。
秋阳下,
她再显一番的庄严与灿烂。
不是开花的骄傲,
也不是结果的快乐,
而是成功后的宁静和怡悦。
终于有一天,
冬天的朔风,
把她的枯木朽枝,
吹抖、卷落,
她无力地在空中旋舞,
在根下呻吟,
大地庄严地伸出臂膀接纳了她。
她一声不响,
静静悄悄,
从从容容,
落躺在了大地的怀抱。
她消融了,
归化了。
说不上快乐,
也没有悲哀。
也许有一天,
她再从地下的果仁中,
破壳出来,
又长成一棵小树,
再穿过丛莽的严遮,
再来听黄莺的歌唱,
再来结出那累累硕果......
然而,
我不敢说来生,
我也不敢信来生。
关于爱情的诗歌朗诵 篇7
母爱
母爱
是血与脉的相通相融
是儿女的福母亲的痛
母爱
犹如春天的风
她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱
是天上的云
总让烈日
先从她的身驱穿过
给大地呼风换雨降祥和
母爱
是雨后的霞
总让清洗过的大地
不弃的躺在怀里
把七彩人生梦谱写在高高的天际
母亲,好久以来
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲,为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌
我不知道是该勇敢接受
还是该选择逃避
母亲,今夜我又想起了你
我决定还是要为你写一首诗
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
关于爱情的诗歌朗诵 篇8
致母亲 作者:海之晨
当我呱呱坠地时
迎接我的是母亲含泪的笑脸
当我哭泣时
抚摸我的是母亲温柔的小手
当我跚跚学步时
陪伴我的是母亲鼓励的目光
当我成长时
守护我的是母亲无微不至的呵护
当我远行时
牵挂我的是母亲永不褪色的爱
关于爱情的诗歌朗诵 篇9
男:当岁暮的钟声敲出20xx
女:当映日的荷花溢满清香
男:当两万五千个日日夜夜已经成为昨天
女:我们轻声呼唤:
将乐一中,亲爱的母校
合:将乐一中,亲爱的母校
男 : 花开花落,云卷云舒
七十年的时光
弹指一挥
女 :月满月亏,潮涨潮落
七十年的历程
灿烂辉煌
男: 亲爱的师友学长
女: 亲爱的将乐一中
女合:请允许我们诗意的翻开七十年的画卷
男合:请允许我们虔诚地聆听七十年的倾诉
合: 一起回溯您一路走来的慢慢征程
重温您一路走来的铿锵歌唱
女:1939年——
这一年,春雷刚刚响过
这一年,镛城喜雨婆娑
这一年,云聚华山下,水满金溪河
这一年,您的前身“将乐县立初级中学”正式成立
从此开始了您的漫漫追寻
女合:用月光铺设知识的大道
男合:用日光照亮文明的航程
你在这古朴的县城里
延伸着尊师重教、科学文明的脊梁
男: 从此 拼搏和探索的道路上
闪烁着母校瞩望的目光
刻写着母校殷切的叮咛
女: 从此 母校引领我们在人生的阶梯上
孜孜以求 坚韧前行
女:我们不会忘记
那些上下求索,创办学校的老师们
男:我们不会忘记
那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子
合:我们也不会忘记
所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影
啊,将乐一中
您的历史是一帘群星璀璨的夜幕
家乡因你而放飞了多少美好的梦想
镛城因你而点燃了多少热切的希望
而您,在赞美声中依然唱着奋进的歌
教师满意
学生满意
家长满意
是今日将乐一中通向名校的有力抓手
教师成名
学生成才
教育成功
是明日将乐一中跻身名校的执着追求
啊,将乐一中
您的未来是一片云蒸霞蔚的蓝天
男:又是一个荡气回肠的日子
胸中的激情已经被点燃
面对您七十岁的生日
我该奉献一曲什么样的诗与歌
女:我不是一个诗人
无法用诗意来张扬这万千情节
男:我不是一个歌者
无法用歌喉来张扬这万千情结
合:可无论有多少歌黎明与黑夜
母校啊,我都想对您诉说
您仰不愧天,俯不愧地
男:可曾记得 月夜下
老师办公室里彻夜通明的灯光
合:记得 记得
那是老师用智慧的甘露
滋润出满目的翠绿
女:可曾记得 阳光中
三尺讲台上匆忙的声影
合:记得 记得
我们想飞的翅膀
被您双手高高托举
女:我骄傲,我是一名一中学子
因为我在这里度过了青春最美好的时光
男:我自豪,我是一名一中学子
因为我在这里放飞了青春的所有梦想
女合:当钟声拂过岁月的虬枝
男合:当礼炮点燃庆典的烟花
合: 感谢这一片青春的土地
接纳我们的足迹
当镜头把瞬间定格为永恒
我们总是回眸,你昔日岁月的峥嵘和风采
我们总是呼唤,你春风化雨的智慧和责任
女合:当校庆的欢歌随着五月的激情飞扬
请允许我们将激越的音符镶在您幸福脸庞
男合:当校庆的笑语伴着夏日的阳光飘荡
请允许我们用最纯最真最美的音质为你歌唱
合:母校,我们亲爱的母校
我们以学子的赤诚之心
向你献礼,向你祝福
道一声祝福
亲爱的母校
深深的祝福
你的明天
更加灿烂 更加辉煌……
关于爱情的诗歌朗诵 篇10
爱无声
朔风入帘侵闺容,
我来央凂展鹰扬。
只恨不识解花语,
心凝玉簇照粉芳。
寄宿终身仰息渠,
疼惜薤露守岑寂。
淫淫悠长间关路,
你却执子独怆殇。
关于爱情的诗歌朗诵 篇11
这里有些陌生,
整间屋子充满针药水的味道,
时值暖春,这里有点冷。
静静躺在又窄又硬的床上,
任由周围的人翻滚自己的身体,
心里有些害怕。
脊背一阵强烈的抽搐后,
下半身失去了知觉。
一面绿色的屏障遮住了我的视线,
一层层裹布轻掩着我的身体。
隐隐感觉肚子被捣腾。
为了防止自己胡思乱想,
开始和周围交谈。
谈天说地,就不敢正面当前这件事。
仿佛听到外面有清脆的鸟叫声,
顺着这悦耳动听的声音,
透过玻璃窗看到一片葱郁的树林。
这里一株株枝叶繁茂,碧如大海。
一阵“唵、唵、唵”的婴儿笑声,
惊醒了我大自然的梦。
我知道,儿子已经诞生,
以后我将带着他去看世界。
激动和喜悦后,
感动的泪水夺眶而出,
因为从此刻起我不再害怕,
开始慢慢品尝妈妈的味道。
关于爱情的诗歌朗诵 篇12
母别子,子别母,白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。
不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树,花落随风子在枝。
新人新人听我语,洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功,更有新人胜于汝。
关于爱情的诗歌朗诵 篇13
爱情过去式 作者:小农民
让我相信爱情,似乎有些不可能
刺骨的过程
如寒夜里的一场雨
青春路上的一段泥泞
莽撞的光荣
追求的迷惘
谁心甘情愿陈述,
惆怅的过往
摇摆的双眸,转身的背影
一把忧愁的情愫
撒在成空的泡影
一往无前
一缕拂面的风,
轻轻
虽然爱已发生,情也懵懂
但,以不是我的爱情
虚伪的命题
让我相信爱情,似乎有些不可能
关于爱情的诗歌朗诵 篇14
窗外有缕烟
自烟囱升起
径直向上生发
带着扭曲的温度
带来昨日的悲伤
千遍的幻想
一如昨日的芬芳
本该是一样的语重心长
到头来却是赤子的讥谤
我以为不会再悲伤
我以为不会再心殇
奈何有泪划过脸旁
打在破碎的心上
有心的人说着无心的话
何不把终身的事牵挂
噫!
形单只影逐流水
花自飘零自循寻
遥想当年伤心事
亲手为依作嫁衣裳
关于爱情的诗歌朗诵 篇15
相思,轻轻地靠近你
念想,呼唤着与你一起
我的脚步,奔走在想你的时光里
心中的你,绽放出一片绚丽
哪怕夜色笼罩,也有我朦胧的醉意
/
相思,轻轻地靠近你
念想,习惯了天经地义
爱的陌路,到处有我追你的寻觅
即使风雨,也难改爱的心意
因为你的所有,已是我心中最美丽
/
相思,轻轻地靠近你
念想,一直紧抱你偎依
石榴裙下,听你使唤做你的奴隶
凝望你美,我的心魂已灌醉
投入你的怀抱,这是我的心想所归
/
相思,轻轻地靠近你
念想,都是你,我独自在醉里
关于爱情的诗歌朗诵 篇16
经历了孤独
享尽了寂寞
百转千回中
遇到了红颜
或许
红颜比我更是孤单
或许
红颜比我多些哀愿
也许
红色才是她娇艳的本色
让她更适合
我梦想中的灿烂
你是谁的知己
又或是谁的红颜
虽然我们偶遇
你是否
愿做我一世的红颜
关于爱情的诗歌朗诵 篇17
1,以情带声,以声传情,形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么,朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先,对文章进行感受,确定重点、基调,把握句子和字词的语气,对其所特有的韵律进行认识,然后,确定一个初步的朗诵方案,待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;
2,有了具体感受之后,接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同,对同一文字作品的感受不同,有的强烈,有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”,要用恰当的形式表现出来,朗诵的难也就在于此。所以,朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子,也正是为什么当诗人完成一篇大作之后,总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为,只有拥有了形式美,自己的东西才能更好地为大家所接受所感动,才有了完美的“包装”。
3,有的高校的朗诵教材,对朗诵的形式技巧进行了有益的探索,设计出了语句、字词的表现方式,诸如:上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助,使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题,那就是如何摆脱技巧的束缚和创新,在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法,何况朗诵。因此,朗诵之技巧犹如青砖,抛砖才能引玉,技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。
4,朗诵,特别是古诗词的朗诵比较难,难点之一,是否遵循汉语拼音方案?当然,回答是肯定的!但是,在有的时候,处理个别字、词的时候,如果遵循字调到位,势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如:寒山:《杳杳寒山道》 杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。
如果,在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话,根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。
5,再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领,虽然,艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”,但还是不够,不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以,但是,一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候,其表现力就收到影响。因此,需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章,将声母作协夸张处理。这样,表现力不但增强,而且,更加加强了感染力。
关于爱情的诗歌朗诵 篇18
平安夜
啊!
好浪漫
好温馨
平安夜的欢乐
灿烂艳丽
如鲜花盛开
绚丽多彩
非凡平安夜的街灯
艳美、明、幸福可人
沐恩平安
啊!平安夜
千姿百态的夜
隆庆的都市、夜景
仙女娘娘俯首
羡慕人间天堂
飘然下凡
就在身边走过
共享盛世融乐
体会人间欢乐
品味一样幸福
平安夜快乐
快乐平安夜
天上人间
共享良辰美景
和谐人类
快乐一家
平安夜啊平安夜
平安夜啊夜平安
远远的街灯
明亮、详和
城市的夜空
燃烧、热诚
天地金碧辉煌
世界共享平安
关于爱情的诗歌朗诵 篇19
《梦想》
梦想,似一个游子
无论飘泊多少年
总想叶落归根,让魂归故里
尽管
多少个白天默默无语
多少次夜里声声叹息
梦想,似一个少女
羞涩,羞涩得难以启齿
总想变成天使,再碰到王子
尽管没有那一双趐
也不知王孑在哪里
梦想,似一个孩子
玩皮得很
说来就来,说去就去
也任性得很
说要就要,说弃就弃
梦想,似一个老者
夕阳下蹒跚
一滴浊泪
在绉纹的深壑里
左拐右转,不肯离去
关于爱情的诗歌朗诵 篇20
夜的黑,念的殇
清瘦的雨点敲击冷窗
敞开思的门楣
梦舞离殇
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流转
一片凄凉
彼岸花,开彼岸
花叶永世不相见
三生石上清泪滴滴
晶莹着前世的眷恋
映衬着今生的无奈
站在梦的渡口
聆听光阴的歌唱
流年如水
遥遥无期
相见何年
夜色浓墨
一眼无边
馥郁桂香随风袅袅
只是不见了你的容颜
时光无语
光阴似箭
凋零了谁的嫣然
憔悴了谁的容颜
菩提树下
花雨凄然
夜色苍茫
梦落离殇在时光无涯的荒野里
你、我
相遇在这些柔美的文字里
温婉如无限生长的藤蔓
漫过你美丽的领域
丰盈我干涸的心田
遇见是一场美丽的意外
仰望蔚蓝的天空
心生苍远
抖落一路的尘埃
你以翠色连波的柔情揽我入怀
霎时
红尘已在千里之外
循着心中潺潺的水声
我敞开心灵,伸出双手
将碧绿的水波收敛
粼粼碧水潋滟了你我的双眼
灯下独坐
时光,竟是如此得静美
流连缱绻在你的小令里
轻轻捕捉那丝丝缕缕的墨香
倾听你的心音
透过前世
浸润今生
熏香一帘幽梦
你一直在我的思恋里
站成一棵微笑的樱花树
一路纷纷扬扬飘洒着花雨
携着爱走过日月星辰
走过芳菲烂漫的日子
等待
是十里烟波
灯火阑珊是你
等待
是缤纷花语
声声缠绵是你
是你,是你,全是你