《甜作文500字六年级写两件事5篇》
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是整理的甜作文500字六年级写两件事5篇，希望可以启发、帮助到大家。
甜 篇1
人的一生中总会有酸甜苦辣咸，我也不例外。今天，我就来讲一讲我这几年中的甜。
记得这是我三年级的一天，我背着我的小书包，来到了我母校——新世纪小学。我坐在第一位，拿着语文书认真的复习，过了不一会儿，考试就开始啦……刚刚写完，老师便开始了收卷，后来也就这样。不过后来的考试时间有了结余。到了下午，开始考科学了。试卷发下来，一看题目。呀，太简单了。刷刷…，二十多分钟就写好啦。不过，我也不敢大意，当年关羽大意失荆州，就绿色作文网是因为他大意才中计呢！我检查了一遍又一遍。考试结束，我回到家，没心没肺的玩了一个晚上。上床睡觉，翻来覆去的睡不着，在想语文，数学，英语，科学都得了多少分呢？
过了几天，到了公布成绩的日子。我心里异常紧张。果不其然，语文，82。数学，84。英语，87。科学，100。我激动的不得了，连老师在讲台上说奖励两包零食和一张奖状，我都没有听到。这可是我平生第一次在大考中一百分。在那一刻，我的心里充满了甜。
这就是我的甜！
围绕甜写的作文500字六年级 篇2
甜，左右结构，左边是舌，右边是甘，我想那意思就是舌头尝到“甘”的味道。我很喜欢“甜”的味道，“甜”的感觉。
那一天，我表弟来我家拜年，送了我好多好多糖，赤橙黄绿青蓝紫，真的可以说是五颜六色、色彩缤纷。我抱着糖罐对表弟说：“谢谢了！我很喜欢！”可是爸爸却说：“吃糖容易坏牙。”于是我只能把糖罐放在柜子显眼的位置，每天看着。
后来，我实在忍不住了，悄悄拿了一颗放进嘴里，天啊！太甜了吧！吃了这糖就和吃了三勺白砂糖一样，而且还有股特别浓的水果味。这世界上还有比这糖更好吃的糖吗？我吃了第一颗，就想吃第二颗，吃到第三颗的时候，我想：“真的不能再吃了！”可还是不自觉地吃了第四颗。
后来，我“偷”糖吃的事儿被爸爸发现了，他看管我看管的更严了。后来，我突然想到，我可以把这些糖化成糖浆，裹在水果上做冰糖葫芦吃。想到就做，我把没吃完的水果糖放进锅里，加入水，做成了糖浆。我尝了一口，果然这糖即使做成了糖浆，甜味一点儿也没小。我又把各种各样的东西，比如葡萄、苹果块、山楂、草莓穿成一串，再裹上厚厚一层糖浆，咬一口，浓浓的水果味在口里散开，不仅串的东西有水果味，外面那层糖浆也是水果味的，真的是好吃极了。我把它们装好袋子，送给了同学。同学吃了以后都夸这冰糖葫芦甜，我心里也甜滋滋的。
原来，甜，可以是心里的甜，也可以是味觉的甜，我们的生活中一定还有许多的甜，让我们一起去发现吧！
围绕甜写的作文500字六年级 篇3
甜，大家都不陌生。而甜不仅仅是一种味道，更是一个人在高兴时，又或者是兴奋时的一种感觉。
我第一次尝到甜还是在一年级。老师在课上说：“大家把刚学的《静夜思》背一下，会背了可以上讲台背给老师听，如果过关了就可以获得一枚小星星。”听了老师的话，我暗下决心。于是我花了好长时间，终于将古诗背过了。我自信满满的走到讲台上，准备背给老师听，可由于我是第一次主动走上讲台背古诗，心里有点紧张，本来万无一失的古诗，在我背的时候出现了好几处卡顿，不过还是背过了老师也奖励了我那枚小星星，我兴奋地走下了讲台，完全忘了刚才在讲台上背诗卡顿，满头大汗的情景。
第二次尝到甜是在三年级的时候，那是一次运动会上。由于我比较胖，力气大，所以老师给我报了扔铅球的项目。扔铅球要先助跑到一个地方再扔，扔的越远越好。可到了第二次扔球时，因为不小心助跑时踩到了线，我犯了规，心里想着肯定要扣分了。心里有点泪丧，可是我又一想，比赛还没结束，接下来的比赛，我用尽了全身的力气一下子将球扔了出去。不错，这次扔的非常远，可我还是觉得扣了一次分，不会得好成绩了。可结果出乎我的意料，我竟然得了第一名。劲大也有好处，我欢天喜地拿着礼物回了班级里。
这是我得到甜的故事。甜甜的，一直让我难以忘怀。
围绕甜写的作文500字六年级 篇4
酸、甜、苦、辣、咸……人间百味，唯独宠“甜”这一味。
甜，如雨后的甘露。甜，似晨间树上的露珠。甜，若跌倒后不顾一切的倔强。甜，又如从舌，从甘，——一种奇特的味道。
甜，是被关心时的那一种温暖。
前几日，我考砸了。老师缓慢地宣布成绩，我的心却似惊涛骇浪，群马疾驰——久久不能平静，唯独侥幸的一点希望过。
老师的“审判”稍稍顿了顿，随即严肃的宣布了我的成绩——93分。我的鼻子不禁一酸，不争气的泪水顿时流下脸颊，心里黑漆漆的，希望之光燃尽了。我无声地抽泣着，我怎么怎们会考这么差呢？
这时，同桌好似注意到了我的异常，悄声地安慰着我：“不就是考砸了吗？没关系的，下次加油！”“哥们儿考八十几分都不哭，你哭什么呢？”一边说着，一边时不时地递上一张张纸巾，我一起吐槽……
我的心中燃起了团团烈火，悲伤一扫而空，取而代之的是被关心的思思甜意……
甜是团结友爱时的甜蜜。
那年盛夏，激情似火，躲避盘比赛拉开序幕。我们八班光荣上场比拼……
你听，我们班的拉拉队，叫得多么起劲！他们把手拍麻了，嗓子喊哑了，却依旧士气不减，为队员们加油鼓劲！我的心也随之鼓舞，婆娑着，记录下这点滴甜蜜。
你瞧，我们八班的健儿，砸的多么精细！一下下都用尽全力，配合默契，击击命中敌人要害，盘盘发即必中……即使筋疲力尽，也坚持不懈的闪躲、攻击……
那份份拼搏、尽力，记忆犹新。如今，一回味那份份甜蜜，心中便充满了幸福，甜丝丝的……
围绕甜写一篇作文六年级 篇5
学校是一个五味瓶，酸甜苦辣咸什么味道都有。而我最能体会到的味道就是甜。
我刚读小学一年级的时候，顺利地成为了一个少先队员，参加了“少先队入队仪式”。我们站在台上，鼓号队在台下滴滴嗒嗒，咚咚锵锵。老师缓步上台，前面一位同学端着一托盘的红领巾。老师亲自给我们系上红领巾，带着我们宣誓，还用鼓励的语言为我们加油。我看着胸前飘扬的红领巾，再想到老师刚刚说的话，我的内心非常激动，也尝到了甜甜的滋味。
还有一次，在我五年级上学期时的时候。有一天，我下课时去水杯架那拿水杯，忽然发现有一支笔在水杯架旁边的墙角下。我拾起来一看，竟然是小明的笔！这可不是普普通通的可绿色作文网擦笔，这支笔是小明爸爸去北京出差，特意给小明买回来的一支笔，可贵了！难怪小明这几天一直闷闷不乐的，原来是笔弄丢了！
我想偷偷占为己有，可是一想到小明闷闷不乐的样子，又想到他爸爸千辛万苦买回来送给孩子，却丢了，而且偷又不是好习惯，所以，我捡起笔，找到小明，问：“小明，这是你的笔吗？”小明正趴在桌子上无精打采呢，一听见这句话，马上像触电一样猛地一抬头，只见他丢了三天的笔奇迹般的又出现在了他的眼前。他眼睛瞪得大大地，好一会儿，才忙说：“谢谢，谢谢！”我以为事情就这样过去了，可第二天，他竟然送了我另一支笔！在那一刻，我心里甜甜的。
甜，在学校无处不在！