《三年级下册作文我做了一项小实验300【精选7篇】》

神奇的蜡烛 篇1

樊诗涵

在放学回家的路上，我的好朋友小红告诉我：“你知道吗？有一种神奇的蜡烛，它会吸水。”我惊讶地说：“蜡烛怎么会自己吸水呢？”于是，我带着这个疑问回家问爸爸。爸爸说：“那我们做个实验验证一下吧。”

于是爸爸拿出一个盘子、一支蜡烛、一个玻璃杯、一些颜料、还有一杯水。

爸爸先把蜡烛固定在盘子中间，再用打火机点燃蜡烛。“用打火机时一定要小心啊！”爸爸对我说。然后，爸爸把水倒在盘子里，在水里加了一些颜料。我问爸爸：“爸爸，您加颜料做什么？”爸爸说：“这是为了看的更清晰。”接着爸爸把玻璃杯倒扣在蜡烛上。“你要仔细观察呀。”爸爸笑着对我说。我睁大眼睛注视着燃烧着的蜡烛。过了一会儿，蜡烛渐渐熄灭了，玻璃杯里面的水面慢慢升了上来，“哇！真是太神奇了！”

我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸说：“其实这不是蜡烛吸水，实际上是负压吸水。蜡烛燃烧消耗了空气中的氧气，使杯子内的压强小于外界大气压。水在外部空气压力的作用下进入杯子内，使液面上升，蜡烛因缺氧而熄灭，所以给人造成了蜡烛吸水的假象。”

噢，原来这才是蜡烛吸水的真相。看来，神奇的蜡烛一点都不神奇。

我做了一项小实验 篇2

林思晨

今天，我要写一篇关于小实验的作文。我就想起以前的一个魔术：硬币消失。你们觉得硬币为什么会消失呢？

我想做个实验来把这个魔术拆穿。这个实验先用两个塑料杯，一个装水一个不装水，还要两个一元硬币。

实验开始我先把那两个硬币放在地面上，用手摁着，真怕突然不见，因为这是我的零花钱。接着我把那个没装水的塑料杯放在其中一个硬币上，不管从什么角度看硬币都没有消失。我想：我还是不试了有水和没水都一样的。为了拆穿魔术，我还是试了。我把那杯有水的塑料杯放在另外一个硬币上。从上面看硬币还在，从侧面上看硬币消失了！我成功了！

你们知道为什么吗？我上网查了资料才知道，这个实验运用的是光的折射。我们看到的物体是经过光线照射到物体上后，再反射进我们的眼睛里。而光线穿过不同密度的透明物质时就会发生弯折。光要照到硬币就要穿过不同密度的空气，玻璃和水，然后才到达我们的眼睛，这个过程中，光线经过多次弯折，到达硬币时再发出的光线折射到水中，而不能反射到我们的眼睛。

这个魔术终于被我拆穿了，我太高兴了！

我做了一项小实验 篇3

黄子曈

我在电视节目里看到这样一种说法——水杯里漂浮的冰块融化了，水面不升也不降。这是真的吗？我想：眼见为实，耳听为虚，我要动手实践来验证这种说法。

我拿出一个纸杯，往里面装入小半杯水，放入冰箱。第二天一早，我打开冰箱，发现水已经结成了冰。可是冰块牢牢地“咬”住了纸杯，怎么也倒不出来，我只好找来剪刀，剪开纸杯，把冰块放入碗中备用。接着我用一个透明的玻璃杯装了八分满的水，然后放了冰块，最后在水面处做了记号，我赶紧看了一眼时钟，九点二十分，开始观察。一分钟，两分钟，三分钟，十分钟过去了，冰融化了一半，这时水面丝毫不动，我继续观察。又是十分钟过去了，冰已经完全融化，水面依然停留在有记号的地方。这是为什么呢？

我找来手机，想一探究竟。没想到我全部看不懂，涉及到中学的物理知识与公式。妈妈告诉我同样重量的水与冰的体积更大，因为冰的水分子距离更大……

虽然我现在还是一知半解，但我相信总有一天会明白的。科学世界真奇妙。

我做了一项小实验 篇4

会浮起的乒乓球

邓涵予

“咕嘟”！咦，这是什么声音？噢，原来是小揪揪号超级实验室开业了！今天要做的实验是——会浮起的乒乓球。

要准备的材料有：透明空瓶、青团似的乒乓球、银光闪闪的剪刀、淡绿色的托盘、玻璃一般的清水。

我先小心翼翼地拿起剪刀，在空瓶中端钻一个小洞，把剪刀插入小洞，剪刀仿佛是一只胆小的蚂蚁，正在试探它的新窝安不安全。“咔嚓”，剪刀大叔“啊呜”一口，把食物吞进了干瘪瘪的肚子。只见瓶子一分为二，我仔细一瞅，瓶子边沿毛毛躁躁的，被剪刀大叔啃成了一个刺猬爆炸头！我心想：剪刀大叔，你该换牙了。接着，我抓起乒乓球，投进漏斗状的瓶子中，乒乓球在瓶子内时而转个圈；时而打个滚；时而和瓶子说着闲话，活像一对千年好友。然后，我把漏斗状的瓶子转移到水龙头下方，拧开水龙头，水姐姐顿时跳起了草裙舞，不时扭扭腰，甩甩脑袋，好像很投入的样子。水宝宝正卖力地爬着楼梯，一会儿摔个跤；一会儿正步走，调皮无比。没一会儿，水位线到了最高点。唉，为什么乒乓球沉在水底，它是失控了吗？我仔细检查了一遍，原来是漏了一步！最后，我用双手摁住瓶子，把瓶子一屁股推到了托盘上。“扑通”！乒乓球激动了起来，穿上弹跳鞋，爬上了蹦床，身体弯曲，双腿用力蹬着，它像一只刚起飞的火箭，冲上了天空。我眨巴眨巴眼睛，向后退了一步，心想：这是为什么呢？

原来，乒乓球下方压力小于上方时，乒乓球就会被压在水下，当瓶口被堵住时，乒乓球下方的压强增大了，球便浮起来了。

小揪揪号超级实验室圆满成功！我哼着小调，心满意足地关上了大门……

扎不破的气球 篇5

今天，我兴高采烈的拿出了实验书，选择了一个名叫“扎不破的气球”。

首先，我按照书里的内容拿出了一卷胶布、一个气球和一根针。

实验开始了，先把气球吹大。接着扎好气球嘴，然后用胶布小心的把气球给沾满，最后就是见证奇迹的时候啦！这是我们证明气球是不是真的扎不破，也是我们激动的时候，我倒数到3、2、1，当数完的时候，就把针扎到沾满胶布的地方，我睁着大眼睛，就怕错过了这个时刻，一扎，咦！奇迹真的出现了，的确怎么也扎不破，可这是为什么呢？

经过查资料发现，原来是因为爆裂是在被刺的部位开始，如果用胶布粘上再刺，本来爆裂的部位被胶带固定在一起，所以就爆不了了。

观察蝌蚪的实验 篇6

金和臻

有人喜欢那可爱的小猫，有人喜欢那乖巧的小狗。可我却喜欢那毫不起眼的小蝌蚪，而这起源于我的一个小实验。

我听说蝌蚪脱离水就会死，于是我在池塘里抓了一些小蝌蚪，回家观察。我把一只青蛙的小蝌蚪从水里捞出来，十五分钟后，再把它放回水里，它神奇地动了。还和同伴们一起游来游去，好像没有这回事儿似得。我又把一只癞蛤蟆的小蝌蚪从水里拿出来，放在外头。同样的，十五分钟后，我再把它放回水里。它挣扎了一下，就不动了，沉入水底。

所以，我确定，青蛙的小蝌蚪可以在没有水的地方生活的时间长一点。而癞蛤蟆的小蝌蚪，不宜在没有水的地方长时间存活，所以死掉了。

实验的结果是一只蝌蚪活下来了，一只死掉了。我明白了：表面上一样的事物，他的习性不一定一样。

后来我把这个实验告诉了我的妈妈，她说我的实验结论是错误的。我们查了资料，我才知道：青蛙的蝌蚪是青灰色的，身上有斑纹；而癞蛤蟆的蝌蚪全身黑色体型成椭圆形。而且，在清明节前后看到的大多是癞蛤蟆的蝌蚪；青蛙的蝌蚪一般在五月中旬才能见到。也就是说，有癞蛤蟆的蝌蚪时，还没有青蛙的蝌蚪；有青蛙的蝌蚪时，癞蛤蟆的蝌蚪早都变成癞蛤蟆上岸了。

蝌蚪是用鳃呼吸的，和鱼一样，脱离水就会死亡；等长成青蛙了，就用肺呼吸了。青蛙和癞蛤蟆都是既可以在陆地上也可以在水中活动的两栖动物。实验中的两只蝌蚪，它们应该都是癞蛤蟆的蝌蚪。至于一只活下来了一只死了，应该只是由于实验对象的个体差异而造成的。

虽然得出的实验结论是错误的，但是通过查阅资料，我还是学到了好多的知识。我想科学发现及发明都是在无数次的失败之后才取得成功的。在今后的实验中，我一定会注意做好充分的准备，仔细地观察，认真思考后，再下结论。

物理实验电路 篇7

今天，妈妈给我买的电路盒到了，我兴奋地拆开来看，天呐，里面居然有好多电线，手摇发电机，测电仪，还有铃铛等等！链接电线很方便，它的头上是可以直接连接在螺帽上的，完全不需要自己把铁丝圈绑在螺丝上，因此，这样做实验更加方便，简洁，也更加快。

我先拿出里面的电池盒，将电池小心翼翼的放进电路盒中，否则一个不小心，电路盒里的铁板就会掉出来，然后我把电线接在电池上，灯泡上，甚至是电闸上，那电闸如同铡刀一般，外面是一层厚厚的铁板，只要把铁板向下一摁，电路就通了。在实验过程中，对于电路正负极问题，我搞不清楚。我去询问爸爸，爸爸表示应该接正极线，我尝试把正极线接在那两个接口上，电路果然通了，可就在这时，我发现一个地方正在冒着火花，我急忙把电路灯泡给关了，不然有可能引起短路！安全第一呀，大家在做实验的时候也要注意，不能发生安全隐患。