《学守则懂规范做文明的小学生演讲稿【热门30篇】》
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿（精选30篇）
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇1
同学们，老师们：
早上好!朝阳冉冉升起，全体师生意气风发，我们又迎来本学期的第十五周。今天，我讲话的题目是：学守则、懂规范，做一个行为文明的合格小学生。
走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯过、车辆行人靠右走。违反规定可能会发生交通事故、造成伤亡。进行各类比赛要遵守有关的竞赛规则，犯规要被罚、重则黄牌警告，严重者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必须遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者。这些都告诉我们一个常识，在人类社会中，人们必须用相关的法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们中小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。新学期，遵照党中央、国务院的要求精神，国家教育部发布了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》。全国各地中小学20xx年9月1日起执行。要求以各种形式开展宣传学习，务必使广大中小学生牢记于心，实践于行，全面提高思想道德水平。
“守则”、“规范”不仅是学生“牢记于心，实践于行”的教育基本法规，更是老师们开展教育工作对学生进行思想品德教育的重要依据。全体老师有责任有义务研究它，贯彻它、依靠它。当“守则”、“规范”在你班学生中深入人心，成为自觉行动之际，就是你班级管理得法，教育成功之时。
小学生时代，五彩缤纷的理想已经开始在心灵沃土上播种、发芽，美丽又漫长的人生道路上已经响起整齐而急促的脚步。真诚地希望同学们，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》指导自己的一言一行，迈好坚实的人生每一步，成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇2
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
在我们日常生活中，讲文明且有礼貌的小学生，看到叔叔阿姨问声好，遇到老师懂礼貌，看到老人主动让座，这样的人谁又不喜欢呢，这样一个讲文明讲礼貌的人大家都愿意与他做朋友，因为相处起来也融洽，不会发生矛盾。
不管是学习好事生活都离不开文明礼仪，在我们日常交流，沟通中，都需要遵守文明礼仪，我们是中华传承人，我们承担着我们祖国未来重担。作为未来接班人，如果素质不行不但会让外国友人看地，也会让其他人看不起，自古以来我们都是礼仪之帮。
我国有着悠久的'历史传承，古代人们就知道讲文明讲礼貌，随着科技的发展我们这些后人课不能给我们的祖先丢脸，我们应该继承文明礼仪友好风尚，做一个讲文明讲礼貌的小学生，对待我们身边的人我们尊重我们同时也对他们友好相处，遇到问题友好交流，不做一个没有礼貌，只知道自己的人。
来到小学老师教导我们，爸妈告诫我们，让我们朝着文明知礼仪的小学生方向前进，我们又怎么能够让他们失望呢，做好我们自己的同时，幺幺知道礼貌，知道作为一个文明的小学生应该做什么。
既然讲文明我们就要知道尊重老人，不乱丢垃圾，保护环境，做好卫生，服从学校安排，不做一个顽皮捣蛋的坏学生，好学生人人喜欢，坏学生大家讨厌，我们要向好的方向看齐，要把自己培养成一个讲文明的人，在生活中在学习中我们偶读应该把文明礼仪做好，不会随意的丢弃。
我们要做文明礼貌的小学生就应该从现在开始，从日常出发，每天做好自己的事情，不能随意去犯错，不能去违背文明规范。
谢谢大家！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇3
教师们、同学们：
大家好!今日我演讲的题目是《让文明礼仪布满人间》。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今日，随着社会的进展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也渐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。
记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不表达着一个人的'品质与修养，道德与情操。很多事例也说明，走向事业辉煌，开创胜利人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁刚要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻挡她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。
我们年轻一代，更应当是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在公路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——处处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一局部同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的漂亮校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学清扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追赶打闹，走路推推搡搡;还有局部同学讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至个别同学有意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。假如人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美妙。
文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们安康成长的臂膀。不要让文明只在纸上消失，更要消失在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
您们好!
学校里老师经常教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。大家知道什么是文明礼仪吗?我们为什么要讲文明礼仪呢?做一个讲文明礼仪的人困难吗?下面我就和大家说说我的看法。
先请同学们听听我刚刚经历的一件事。前天早上，我回到家门口，按了很久的门铃也没人给我开门。以前都是奶奶在家给我做饭，我心想：今天奶奶去哪了呢?怎么不在家不在家啊?我在家门口却进不去，肚子又饿，我委屈的走下楼梯，想去等爸爸下班回来。到了二楼，一位老爷爷看我背着书包委屈的下楼去，就亲切的叫住了我，他问我：“小宇，是不是家里没人在啊?“我委屈的点了点头，老爷爷和蔼的说：“别着急啊，我帮你打个电话问问你家人去哪了。”对啊，打个电话不就知道奶奶在哪了吗?我高兴起来，急忙说：“老爷爷，我借你家的手机打个电话可以吗?”老爷爷：“笑呵呵的说，当然可以了，你打吧。”打完电话才知道，奶奶回老家了，爷爷在家做饭，没有听见我按门铃。现在正在等我呢，我开心的对老爷爷说：“老爷爷，谢谢您!再见1在我跑回家的时候我的心情别说有多好了，这得多谢老爷爷的帮助啊!同学们，你们有没有和我相似的经历呢?在我们有困难的时候得到了别人的帮助，你们是不是也很开心呀?
什么是文明礼仪呢?文明礼仪是一种品质，是一种修养。文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。在我的故事里我得到了老爷爷的帮助而无比开心，我觉得老爷爷就是一个讲文明礼仪的好人。听了我的介绍，同学们认为我们该不该去做一个讲文明礼仪的人呢?你们觉得做一个讲文明懂礼貌的好孩子困难吗?那么我们应该怎么做呢?
要做一个讲文明礼仪的人，我们应该从小事做起，从我们身边做起。比如和同学友好相处，尊重老师，养成文明的卫生习惯，热情主动的去帮助有困难的人我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的零食袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，真让我们难过和痛恨。
亲爱的同学们，老师们，为了我们生活的世界更加温暖，更加美好，让我们都努力做一个讲文明懂礼仪的人，让文明礼仪伴我行!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫杜新，我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。
今天，我很荣幸站在这个讲台上参加本届文明学生竞选活动。
我和大家一样，都为崇文街小学而感到自豪!在校长、老师和同学们的教导下，我从一年级，一个不懂事的孩子成为了一名五年级的优秀少先队员，过去取得的成绩，是老师和同学们一起给予我的，在此，我要感谢大家，感谢那些曾经帮助我、鼓励我的所有人!
我热爱书法在学校被评为十大童星，还连续被评为校级三好学生。
这次，我想竞选文明学生，因为我觉得可以让我在各方面的能力有所提高，这样可以更好地为全校的少先队员们服务。如果这次竞选我成功，我将时时刻刻更加注意自己的言行举止，为同学们树立一个有理想、有道德、有纪律的文明学生榜样。相信在我的努力下，我会更出色!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇6
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
今天是20xx年举行的第一个升旗仪式，又是一个新的起点。今天我发言的题目是：做文明学生，创和谐校园。文明话题是一个老话题，也是一个永恒的话题。
文明是一种素养的体现，需要行为的优雅，言语的规范，习惯的优化，修养的提升，内涵的丰富，内心的充盈。文明和修养是紧密相连，密不可分的，文明需要远离无知和粗俗，经过自觉的训练和主动控制，逐步达到一种人性的完善和超越。
文明的学生，一定是讲礼貌学生。“谢谢”、“对不起”、“您辛苦了”之类的礼貌用语常挂在他的嘴边；平时廊道中的一次谦让，门口入口的一次避让，上车下车时的一次排队，对他人包容的一次微笑，礼貌的深深一躬……这些都是文明的积累。一个文明的学生，不仅体现在对道德遵守，规定的服从上，更是体现在对自我和他人的尊重上，体现在对失误的独立判断和理性的处理上，体现在公共场合应有的自制和谦让上。因为他知道“己所不欲，勿施于人”的含义。他更懂得尊重别人就是尊重自己的前提。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的学生。他绝不会乱扔垃圾，践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会破坏公物、浪费水电、凭自我情绪的随意而率性而为……他会注意自己的言行，体谅他人的感受，懂得珍惜身边的一切。他爱学校的一草一木，一桌一椅，他会自觉地维护校园环境和校园秩序，自动地捡起掉在地上的塑料袋、面巾纸、纸片……他懂得弯一下腰，有意识的一次自我克制就会把美好留给自己和他人。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任心，具有大局意识和集体责任荣誉感的人。他会尊敬长者，友爱同学，关爱身边的人和事，绝不会为了一件小事与他人争论不休，更不会因为一场误会而不依不饶。他大度、宽容，总会站在别人的立场和角度换位思考，体谅他人的难处和不易，报以理解的体谅和宽容。他从不认为自己的获得都是他人理所应当的给予。他总会对别人的`付出，心存感激，感恩于别人的点滴馈赠，也从不把自己的成功简单得归结于自我努力，而是归功于父母的养育，学校的培养，老师的教诲，同伴的支持和理解……因为他知道，一个人的力量非常有限，如果没有合力创造的温暖、安心、和谐的良好环境，他作为一只孤雁绝对不会飞高，更不会飞远！是集体的力量给了他持续、不竭的动力和支持！
校园的和谐，离不开同学的相互理解和师生的互敬互爱。老师给了我们知识的雨露，全身心的关爱和付出。正是老师的敬业、奉献和每天的关爱，让我们从幼稚走向成熟，向禾苗一样日茁壮渐增长。一个文明的学生，一定知道老师每一份付出背后的不易。他绝不会在上课前毫无准备，在课堂上漫不经心，更不会在作业中推诿、应付……他会珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
校园的和谐离不开优雅的自我修养和良好的学风、班风、校风，离不开蓬勃向上的团队作风，更离不开“朴实、奋进、自强不息”的正中精神传承。团结奋进的班风能带动刻苦勤奋的学生个体不断进步、成长；文明的校风，能像春天的绵绵细雨一样滋润莘莘学子的心田，像暖暖的春风一样催开枝头的蓓蕾。让清新、娇艳健康的文明之花在每一个正中学子的心头静静绽放！让我们行走在校园的每一位正中人都成为和谐之花的栽种者和传播者！，让和谐之风吹来，让文明之花盛开，让我们都能成为醉人的赏花人，美在其中，乐在其中醉在其中！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇7
尊敬的、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫，来自四年级四班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
是一个有着五千年的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好；与同学交往，我能和大家和睦相处。上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让；在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，并能主动让座。我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和、，我总能为父母送上一份祝福。我认为这样做才符合一个出色、文明的少先队员形象。
四年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名四年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，所以我来参加我们学校举办的“阳光女孩绅士少年”活动，我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的滋润身边的每一个人。
矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍我们的校园吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇8
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的题目是《学守则规范、做文明学生》。
《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用。
《守则》是对我们思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《规范》是从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。
身为小学生，要牢记《守则》和《规范》，充分认识和体会其重要性，应该做到诚实守信、有合作意识、创新意识。要提高明辨是非、区分善恶的能力。我们要学习《守则》和《规范》。下面给同学们提几点要求：
1、少先队员要佩戴好红领巾。
2、参加升国旗仪式，列队整齐，立正肃立，行队礼，不讲话;国旗下讲话后要报以热烈的掌声。
3、见到老师、来宾主动立正问候或鞠躬，说：“老师好”“老师早”“老师再见”。
4、课间活动不追逐打闹，注意行走速度。课间参加一些有益的活动，不做不讲卫生的事情。
5、上下楼、过楼道靠右行;出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤;出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
6、两操要做到整队快，按节奏，有精神，动作到位。
7、参加集体活动，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
8、尊重同学，同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
9、不乱扔果皮纸屑等杂物，垃圾要进袋。
10、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画，不损坏公物，不损伤花草树木。
11、讲究个人卫生，服装要整洁;勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不乱攀爬扶手、体育器械。
13、放学后要关灯，用水后关好水龙头。
14、放学路队要整齐，行走过程中吟诵古诗词，到大门口处立正，师生互相道别。
希望大家能够真正做到“从我做起,从小事做起”，逐渐养成良好的道德行为习惯。起始于知，落实于行，必须把《规范》和《守则》以及《白兔中心小学学生文明规范》变成自己的习惯，变成自己的自觉行动，才真正做到了知行统一。
同学们，让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的忠实践行者，做一个文明的人!
最后把海尔集团总裁张瑞敏的一句话送给大家：“什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇9
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
东西坏掉了，可以修好，如果一个人的道德坏掉了，可能被修复吗？当你看到由自行车的碰撞引发的激烈的争吵，甚至是殴斗时，你是否会从心底里涌起某种近乎悲哀的感觉呢？当你听到那如同空气污染源一般从嘴中吐出的肮脏字眼时，你是否会认为，这一切都是和这个时代不和谐的音符？你我构建了社会，个人是社会的细胞，社会中不能没有公德，没有文明。让我们携手建立文明宿迁，告别各种不文明行为，争做文明中学生。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉遵守中学生行为准则，规范自己的言行，做文明言行的传播者和践行者，并以自己的言行去影响他人、家人和社会。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人素质的综合体现。中华民族素有礼仪之邦的美称。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪好比是一朵绽放的花朵，它能将我们的'城市装扮得更加绚丽多姿。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
培根有句：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，只要我们人人树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象，争当文明的使者，争做文明的表率，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园，社会处处盛开。
行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，让我们告别不文明习惯，做文明中学生！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇10
亲爱的老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是“文明礼貌”。
“文明礼貌”这个词大家再也熟悉不过了，可有谁知道这个词的确切含义呢?
马路上，人来人往，车流如潮。一位老爷爷柱着拐杖，在路边停下了脚步。一个小朋友跑过去，扶着老爷爷，一步一步地向对面走去。路上的车辆见了，纷纷给老爷爷让开了道路，老爷爷顺利地走过了马路。公交车上，一位阿姨带着小宝宝上车了，车上的人连忙给他们让座。这些迹象不就是文明的迹象吗?
瞧，一个小朋友出来玩了，他遇到了自己的老师，亲切地叫了一声：“老师好!”，老师心里暖呼呼的。
看，另一个小朋友出门去拜年了，一路上碰的人，他都对他们说：“过年好!”、“新年好!”，这些举动不都是文明的举动吗?
这些看似很小的事，是“举手之劳”，但这些“举手之劳”加在一起，有助于我们的社会交往。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇11
老师们、同学们：
早上好！
今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇12
尊敬的教师、亲爱的同学们：
我是三(2)班的江雯雯。很快乐今日能在这里和同学们谈谈我对“讲文明，树新风，懂礼仪”的熟悉。心里很快乐!
春风送暖，在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香，我们迎来了新学期，同学们，在这个感动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何呈现我们的风采?如何让我们的学校的形象更美妙?如何让远方的客人感受到我们天峨县试验小学的新面貌?
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的进展历程，代代传承了许很多多传统和美德。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨，他们都是中华民族传统美德的`详细表达，他们为我们树立了典范，是我们每一位小学生应当学习的楷模!
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的将来，我们必需做一名文明的小学生!
但是，如何才能做一名文明的小学生呢?
遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和谐相处，友好合作。做到得理让人，失理赔礼，相互敬重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“感谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、感谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
在家里，孝敬、爱护父母，敬重长辈。面对父母长辈的批判，能仔细听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热忱、大方、有礼貌地款待。
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，爱护环境卫生。尊老爱幼，帮忙别人，时时到处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力吧!感谢大家的收听!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇13
东西坏掉了,可以修好,如果一个人的道德坏掉了,可能被修复吗?当你看到由自行车的碰撞引发的激烈的争吵,甚至是殴斗时,你是否会从心底里涌起某种近乎悲哀的感觉呢?当你听到那如同空气污染源一般从嘴中吐出的肮脏字眼时,你是否会认为,这一切都是和这个时代不和谐的音符?你我构建了社会,个人是社会的细胞，社会中不能没有公德,没有文明。让我们携手建立文明宿迁，告别各种不文明行为，争做文明中学生。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉遵守中学生行为准则，规范自已的言行，做文明言行的传播者和践行者，并以自己的言行去影响他人、家人和社会。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人素质的综合体现。中华民族素有礼仪之邦的美称。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪好比是一朵绽放的花朵，它能将我们的城市装扮得更加绚丽多姿。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，只要我们人人树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象，争当文明的使者，争做文明的表率，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园，社会处处盛开。
行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，让我们告别不文明习惯，做文明中学生!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
您们好！学校里老师经常教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。大家知道什么是文明礼仪吗？我们为什么要讲文明礼仪呢？做一个讲文明礼仪的人困难吗？下面我就和大家说说我的看法。
先请同学们听听我刚刚经历的一件事。前天早上，我回到家门口，按了很久的门铃也没人给我开门。以前都是奶奶在家给我做饭，我心想：今天奶奶去哪了呢？怎么不在家不在家啊？我在家门口却进不去，肚子又饿，我委屈的走下楼梯，想去等爸爸下班回来。到了二楼，一位老爷爷看我背着书包委屈的下楼去，就亲切的叫住了我，他问我：“小宇，是不是家里没人在啊？“我委屈的点了点头，老爷爷和蔼的说：“别着急啊，我帮你打个电话问问你家人去哪了。”对啊，打个电话不就知道奶奶在哪了吗？我高兴起来，急忙说：“老爷爷，我借你家的手机打个电话可以吗？”老爷爷：“笑呵呵的说，当然可以了，你打吧。”打完电话才知道，奶奶回老家了，爷爷在家做饭，没有听见我按门铃。现在正在等我呢，我开心的对老爷爷说：“老爷爷，谢谢您！再见1在我跑回家的时候我的心情别说有多好了，这得多谢老爷爷的帮助啊！同学们，你们有没有和我相似的经历呢？在我们有困难的时候得到了别人的帮助，你们是不是也很开心呀？什么是文明礼仪呢？文明礼仪是一种品质，是一种修养。文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的'亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是在公共场所不大声的喧哗......在我的故事里我得到了老爷爷的帮助而无比开心，我觉得老爷爷就是一个讲文明礼仪的好人。听了我的介绍，同学们认为我们该不该去做一个讲文明礼仪的人呢？你们觉得做一个讲文明懂礼貌的好孩子困难吗？那么我们应该怎么做呢？
要做一个讲文明礼仪的人，我们应该从小事做起，从我们身边做起。比如和同学友好相处，尊重老师，养成文明的卫生习惯，热情主动的去帮助有困难的人我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的零食袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，真让我们难过和痛恨。
亲爱的同学们，老师们，为了我们生活的世界更加温暖，更加美好，让我们都努力做一个讲文明懂礼仪的人，让文明礼仪伴我行！学守则懂规范做文明的小学生演讲稿篇12
今天的天气真好，天空晴朗，鸟儿飞舞，空气格外清新。
小明和小丽走在放学的路上，谈着作业的事，他们突然看见旁边的垃圾桶边堆满了垃圾，有香蕉皮还在桶边上挂着，小丽说：“小明，你看，现在的那些哥哥姐姐们，随手乱扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我们自己为何不把这些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把头转了转，学着一休的样子闭上眼睛。他想了一个办法，说：“小丽，你先把垃圾往桶里放，我写一个东西。”“好”小丽回答道。
小丽用手把垃圾一个个认真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿着笔，还放着一张大白纸，写东西。过了一会儿，小丽把垃圾拣完后，看了看小明，说：“喂，小明，你在写什么，这么半天，还没写完？”小明说：“好了好了。”边说着，边用书包里带的双面胶把那张白纸四周粘住，“啪”一声粘到垃圾桶上，一张白纸上面醒目的写着六个字：文明只差一步。小丽高兴的拍起手，竖起大拇指夸小明说：“你真是个爱动脑筋的同学。”
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇15
尊敬的老师、亲爱的大哥哥大姐姐们：
你们好!
我演讲的题目是《做一个文明的小学生》
春姑娘又悄悄的来到人间，花草树木都张开了笑脸，大地又重新披上漂亮的绿衣裳。和煦的春风吹拂着我们美丽的校园。
春天的校园是整洁的、文明的。您看，在我们的共同呵护下，校园里的杜鹃花扬起了可爱的笑脸；您看，操场上的垃圾少了，因为同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里面；您听，那一句句“老师您好，同学你早”就像春天的太阳，让我们的心也变得温暖……
看吧，你们看吧，文明之花已经开放在每个白小同学的心里!
小时候，我什么也不懂，总以为自己是家里的小皇帝，家里每个人都得听我的，我想怎么样就怎么样。可是，当我进了小学之后，才知道自己的认识是错误的。正在我不知道该怎么做的时候，老师和同学们伸出了援助之手。于是，过年的时候，我打扫得干干净净的房间赢得了爷爷奶奶的夸奖;妇女节的时候，我的精彩朗诵迎来了爸爸妈妈的掌声；植树节的时候，我积极地争当“护绿小使者”，更赢得了老师和同学们的认可……
在文明环境的熏陶下，我一天天变了，变得喜欢读书了，变得言语文明了，知道尊老爱幼了，懂得保护环境了!上课，我认真听讲，积极发言；下课，我轻声慢步，紧靠右行；在学校，我争做文明的学生；在家里，我争做礼貌的孩子……
同学们，行动起来吧!让我们都来做一个文明的小学生。让我们全校上下，携起手来，让文明之花开遍校园的每个角落!
谢谢大家!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇16
你见过这样的场景吗？当众吞云吐雾，就像没人看一样；安静的图书馆里噪音很大；在清洁的道路和车厢内投掷、吐痰；踩在绿草上.
人们常见的不良习惯已经到了震撼和危害社会道德的地步。同样，我们公交司机的一些不良行为也成为了损害社会形象、影响公共安全的慢性病。
涓涓细流可以汇成一条河，一滴水可以发光。是我们的个体组合构成了我们赖以生存的整个社会，每个人的整体道德修养决定了我们整个社会道德的美丑。作为社会的窗口，工作人员的言行代表着一个城市的形象和文明。如果你开车用手机，我开车带头抽烟，他开车和别人说话，甚至赤膊上阵……我们的社会会是什么样的情况？
客车行业的安全和服务什么意思大家都懂，但也有人穿厚底凉鞋拖鞋短裙进驾驶室为了谈所谓的美；还有人认为自己是老主人，开车时总是把手脚放在不该放的地方；别人觉得路是他一个人的，想开多少开多少。他们开心的时候，可以像书法一样开车，纵横交错；最常见的是有些人带着情绪去上班，总觉得乘客看起来像是给他送了什么东西，冷眼看着对方，对对方破口大骂。所有这些种类，举几个例子。如果我是乘客，至少我不敢或者不想坐这些人开的车。为什么？在公交车上花钱本来就是一种享受，是为了安全到达目的地，不是为了欣赏司机的表现，也不是为了体验竞驾的刺激。但是现在你要上车，被吓或者被骂。值得吗？回头我还不如坐另一辆车。
想想，会带来什么样的后果？口碑下降，收入下降，投诉增多，最后钱包越来越暖。所以，有这些坏习惯的人要深入思考：一时高兴，损害集体利益，是值得的，同时自己也会很难。
大致来说，我们公交一线工作人员有几个让乘客不满意的坏习惯：第一，不良驾驶行为。开赌车，开霸王车，开英雄车，不注意开车，不玩手机，不吃饭，对国家财产和人民生命安全极其不负责任；二、不良服务行为。这主要反映了一个懒字：乘客懒得管问题，车辆抛锚也懒得组织换乘，看到乘客随地吐痰乱扔垃圾也睁一只眼闭一只眼；第三，票务行为不良。有的人总以为别人看不到自己在做什么，经常把本该集体的钱装进自己的口袋；第四，不良操作行为。开车就像放鞭炮，完全无视零件的使用寿命；第五，不良修车行为。不按工艺规程操作，按自己的兴趣摆弄车辆。
我们知道，没有人是完美的，没有黄金是足够的，每个人都有缺点。如果有些个人习惯了对别人无害，就不用追究；但是，如果这些习惯阻碍了社会形象，影响了公司的声誉，损害了乘客的利益，那么我们必须下定决心，改变它们。有人说：江山易改，本性难移。坏习惯是多年积累的，不可能在短时间内彻底改掉。然后，想想你的老婆孩子或者家人看到你的坏习惯后的心态，想想事故发生后受伤的家人悲痛欲绝的眼神！
德国诗人歌德说过：行为是一面镜子，每个人都在里面展示自己的形象。在我们每天的迎送中，在我们平常的工作中，我们的行为代表着武汉公交，体现着我们自身的修养。如果我们能通过自己的劳动让乘客觉得自己是春风，让车厢成为传播精神文明的阵地，让我们的公共交通增光添彩，让公共交通成为城市的一道亮丽风景，那么我们可以自豪地说：我的形象很棒，我的努力是值得的！
我们在大力开展文明创建、诚信服务的同时，要明确自己的使命、新公交、新形象，任中任重道远。
朋友们，离迷路不远了。让我们从身边的每一件小事做起，注意自己的言行，改掉坏习惯，成为一名全新的公交车司机。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇17
同学们，老师们：
早上好！
走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格；人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《中小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《小学生日常行为规范》从行为习惯养成入手，对我们学生提出了具体的、操作性较强的要求。
《守则》和《规范》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生，我们要把《守则》和《规范》的要求“牢记于心，实践于行”，“从我做起，从小事做起”，要提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《规范》和《守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。
著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。同学们，让我们自觉地用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的一言一行，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，用文明的行为规范自己，迈好坚实的人生每一步，争取早日成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇18
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
美好的一天是从一句句问候开始的。早上起床后第一件事是向爸爸妈妈问个早，这句亲切的问候会传递你对长辈的尊敬，你的爱，也会塑造温馨的.气氛。
早上起床要说早上好，那做错事情是不是应该道歉呢？是的，人活在这个世界上难免会做错事，只不过多多少少罢了。出了错，就应该懂得道歉。如果你不说声“对不起，请原谅！”的话，就不能修补你已经受到损坏的形象。
有时候，你也许会听到两个时髦姑娘如何兴高采烈地在说：“她妈的！”你也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼，便扬长而去的情况。这是多么可耻的行为啊！但是，社会上仍有些人对于这些不礼貌的行为不以为耻，不以为怪，并说：“这种小事，何足挂齿。”您认为这是小事吗？
我觉得生活中最重要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切知识都重要。因此，我们必须养成文明礼貌的好习惯。另外，很重要的一点：我们中国是一个文明古国，你说，我们能不讲文明，不懂礼貌吗？否则捡了潮流，丢了文明，就像捡了芝麻丢了西瓜一样！
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇19
各位同学、老师：
大家好！
今天我的主题是：《文明从我做起》。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
文明是春天里的微风，给人温暖惬意之感，文明是夏日里的绿荫，给人清新舒适之感，文明是深秋里的夕阳，给人壮美震撼之感，文明是寒冬里的火把，给人温暖光明之感。
曾经我们可以骄傲的炫耀四大发明的光辉历史，而如今我们却因时代的发展，忘却了文明，迷失于恶言恶行的腐蚀，曾经我们是四大文明古国之一，古老的土地及孕育了灿烂的文化，更孕育了文明的美德，而如今处处可见飘舞的纸屑，翻飞的塑料袋。为了听风声雨声读书声，我们不愿再听刺耳的恶言恶语，为了欣赏绿树红花的楚楚动人，我们不愿在看到受伤的树枝，不愿看到草坪上留下我们的足迹。
身为中学生的我们，身处美丽和谐的校园，更应践行文明，慎言慎行，更不能因为自己而损害了学校的文明形象。学生在校园里谈天说地，谈的是理想说的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的语言不仅会污浊了校园环境，更会侵蚀同学们的心灵。漫步校园，如果看到的是同学们矫健的身姿，听到的是同学们文明的语言，那么学校将成为一道亮丽的风景线。
除了语言上的文明，我们耿学要成为行动上的文明人。倘若文明行为是不随手乱扔垃圾，那么你将留下一方洁净的土地，倘若文明行为是扶起弯折的小树，那么你将为未来留下一片绿荫，倘若文明行为是对老师一身真诚的问候，那么你将送给老师一天的愉快心情。一个文明的学生能把文明传播到周边，一个文明的集体能将文明传遍校园，一个文明的学校定将成为名扬一方的育人摇篮。
上下楼梯时主动让一步，让出同学间心灵交流的空间；看到有同学因为匆忙掉落了书籍时提醒一声，唤醒同学间互助的美德；遇到来访的客人主动指路，指出一方文明的沃土。无论何时何地，无论点点滴滴，做到文明并不难，只要行动，你就能播种文明。
点滴之行，始于足下。文明从我做起，从身边小事做起，那么在大家共同浇灌之下，文明之花一定会绽放精彩。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇20
尊敬的师生们：
我今天演讲的主题是做文明学生，创建文明校园。题目很老，但是已经过时了。是学生和学校永恒的话题。
是什么让生活变得精彩？答案很多，但一个答案一定要正确合理。
是什么让校园变得文明？校园因为你我的文明而文明。如果我们的校园没有相应的精神状态、环境氛围和文明行为，就没有校园文明。文明校园包括物质校园和精神校园。精神校园需要我们全体师生的共同和长期努力。
文明是一种进步，是思想的科学，是行为的正确，是习惯的改善，是自我修养的提高，是素质的提高；是人性的解放、自由、完善、超越。从教育成长的角度来看，文明是告别白天的愚昧和庸俗，是有意识的控制，是人性的胜利，是不符合社会、法律、纪律和公共道德的本能欲望，是自身从相互敌视和相互防范，从灵魂的战争，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来.
我们同学成长发展的现实呼唤文明的回归、重建和发展。
文明学生一定是爱学习的人。他总是渴望知识。他在课堂内外都是一个积极的学习者。他爱提问，不怕困难。
文明学生必须是有礼貌的人。礼貌挂在嘴边，远离污言秽语。他知道，想要别人尊重自己，就必须先尊重别人，因为尊重别人和尊重自己一样重要。
文明学生必须是有良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食，因为他知道随便买零食是浪费，是不健康的，他不会乱扔水杯、面巾纸、塑料袋、纸屑，会开始捡纸屑，因为他知道环境是每个人的环境，把好的留给别人，留给自己。
文明学生必须是爱护公私财物的人。他热爱学校里的一切。他不会在草坪上践踏、乱涂乱画、踢门、浪费水和电.并将劝阻和制止破坏行为并及时报告。
文明学生必须是有纪律的人。他会整理好自己的物品，自觉排队吃饭，不大声喧哗影响他人学习，遵守学校的规章制度。
一个文明的学生必须是一个有爱心和责任心的人。他会尊重老师和友好的同学，关心身边的人和事，不会和同学吵架，不会搞不团结。他会懂得感恩，会感恩父母长辈的养育，会感恩老师的教导.
我们充满渴望和激情，我们追求成长和成长。在这个过程中，让我们亲近文明，展示文明，践行文明，做文明学生，创建文明校园。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇21
今天是20__年举行的第一个升旗仪式，又是一个新的起点。今天我发言的题目是：做文明学生，创和谐校园。文明话题是一个老话题，也是一个永恒的话题。
文明是一种素养的体现，需要行为的优雅，言语的规范，习惯的优化，修养的提升，内涵的丰富，内心的充盈。文明和修养是紧密相连，密不可分的，文明需要远离无知和粗俗，经过自觉的训练和主动控制，逐步达到一种人性的完善和超越。
文明的学生，一定是讲礼貌学生。“谢谢”、“对不起”、“您辛苦了”之类的礼貌用语常挂在他的嘴边;平时廊道中的一次谦让，门口入口的一次避让，上车下车时的一次排队，对他人包容的一次微笑，礼貌的深深一躬……这些都是文明的积累。一个文明的学生，不仅体现在对道德遵守，规定的服从上，更是体现在对自我和他人的尊重上，体现在对失误的独立判断和理性的处理上，体现在公共场合应有的自制和谦让上。因为他知道“己所不欲，勿施于人”的含义。他更懂得尊重别人就是尊重自己的前提。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的学生。他绝不会乱扔垃圾，践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会破坏公物、浪费水电、凭自我情绪的随意而率性而为……他会注意自己的言行，体谅他人的感受，懂得珍惜身边的一切。他爱学校的一草一木，一桌一椅，他会自觉地维护校园环境和校园秩序，自动地捡起掉在地上的塑料袋、面巾纸、纸片……他懂得弯一下腰，有意识的一次自我克制就会把美好留给自己和他人。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任心，具有大局意识和集体责任荣誉感的人。他会尊敬长者，友爱同学，关爱身边的人和事，绝不会为了一件小事与他人争论不休，更不会因为一场误会而不依不饶。他大度、宽容，总会站在别人的立场和角度换位思考，体谅他人的难处和不易，报以理解的体谅和宽容。他从不认为自己的获得都是他人理所应当的给予。他总会对别人的付出，心存感激，感恩于别人的点滴馈赠，也从不把自己的成功简单得归结于自我努力，而是归功于父母的养育，学校的培养，老师的教诲，同伴的支持和理解……因为他知道，一个人的力量非常有限，如果没有合力创造的温暖、安心、和谐的良好环境，他作为一只孤雁绝对不会飞高，更不会飞远!是集体的力量给了他持续、不竭的动力和支持!
校园的和谐，离不开同学的相互理解和师生的互敬互爱。老师给了我们知识的雨露，全身心的关爱和付出。正是老师的敬业、奉献和每天的关爱，让我们从幼稚走向成熟，向禾苗一样日茁壮渐增长。一个文明的学生，一定知道老师每一份付出背后的不易。他绝不会在上课前毫无准备，在课堂上漫不经心，更不会在作业中推诿、应付……他会珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
校园的和谐离不开优雅的自我修养和良好的学风、班风、校风，离不开蓬勃向上的团队作风，更离不开“朴实、奋进、自强不息”的正中精神传承。团结奋进的班风能带动刻苦勤奋的学生个体不断进步、成长;文明的校风，能像春天的绵绵细雨一样滋润莘莘学子的心田，像暖暖的春风一样催开枝头的蓓蕾。让清新、娇艳健康的文明之花在每一个正中学子的心头静静绽放!让我们行走在校园的每一位正中人都成为和谐之花的栽种者和传播者!，让和谐之风吹来，让文明之花盛开，让我们都能成为醉人的赏花人，美在其中，乐在其中醉在其中!
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇22
尊敬的老师，同学们：
你们好。
什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明就是做人的规则。
当上车时把座位让给老人；当向遇到困难的人伸出双手；当把操场上的纸屑捡起来扔到垃圾桶里；当主动和长辈打招呼问好；当主动帮助需要帮助的人；当自觉地遵守学校的各项规章制度；当尊老爱幼，孝敬父母；当听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当团结同学，热爱班级，好好学习天天向上；当不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，就是一个文明的小学生。
文明是内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让一起努力，做文明之事，讲文明之语，用文明之举为的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做祖国的栋梁之才，做文明小学生！同学们，加油。
谢谢。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇23
各位老师、同学：
早上好!我今天讲话的主题是“遵守守则规范、争做文明学生”。
文明是人类物质财富和精神财富的积淀，也是人的行为和精神状态的具体体现，是每个人点头或弹指瞬间所流露出的内在学识和文化修养，是个人风度力的表现。
在学校，看到校园绿意盎然、干净整洁时;当你走进教室看到桌椅整齐、门窗鲜亮、物品有序时;当你看到同学们从老师面前走过，一声声 “老师好!”汇成了一支动听的歌曲飘荡在校园里时， 你是否觉得这就是一个健康向上，优美文明的学习环境呢?那么这美好的一切，要由谁来创造?它要靠我们所有同学来创造;要我们所有同学遵守规范才能得来。
在路上，与友人相遇时的一个微笑;在学习中，同学有困难时的热情帮助;在平时与人相处时的亲切和谐;在生活中，不小心撞到对方一声“对不起”…。文明，是一种素质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家所推广的行为。
遵守规范，不仅要学会，还要运用到实际中去，开始于知、落实于行，做到知行统一，严格要求自已，约束自已、规范自已，同时提高自已。
养成良好的行为习惯，需要老师的教导、同学的帮助，更需要靠我们学生严格要求自己，自觉遵守各项纪律。《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们只是纸上条文，我们不仅要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。
在我们身边，还时时有不守规范、不讲文明的现象出现。例如：践踏草坪、乱扔垃圾;讲脏话等。联合国教科文组织最近提出，学校教育的任务之一是培养负责任的公民，而缺乏责任感也正是我们对新一代人素质的担心。这种责任感，决不是单靠说教形成，必须从一点一滴的行为习惯的养成做起。
同学们，学会求知，学会做人，养成良好的行为习惯，要求我们从现在做起，从小事做起。让我们变被动为主动，严于律已，自觉遵守各项行为规范吧!把规范放在心中，把规范落实在行动，让我们的校园更加和谐美好，让我们都成为现代文明人。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇24
当你走在干净的地板上走进教室，你会想到你的同学们拿着工具埋头苦干吗？当你和你的朋友在操场上玩耍时，你看到学校老师种植的草坪的背面了吗？当你走在干净整洁的校园里，你是否感受到清理垃圾池的艰辛？我们知道秋天是美好的，但你要知道秋天的校园是纯洁文明的！
在这样美丽的校园里，同学们，你们怎么能不伸出手就忽略掉那些自由飞舞的果皮纸屑呢？怎么忍心让白墙留下一串脚印，幸灾乐祸的笑
同学们，一个美丽的校园不仅需要别人的努力，还需要你的文明礼貌！文明是风，可以吹动每一个学生的心；文明是一朵花，可以让校园更美。几千年来，文明礼仪之风一直流传至今，所以中国被称为“文明古国”、“礼仪之邦”。我们的劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，有着悠久的美德传统。而一个素质高、受过教育的现代文明人，必须有良好的文明礼貌。文明礼仪随处可见，往往发生在我们身边的小事上，却往往被我们忽略。因此，我们应该把文明礼貌融入现实生活。文明礼仪要从小培养，养成良好的习惯。同学们，让我们在清新的秋日清晨明媚的阳光下宣誓：从小时做起，从身边做起，引领文明氛围，创建文明校园，努力做文明学生！我相信通过我们的努力，我们美丽的校园将充满希望和活力！
我的演讲到此结束。谢谢！亲爱的朋友们：
当你年迈的父母倒在路边，好心人急忙上前伸出援手，当你年幼的孩子过马路，陌生人主动牵起孩子的手，当你开车带着孩子，陌生的乘客毫不犹豫的让座，当你去陌生的单位上班，工作人员主动引导部门，给你倒了杯热茶，你被感动了吗？
你体会到世界的温暖了吗，你感受到文明的力量了吗，拜托？
是的，这是文明行为，这是和谐的象征。“对别人做你不想做的事；老人和老人，年轻人和年轻人；与人方便，自己方便；优先考虑他人，帮助他人；送某人一朵玫瑰，留香。”这是中华民族几千年来不朽的古语，是每一个有良知的中国人践行的行为准则。这一准则把人们心中博爱的光辉向着明月，像大海的航标，指引着人生道德的航船，像初升的太阳，照耀着和谐社会的山河。
但现实生活中，有一小部分人坚持所谓的“不照顾自己，天诛地灭”的原则，道德沦丧，不讲文明，唯利是图，不计后果，不要脸。在外面，不尊重老师，不认同同事；不孝的父母、与家庭成员的不和谐、粗俗的举止、肮脏的言行，在整个社会运动中充当了不和谐的颤音。以喀左县为例。近年来，这座城市发生了巨大的变化。美丽的建筑、宽敞的道路、明亮的灯光、整洁的市容、美丽的滨河、畅通的交通，让许多当地居民深感震惊，许多外国游客流连忘返。随着城市化进程的加快，人们的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的劳动成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他们可能倾倒垃圾，随地吐痰，损坏花草树木，违反交通规则，在公共场所大声喧哗，发表粗鲁的言论，或者乱涂乱画，从而影响市容。更何况在家打父母，不讲孝道，丧良心；在外面，你犯了偷别人东西，破坏公共财产，无法无天的罪。朋友们，在今天倡导文明礼仪、构建和平和谐的有益活动中，我们应该对这些丑恶现象施以重锤，让这样的人唤起心灵的震撼，进而改变过去；让这种事情消失，再也不要死灰复燃，以保证我们县的文明成果发扬光大，锦上添花。大家都说对了
谢谢有同感。就我们每个公民而言，我们必须自己认真考虑。我满足县里的所有要求了吗？我有没有照顾过父母，尊重过公婆？我说得亲切而有礼貌吗
朋友们，我不想问太多问题，只想大声对大家说一句话，那就是崇尚文明，从我做起！谢谢大家
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇25
各位老师、同学：
早上好！
我今天讲话的主题是“遵守守则规范、争做文明学生”。
文明是人类物质财富和精神财富的积淀，也是人的行为和精神状态的具体体现，是每个人点头或弹指瞬间所流露出的内在学识和文化修养，是个人风度力的表现。
在学校，看到校园绿意盎然、干净整洁时；当你走进教室看到桌椅整齐、门窗鲜亮、物品有序时；当你看到同学们从老师面前走过，一声声“老师好！”汇成了一支动听的歌曲飘荡在校园里时，你是否觉得这就是一个健康向上，优美文明的学习环境呢？那么这美好的一切，要由谁来创造？它要靠我们所有同学来创造；要我们所有同学遵守规范才能得来。
在路上，与友人相遇时的一个微笑；在学习中，同学有困难时的热情帮助；在平时与人相处时的亲切和谐；在生活中，不小心撞到对方一声“对不起”…。文明，是一种素质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家所推广的行为。
遵守规范，不仅要学会，还要运用到实际中去，开始于知、落实于行，做到知行统一，严格要求自己，约束自己、规范自己，同时提高自己。
养成良好的行为习惯，需要老师的教导、同学的帮助，更需要靠我们学生严格要求自己，自觉遵守各项纪律。《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》是我们的.行为准则，但它们只是纸上条文，我们不仅要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。
在我们身边，还时时有不守规范、不讲文明的现象出现。例如：践踏草坪、乱扔垃圾；讲脏话等。联合国教科文组织最近提出，学校教育的任务之一是培养负责任的公民，而缺乏责任感也正是我们对新一代人素质的担心。这种责任感，决不是单靠说教形成，必须从一点一滴的行为习惯的养成做起。
同学们，学会求知，学会做人，养成良好的行为习惯，要求我们从现在做起，从小事做起。让我们变被动为主动，严于律已，自觉遵守各项行为规范吧！把规范放在心中，把规范落实在行动，让我们的校园更加和谐美好，让我们都成为现代文明人。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇26
敬重的教师，亲爱的同学：
大家好!
我是xx班的_，接下来由我来为大家演讲关于文明礼仪方面的演讲。
人们的一言一行都是从小就开头培育的，我们爸爸妈妈平常都会要求我们讲文明，懂得礼貌，同样这也是做人最重要的根本要求，所以在平常的生活中我们都要好好标准自己。
但是我发觉有许多人一点都不文明，有的喜爱乱丢垃圾，有的人喜爱随地吐痰，有的人不敬重他人，我见过的最多的就是讲脏话了。喜爱丢垃圾的人前提是手上要有垃圾，喜爱随地吐痰的人前提是喉咙里有痰，但只有说脏话，什么都不需要，张口就可以说，这也是我见过的不文明行为中，发生的次数最多的那一个。
我自己的`班上，就有着许多说脏话的人，虽然说脏话是一种很不文明的行为，但是通过和班上同学的沟通，我发觉许多人在这方面的意识都缺乏，他们都没有意识到说脏话是一种多么不文明的行为。在那些喜爱说脏话的眼里，说脏话是一件比拟帅气，比拟厉害的事情，我不知道这些人的这种思想从何而来，但很明显是错的，你们说说脏话只会让别人知道你素养低下。我盼望同学们能够订正你们的那些错误思想，改正自己的不良行为，说脏话不会为您带来朋友，只会让别人看不起你。现在我们还小，可能有许多同学不会建议你的素养低下，可以后呢?等我们上了初中、上了高中，你还是这么素养低下的话人家真的会跟你成为朋友吗?到时候懊悔可能就来不及了，要改正养成了很久的一个习惯是特别困难的。我们不仅仅要让自己成为一个文明白，我们还要帮忙班里的同学也从未一个文明的人，在看到别人有不文明的行为时，我们要准时的提示和制止他们，不要让他们一错再错。
除了文明这方面我要讲的还有礼仪的，礼仪指的是人们的言行举止，有着文明礼仪的人是我们全部然的典范，我问问在座的各位同学，你们有没有做到待人敬重，遇见教师时有没有问好，与别人在路上相遇时你有没有面带微笑。相比许多人没有吧!以前我们没有重视这方面，但现在改正还来得及。
我们的生活中，时时刻刻都布满着礼仪，文明礼仪从自己开头做起，多留意生活中的点点滴滴，尽量不要给别的同学带来困扰，一起创立一个文明礼仪的学校。
关于文明的小学生演讲稿
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇27
早上好!朝阳冉冉升起，全体师生意气风发，我们又迎来本学期的第十五周。今天，我讲话的题目是：学守则、懂规范，做一个行为文明的合格小学生。
走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯过、车辆行人靠右走。违反规定可能会发生交通事故、造成伤亡。进行各类比赛要遵守有关的竞赛规则，犯规要被罚、重则黄牌警告，严重者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必须遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者。这些都告诉我们一个常识，在人类社会中，人们必须用相关的法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们中小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。新学期，遵照党中央、国务院的要求精神，国家教育部发布了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》。全国各地中小学20xx年9月1日起执行。要求以各种形式开展宣传学习，务必使广大中小学生牢记于心，实践于行，全面提高思想道德水平。
“守则”、“规范”不仅是学生“牢记于心，实践于行”的教育基本法规，更是老师们开展教育工作对学生进行思想品德教育的重要依据。全体老师有责任有义务研究它，贯彻它、依靠它。当“守则”、“规范”在你班学生中深入人心，成为自觉行动之际，就是你班级管理得法，教育成功之时。
小学生时代，五彩缤纷的理想已经开始在心灵沃土上播种、发芽，美丽又漫长的人生道路上已经响起整齐而急促的脚步。真诚地希望同学们，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》指导自己的一言一行，迈好坚实的人生每一步，成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇28
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项。
首先，我们作为新时代的中学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的`。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇29
走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡;参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格;人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《中小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，《小学生日常行为规范》从行为习惯养成入手，对我们学生提出了具体的、操作性较强的要求。
《守则》和《规范》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生，我们要把《守则》和《规范》的要求“牢记于心，实践于行”，“从我做起，从小事做起”，要提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《规范》和《守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。
著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。同学们，让我们自觉地用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的一言一行，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，用文明的行为规范自己，迈好坚实的人生每一步，争取早日成长为身心健康、道德高尚的有用人才。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿 篇30
亲爱的同学们：
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的'传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。
我们尊敬的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理突然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧急，忙说：“我工作没做好，真对不起总理。”周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消退朱师傅的顾虑。
我们小学生从小就应当讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文静而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对教师，对说话对方表示敬重时，要称呼“您”;恳求别人做什么或赐予帮忙时，要用商议的口吻说“请”;别人帮忙了自己时要说“感谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中阻碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到教师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”;分手时相互说“再见”。说话时，态度要和气、谦逊、文静、亲切、得体，决不行以说脏话、粗话，要坚持说一般话。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会抑制和谦让，自己不对，要勇于自我批判;别人不对，要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要用心专意，因此要尽量避开去打搅别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避开打搅别人、影响别人。
同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文静、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。