《他怎么了作文400字五年级下册【优秀6篇】》

他怎么了作文500字 篇1

我闭上眼睛，开始想象平时的春景：往常，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，好一片生机勃勃的景象。

大地上，一棵棵柳树抽出了嫩芽，一阵微风吹过来，她们就翩翩起舞，细长的柳条随风飘动；，不远处的草地换掉了枯黄色的地毯，穿上了嫩绿的衣裳。小草已经长出来不少了，有的小草刚刚探出了头。有的已经长得很高了，像一位位穿着绿色军装的将军直挺挺站在泥土上。有的像一位害羞的小姑娘，躲在土壤下不敢露头。对面的桃花露出了一个个灿烂的笑脸，每张笑脸都在告诉我们，春天来啦！

天空中，燕子在自由自在地飞行，叽的一声，已由这棵柳树上飞到那边的桃花旁去了。旁边还有几对白鹭，它们忽高忽低。突然，一只白鹭以迅雷不及掩耳之速冲向水面，又突然飞起，回到空中，继续飞行。

但是，如今阴雨连绵不断，小动物紧闭自家大门，太阳公公出去旅游，忘了回家，天堂的水闸年久失修，水嘀嗒，嘀嗒……地往下流，到处只剩空洞的景色和湿漉漉的地面。小狗用圆溜溜的眼睛瞪着窗外：“汪汪，汪，汪汪汪……”，可是主人却牵着它，怕它到外面弄脏了脚。不光是宠物，阴雨天也影响了人们锻炼身体，又影响了交通，造成了堵车，步行的人们鞋子湿了一双又一双，难受极了。

今年春天怎么了？

他变了作文 篇2

在这个世界上，人人都有着不同的性格，有的人天生活泼开朗，有的人天生傲气满满，还有的人天生爱撒娇。没错，这就是世上的人格，人格的魅力，足以“消灭”整个“世界”。

在我的世界里，我有一个最好的朋友他叫柴一航。在我的记忆里，他以前无论干什么都很冷静，从不慌里慌张，他的脾气也很好，还懂得礼仪，还有一个更大的优点，就是他普通话讲得非常好，从来不说脏话，家长老师让他干什么他就干什么，说让他做一，他绝不做二，学习成绩总是排在上游阶段，想当时老师也经常表扬他，但如今，他变了。.。.。.

他不像以前那样活泼开朗了，不像以前那样懂得很多的礼仪了，更不懂得什么叫做冷静了，做事也总是莽莽撞撞，慌里慌张，嘴里还时不时的冒出一串串的脏话，让他向东走，他硬往西走，老师也经常批评他，学习成绩也逐渐下滑，渐渐的，他变成了一个坏孩子，以前很包容别人的他，但现在，他的眼里只留下冷漠两个字，他丢弃了他最好的“朋友”：书本；他抛弃了他最好的“兄弟”：知识；他抛弃了他最好的“老师”：父母；他还抛弃了他最爱的“玩具”：笔。不知道为什么，他改变了，他就想那一夜间说破产就破产的老板。

这个人就是我，我就是变了的那个他，这到底是为什么呢？我为什么会变了呢？

他变了作文 篇3

以前老实的他，变得爱说谎了。

有一次，在课堂写作业时，他说钢笔忘带了便和我借，我二话不说借给了他，但不小心被老师看见，便愤怒地问：“你们在干什么？”我一听大事不妙，他却冷静地指着我：“陈宇航拿我钢笔。”我顿时目光呆滞，What？兄弟你说什么？老师便数落了我一顿，我后悔了，我就不应该借给他，真是倒了八辈子霉了。但他现在怎么会变成这样呢，他以前很诚实的呀！我真是“丈二和尚——摸不着头脑”呀！

于是我去问了他的好哥们——李浩浩。原来，他最近总跟一些不良少年在一起打架斗欧，整天逃课出去玩，被他们给带坏了才这样的，但他变得实在有点太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

刚一想完，我亲眼看见他把林晓清的钢笔弄坏了，林晓清也看见了，便生气地跑过去告诉老师，老师问他：“你是不是弄坏了她的钢笔？”他若无其事，甚至一脸无辜地说：“老师我没有呀！”我终于忍不住地站了起来：“我们都看了你还骗人！”老师一听便拿起了打“狗棍”……

正所谓坏人有坏报！什么时候他能再变回从前的他呢？

她生气了 篇4

吴优优

妈妈生气了，闷闷不乐地坐在沙发上，眉头拧成了疙瘩，眼睛中射出一道带有杀气的光线，嘴巴呼出的气特别大声，两只手握地紧紧的，好像能把墙打穿。

平常“胆子大”的爸爸原来想跟妈妈说几句的，看到妈妈带有杀气的眼神后硬是将嘴边的话咽回到了肚子里。

家具也屏住呼吸，好像下一秒钟就马上回粉身碎骨似的，而我在旁边连大气都不敢出，斜着眼睛看着妈妈，计划着我的“逃跑路线”。

突然妈妈“哐当”一声将手机扔到了桌子上，好像火山马上要爆发一样。

我写完黄冈，什么也不管“噌”的一下跑回了房间，边跑边说“那个，妈妈我还有日记没有写我先回房间写日记了哈！”说完便紧紧关上了门。

真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！不过终于可以畅快呼吸了。

哎！妈妈生气可真可怕，跟母老虎一样。

他变了作文 篇5

那一刻，李林被评为“三好学生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一涌而出。

李林本是个聪明伶俐的学生，家长更是是为他是掌上明珠，娇生惯养他，使李林一次次的放纵自己，不愿意学习，而且特别的顽皮，不是把前面同学的书弄脏，就是把同桌的笔藏起来；不是在班级犯个小错，就是给学校捅个篓子……让班主任王老师操碎了心。终于有一天……

一天清晨，来得早的同学们正在早读，李林也来得很早，也稀里糊涂的跟着同学一起读，而后又觉得无聊，便趁大家都不注意的时候往同桌的作业本上滴了几滴墨水。他以为自己做的神不知鬼不觉，谁知他的一举一动全被一位坐在后面的同学看的一清二楚，于是那位同学告诉了老师，王老师请李林去她办公室。下了课，李林嬉皮笑脸去老师办公室，心想：这次是罚我抄课文还是跑圈儿呢？老师们也都玩儿不出什么新花样了。李林本以为进办公室以后是一张冷冰冰的脸，没想到老师的表情竟是春天般的温暖。“李林同学，我得表扬你啊。”切，一听就是反话，李林想。“第一，你每天都不迟到，而我经常是铃声响后才进教室，第二，你每天早上来没有打闹，而是读书，这说明你很有上进心。第三……”听着听着，李林眼睛湿润了，在老师说完之后，他再也忍不住了，“老师，我知道错了，我以后一定改！”“知错就改就是好孩子。”王老师摸摸李林的头，抱着教案走出了办公室。

从那以后，李林变了，认真学习，再也没有搞过恶作剧了，老师那次的谈话，他永生难忘！

他一一了作文400字五年级 篇6

他生气了

余榕涵

一天，我邀请小李一起去打篮球，他爽快地答应了。

我们来到球场，我和他一队。比赛开始了，我们的神情也紧张起来，他严肃地喊道：“小涵，帮我挡拆。”我跑了过去，只见他一个突破，又一个投篮。“进了！”我们欢呼着。这时，他提醒我：“对面会走神。”我点点头。

这一轮还是我们开球，我把球给小李，小李一个转身，再一跳，准备拉杆，对方一只手很用力地打了小李一巴掌。不好，小李摔倒了，我把他扶了起来。他刚站了起来，空气突然凝住了。小李眉头紧锁，眉宇间流露出一种说不出的气愤，他的手紧紧握住了拳头，好像想要把对方打他的人给打一顿。最后他还是忍住了，控制了内心的一团怒火，但他的表情却像是在告诉对方：“你等着瞧”！

比赛继续进行，他也不再像一开始的紧张，而是生气，然后再把生气变成动力。轮到对方开球了，小李拍拍地板，对方想变向可被他拦住了。我感觉球里像是藏着他的怒火，不停地燃烧。

比赛结束了，我们赢了！我们击掌庆祝，愉快地回家了。而球，好像还在燃烧。