《五年级上册作文【8篇】》

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是整理的五年级上册作文【8篇】，希望能够帮助到大家。

五年级上册作文 篇1

未来的我是一个资产超过千亿的企业家，因为我的公司正在生产一种"前无古人，后无来者"的电视机。靠这个电视机的年销量我成功的进入了世界500强。

我发明的是一个机器人电视，如果你是上班族的话，当你下班回来疲倦的躺在沙发上想看会儿电视解解闷的话，你必须走到机器人电视的面前把你一天的工作成绩向机器人汇报之后才能够获得看电视的机会。如果你在工作中遇到哪些问题也可以向机器人请教，他也是一名副其实的"工作老手"。

如果你是一个正在刻苦学习的学生的话，当你放学之后只有好好的把作业写完然后把作业交给机器人检查检查，只有机器人点头了你才能够看电视。这种机器人十分适合那些没有时间检查孩子作业的家长，他们可以靠机器人来完成那些"无法完成的任务"。机器人检查作业也分四个等级："优+"就是作业做的很不错，可以获得把喜爱的电视看完的机会。"优"就是做的好，可以获得3小时的电视时间。"良"就是做的不是很好，可以获得2小时的电视时间。"差"就是做的不好，只能获得1小时的电视时间。

五年级上册作文 篇2

每个人都有自己的梦想，我也不例外。小时侯我就梦想着长大后能成为一名发明家，创造许多造福人类的发明。“砰”地一声，时光穿梭机把我带到2040年。正如我所愿，从事着科技研发工作，每天都在研究新发明。

为了改善人类的生活环境，我特意发明了一个名叫“回收狗”的超级宝贝。这只“回收狗”外型酷似小狗。身上披着金黄色的毛，亮得像抹过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转；嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵；黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。

漂亮的“回收狗”可有着一身的“本领”哦。它的鼻子里安装有气味识别器，气味识别器由智能信息系统、激光系统、光谱分析系统和相应的其他系统构成。可根据味道，来识别垃圾，并区分垃圾种类。“回收狗”会把可回收的垃圾装进自己的肚子里，通过高科技分解和再生技术进行加工转化为可再利用的资源。接着，“回收狗”从嘴里吐出一张很大的网把不可回收的垃圾装了起来，进行岛碎真空压缩，方便环卫工人打扫收集。这样我们的生活环境质量就会得到大大提升，同时也大大减轻了环卫工人的劳动强度。每当人们看到“回收狗”的时候都会竖起大拇指，夸它是人类最好的朋友。

这就是未来的我所做的发明，想想都开心地不得了。所以，现在的我要为之而奋斗，去拼搏。我相信我会成功的，因为我的未来不是梦。

五年级上册作文 篇3

未来的我可不是像现在的我，那时的我可是一位大名鼎鼎的X博士了。我发明了许许多多对社会有帮助的设备，有魔鞋、动物语言翻译机、环保清洁鸟和外星探索器等等。

但是这些都不是我最出色的作品，因为我还正在计划研究一项伟大的工程“克隆地球”，在未来世界里人类一直在利用大自然的资源，造成土地流失、食物紧张、山崩地裂，生态环境遭到了严重，地球已经不适合人类生存了。所以我要克隆新的地球，让人类能够生存居住，并且再人类迁移新地球后还要用我发明的设备去重新改建原来我们的家园。

“克隆地球”我的计划是：首先先寻找一颗和地球差不多大的星球，然后把这颗星球迁移到我们的太阳系中。然后再发明制造可以释放臭氧层的“大药丸”，把它投放到行星上，让行星上形成大气层。再派智能机器人到星球上开采土地、制造引力，为这样生存在上面就不会飘在空中了。接着还要种上树木等植物，植物外面制造一层保护屏障，屏障功能可以提供水份、养料、二氧化碳等，并且还可以模拟环境气候自动调节温度，形成四季春、夏、秋、冬，使植物快快成长让星球充满新鲜氧气。这样就可以把动物、生物等先迁移到新星球上，让新的星球形成新的生态链，让星球充满生机后我们人类就可进行大迁移了。

虽然我的计划只是一个梦，但如果地球真受到灾害，那么我的伟大计划就成真了！

五年级上册作文 篇4

开学后的第二周周五，我们学习了《思想品德》第一课《自立自强》。首先，文章开头的两行字黑体字深深地吸引着我：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”作为我们小学生来说，尽管我们懂得不那么多，但我知道，我们要做到生活自理，学习要自觉，不要总是依赖着父母。

文中，有一件事对我震动很大。一位事业有成、家庭幸福的博士生，在回忆个人成长经历时说，从小，父母就教我洗衣、做饭、烧菜。当时，我很不开心。上初中二年级那年，母亲生病住院，父亲忙得不可开交，我就自己照顾自己，有时还能给妈妈烧饭送菜。我明白生活自理的重要。直到上大学，我一直坚持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，从小娇生惯养，结果考取大学后，却因缺乏独立生活能力而忍痛离开高等学府。

课文学完后，老师要求我们围绕下面的问题互相讨论和交流：对于小学生来说，自立自强就是要学习自觉、生活自理，你做了哪些？请你讲给同学们听。互相交流后，老师又要求我们把学习上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方写下来。

“不行”，这对于我来说是太多了。这些年来，我一直是衣来伸手，饭来张口，手不提篮，肩不挑担。我是什么也不行呀！于是，我用一张纸开始写起来：1、我做饭不行；2、我洗衣饭不行；3、同学之间相互合作不行一下子我写了好几条。在我还没有写完时，老师开始布置作业了，他说：“同学们，你们有许多不行，这我知道。但从现在起，你们就是六年级学生了，这些不行应该把它埋葬掉”

周六，我们小组的十几个同学来到了一起。先开始挖坑，大家轮流挖。坑挖好后，我们把自己的“不行”统统收集在一起，用塑料袋装着，由我恭恭敬敬地把它放进了坑里。接着，大家按老师说的，沿着坟墓转了一圈――告别仪式。然后再把土填上，做成了坟墓的样子。这个埋葬仪式，大家都显得非常严肃，没有一个人随便讲话。最后我们每一个人各自回去做了一个“不行”的灵牌，我用毛笔在灵牌的上面写着“不行之墓”四个大字；旁边又写了“张小云立，20xx年9月10日”这几个小字。在这个灵牌前，我还安放了一些鲜花和供果。

现在，这个灵牌就安放在我写字台前，我每天上学前、放学后都要去看看它，我把它当作座右铭，时刻提醒、告诫自己，做一个崭新、完美的我。

五年级上册作文 篇5

考试那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本，我也不例外，也许是压力太大了，我异常烦躁。

夜深人静的时候，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去，这时，妈妈端着一杯热腾腾的'牛奶推门进来。

“明天就要考试了，先别看了。”妈妈的语气里明显的透露出关切。

虽然，我知道妈妈的心意，但是，烦躁使我变成了一只刺猬，而妈妈就成了我发泄的对象：

“我不想喝！连看书的时间都没有啦！，还有空喝牛奶吗？！”

“明天考试，你还是早点睡吧，否则，会没有精神的。”她的话语中带着一丝焦虑。

“你别烦我啦！害得我连书都看不下去啦！”

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，而妈妈就像一个没有壳的乌龟一样，被我扎得遍体鳞伤。我知道，妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了她。其实，我真的不想说那些锐利，刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠弹似的射了出去。

妈妈默默的收拾好我扔在床上的课本，见我没有“睡意”，变转过身叹了一口气，轻轻地带上门。

听着妈妈掩门而去的脚步，闻见文件妈妈残存的留在我身上那种熟悉的气味，望着眼前冒着热气的牛奶，我心里充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起。”可是，我没有勇气。

在这个清冷又寂静的夜晚，我伤害了妈妈，而她却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此伟大，却又让我充满了罪恶感。

我突然觉得，母爱，就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘记了它的存在······

五年级上册作文 篇6

今天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒和无限的惋惜！

圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”，“买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。 圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的，有狮子林、平湖秋月、安澜园……，而且里面的文物很多，很壮观。圆明园占地约5000亩，水面占十分之四，大小山峦起伏，各态湖泊星罗棋布，凌空俯视如千岛之国。本园占地210公顷，水域约4/10。东部为园内最大水面福海，外围环列10个小岛，构成一处大型园林景区，共有10座园中园和建筑风景群。福海略呈方形，东西皆宽五六百米，水面开阔。盛时每逢阴历五月五日端午节和七月十五中元节，先后在此举行龙舟竞渡和放河灯等民俗活动。我真想去圆明园游览一番啊！

但是，好景不长，英、法联军在1860年的时候让美丽的圆明园变成了灰烬。更让我气愤的是：他们竟然当场拍卖文物！一个青铜铁器3英镑卖掉了！一副图画则1英镑卖掉了！这……简直就是中国人的耻辱！

一代名园圆明园，毁灭了。它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败与无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不允许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我现在要刻苦学习科学知识，让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬，永不垂下。

接着我们再来讲22课《狼牙山武壮士》

这课按照事情发展顺序来进行描述。先接受任务，在引敌上山，接着引上绝路，然后顶峰歼敌，最后跳下悬崖。可以从这些方面来进行写读后感。

你写的时候一定要先构思，才能写出自己真实的感受。

五年级上册作文 篇7

坐上时光穿梭机，我来到2030年，寻找未来的我。

我被送到一座学校前，走进学校，在一个班级里，学生们的脸庞是陌生的。突然，传来了熟悉的说话声。但是，很意外的是，并没有人向我这里看，我反复在学生们的眼前试探，最后确定原来我是隐形的，没有人能感到我的存在。我走进教室，看见了我的好朋友轩轩的放大版在给同学们上舞蹈课，这才反应过来，现在是2030年，这是长大了的轩轩。

日子仿佛还在昨天，就在昨天她还和我说过，她长大后想成为一名舞蹈老师，2030年，她的梦想实现了，我真为她高兴，真想马上将这个消息告诉她。

可是我呢？我在哪里呢？我的梦想是成为一名语文教师。

我沿着学校的走廊，继续前进。在靠近拐角的一间教室，传来了我的声音，我激动极了，快步走到教室，去印证我的语文教师的梦想。走进教室，穿着休闲装的我正在讲台上认真的为同学们讲解语文知识，台下的同学们听得入神极了，不知不觉中，课程结束，同学们围着我等我为他们解决问题。看着这和谐的场景，我真为自己高兴，为了实现的梦想，为了与同学们的快乐相处。

我继续在校园中游荡，感受着未来的变化。突然，我发现，未来的我匆忙赶到了医疗室，走近一看，原来是一个淘气包扭伤了脚，我焦急地联系他的父母，直到一切解决好，才松了一口气。

时光穿梭机在夜幕降临的时候，将我送了回来，为了未来优秀的自己，现在的我得更加努力才行。

五年级上册作文 篇8

经过了人们以及科技人员三个世纪的努力，我们的世界进入了科技时代，以前的人工售卖模式的商店街已经改革成了智能电脑的时代。并且，未来世界的人们也成为了24世纪的不可或缺的重要元素之一。

我在未来世界里是一位了不起的科学家，我不仅有着惊人的耐力而且也有着超越常人的为国家而奋斗的决心与信心。

当然，每一个科学家都有以个充满了科技的实验室，我也有一个实验室，但我的实验室里不仅有科技，还有现代的科技比不了的＂高科技＂

提到实验室我的心里会感到无比的骄傲和自豪。这个实验室是那种机密文件的存放处般的规格。外面是用能量壁筑成的墙，墙有两层厚，中间有空气，是利用了真空的减音效果。过了能量壁紧跟着就是红外线脸部识别和数码声音辨别机。我先来介绍一下这个脸部识别机吧。这台机器有一个内存模式，只有保存过的脸部才会可以去声音辨别，如果没有保存过的话，就会触发报警系统，会有许多机器人了进行赶走或清除。过了脸部识别机后，就轮到我们的声音辨别机了。声音辨别机和脸部识别机的原理一样，也是有内存模式，知不过是将保存脸部变成了声音。

进了实验室里，各种高科技让人看的眼花缭乱。我也会在这种环境下好好努力，让我们的国家变的更加美好更加富强。

我的实验室的高端与我们人的努力是脱离不了关系的，希望我们大家能够携起手来，让未来世界不只是幻想，而是现实！