《弘扬五四运动主题优秀演讲稿(通用5篇)》

弘扬五四运动主题优秀演讲稿（精选5篇）

弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇1

青年强，则国家强。中国发展日新月异，民族复兴前景光明，这是包括广大青年在内的全体中华儿女接续奋斗的结果。就拿这次疫情来说，众多的青年，尤其是__后冲锋在前，御风而行，他们用新时代的青年力量筑起了一道道防疫的铜墙铁壁，“国有难，必战之”，彰显出成长起来的新一代青年的理想与担当，让“五四”精神焕发出时代新光彩。

建功立业，热爱祖国是前提。千百年来，在历史的洪流中，中国青年始终是最具有家国情怀的一个群体。从青年雷锋以“螺丝钉”精神全身心投入到为人民服务中，到“扶贫之花”黄文秀“用脚步丈量民情”带领乡亲们脱贫致富，再到这次获得“中国青年五四奖章”的“防疫战士”杨波等等，可以说，一代又一代的青年人饱含着爱国主义将青春献给了祖国，将个人命运与民族命运紧紧联系在一起。

从中我们也更加体会到，燃起爱国主义的炽热情怀，就能在时代的舞台上绽放青春，实现人生最大价值。

建功立业，要与时代同行。今年，是一个不平凡的年份，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会处在决战决胜的收官阶段，加上突如其来的疫情，要实现既定目标，保持高质量发展，各项工作时间紧、任务重。在这个特殊时期，既是对广大青年提出的时代课题，更为青年施展才华，体现作为提供了广阔舞台。广大青年要传承“五四”精神，把爱国热情转化为立足岗位，担当有为的实际行动，既要志存高远，敢于挑战不可能，把理想和抱负熔铸在全面建成小康社会的宏伟目标中;又要脚踏实地，在校的青年要学好学业，做有知识、有本领的新一代，已经走向工作的青年，要以岗位为舞台，磨炼人生，干出精彩，同时又要积极投身于防疫、战贫中，贡献力量，有所作为。只要让青春与时代同行，无论置身于哪个行业、哪个岗位，都可以建功立业，都能够用奋斗挑起重担，贡献力量。

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”向着梦想进发，勇做时代的弄潮儿，既是我们这一代青年人的担当，也是历史使命。我们有理由坚信，植根于广袤的中华大地，新时代的青年一定可以在建功立业中谱写出更加绚烂的青春乐章。

弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇2

老师们，同学们：

大家好!

今天是五四青年节，祝所有十四周岁以上的青年同学们，节日快乐!未满十四周岁的少年同学们，这也将是你们的节日，也祝你们节日快乐!

青年节，你应该快乐。经过上个月的体育中考和上周的达标运动会，你肯定发现了，你比以前跳得更远，跑得更快。身体健美了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过上周的四月调考和期中考试，你又复习巩固了一遍各科的知识，还总结了一些经验和方法。智慧增长了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过__初中寄宿生活，你和同学朝夕相处，结交到尊重你的好伙伴，遇到了赏识你的老师。情感丰富了，你应该快乐。

青年节，你应该快乐。经过三个五月四日，你离求学的目标越来越近。理想快实现了，你应该快乐。

你体验到了青春成长的快乐，注视着你成长的人更快乐。一个家庭的青年人成长进步了，整个家庭乃至家族都快乐。一代青年有出息了，整个国家都快乐。正所谓：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。你看，你的快乐多么重要!你的健康成长多么重要!你，多么重要!国家设立青年节，也正因为如此。

如果你不快乐，那很正常，人出世呱呱坠地，化蛹成蝶历经挣扎，成长肯定伴随烦恼。但要坚信，在你不懈的努力下，在老师和同学帮助下，过了目前的难关，你就能获得成长的快乐，获得走向成熟的快乐。

怎样让自己更快乐呢?九年级的同学学过议论文《最苦与最乐》，梁启超说：“尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲(避责任)，倒是自投苦海，永远不能解除了。”

国家设立“五四”青年节，除了希望大家能尽到自己最基本的责任，好好学习，健康成长之外，更重要的是希望当代和未来的青年人去铭记历史，继承我们中国青年与众不同的五四精神，珍惜先辈用青春和生命创设的环境，从而把国家建设得更加美好。这就是我们所有青年人需要担起和尽到的最大责任，也是我们获得最大快乐的源泉。从1919年五四运动以来的青年人都自觉地履行着这个责任，收获着灿烂的人生。他们在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，在血与火的残酷斗争中，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血;他们在国家建设之时，响应号召，为中华崛起而读书，上山下乡，敢于直面曲折的人生，敢于正视痛苦的现实。他们用燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目，这种使命感是多么的震撼人心!想到他们，我们怎能不热血沸腾!不铭记自己的责任!

弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇3

青春，是一个最美的词，象征着人生之华，更意味着奋斗与梦想。俗话说，自古英雄出少年。在历史的漫漫长河中，青年是一股推陈出新，继往开来的重要力量。此次表彰的优秀典型和模范代表，是青年当中的楷模，彰显了放飞青春梦想，谱写时代华章的青春力量。

青春须早为，岂能长少年。青年最有朝气，最有理想。新时代的青年们正豪情满怀地奋斗在祖国的各行各业。从这次获奖的青年来看，有的是默默奉献在脱贫攻坚第一线的村支书，有的是逆向而行以生命赴使命的战“疫”英雄，还有的是奔波在里弄小巷的普通快递员……行业不同，职业不同，工作不同，但是他们内心的信念和所展示的作为是相同的，那就是用热血和生命诠释了青年一代的责任与担当。从他们身上，我们感知到的是新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。

青春永奋斗，青年最爱国。纵观历史，爱国是中国青年的情怀，奋斗是不变的青春气质。在这次突如其来的疫情中，广大青年在关键时刻以“冲锋向前，首战有我”的担当之志成为这次疫情阻击战的生力军和“急先锋”。无论是在抗疫一线，还是在基层社区，处处都有青年的身影。令人感动的是，成长起来的“__后”担起重任，柔嫩的肩膀却扛起了防疫重任。这次被追授为“中国青年五四奖章”的王烁等34名青年因为战疫而光荣牺牲，让人看到了在祖国和人民最需要的时刻，他们身上那种“为有牺牲多壮志”的爱国情怀和“越是艰险越向前”的历史担当。可以说，他们用生命谱写出一曲新时代青年“战疫”的英雄凯歌，他们用奋斗书写了历史洪流中的壮丽史诗。

青春有力量，民族有希望。当前，我们正处在“两个一百年”的历史交汇期，实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人孜孜以求的梦想。在这个历史进程中，青年大有可为，也应当有所作为。时代是最大的舞台，祖国是最坚强的后盾。今天日益繁荣昌盛的中国，正是一代又一代的青年人用汗水浇灌理想之花，用奋斗点燃青春激情而来的。在这个新时代，我们的青年要向这些受表彰的楷模学习，既要把求学向上作为前行的动力，向书本学习，向实践学习，向人民学习，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。同时，又要把个人命运与祖国的命运紧密结合起来，积极投身于脱贫攻坚、生态建设、经济发展的各领域，要敢做先锋，不做过客，让青春年华在为国家、为民族和为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。

弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇4

20_年，是伟大的“五四”爱国运动_周年，尽管已经过去了_周年，五四运动时期彰显出来的“独立之思想，自由之精神”仍然对中国青年产生了巨大影响，其中进步图存、科学救国的精神内核，更是激励了一代又一代中华儿女。生逢新时代，作为年轻一代的我们，更应承担起历史责任与使命，扮演好接力者、弄潮和造梦师，这三个时代角色。

接力者，传承五四运动精神光辉。遥想当年，战火纷飞，硝烟四起的年代里，青年人没有选择龟缩一隅，安逸躲避，而是毅然决然的承担起救亡图存的历史使命，始终与国家和民族的命运共进退，于是一批批青年人站出来了：陈演恪、鲁迅、李大钊、陈独秀、蔡元培……他们执笔为刃，助力民族觉醒;或为时代先锋，传播先进思想理论。他们以一己之力在黑暗中努力发光发热，最终成就民族传奇。而生在和平年代的我们，更应传承敢为人先、报国救国的家国情怀，努力承担新时代赋予的责任，向那些筚路蓝缕、砥砺前行的人们致敬。

弄潮儿，以“科学强国”引领时代发展的潮流。当今国际竞争日趋激烈，其中科学技术的竞争则尤为突出，我们忘不了国际社会中某些国家对于我国的技术封锁，忘不了轰动一时的“缺芯”之痛，如此种种，皆警示我们，唯有依靠自主创新、自力更生，才可开辟一条新道路。而披荆斩棘的任务，自然呼唤更多年轻人的参与。近日我国嫦娥号首次在月球背面着陆，这不仅仅是我国航天技术的一次突破，更是世界首次探月背面任务的实现。而参与此次发射任务的技术团队平均年龄不到35岁，年轻人更是占据总人数的70%，年轻一代挑大梁已是屡见不鲜的事实。我们欣喜的看到，许许多多青年人扎实磨砺，顽强拼搏，发挥着甘坐冷板凳的精神，在自己的领域内崭露头角，大放异彩。对于我们而言，更应努力学习科学文化知识，把个人理想根植于国家未来，主动承担科学强国的使命，为祖国的未来添砖加瓦，引领发展的潮流。

造梦师，以奋斗描绘新时代蓝图，生逢一个波澜壮阔的时代，奋斗在一个日新月异的国家，瞄准着那个伟大的中国梦，无数劳动者们正以饱满的信心和更向上的希冀阔步前行。对于新时代的我们而言，不仅是伟大中国梦的实现者，更是新时代蓝图的描绘者，新梦想创造的造梦师。肩负着多重时代角色和历史使命，我们应以奋斗的姿态砥砺前行，开创一个伟大的新时代!

弘扬五四运动主题优秀演讲稿 篇5

尊敬的领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。还记得电影《烛光里的微笑》吗?还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗?还记得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗?那时侯，我是多么希望自己的老师，也能够像她那样慈爱啊!从那时起，我就对手拿教鞭的教师充满敬佩，无限憧憬。

一路走来，无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱诠释出教师的神圣与伟大，用崇高的师德感染我、熏陶我。大学毕业，当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时，我毅然前往报名，决心投身于“阳光下最光辉的事业”。

桂子飘香的季节，我带着朦胧追求，带着满腔的热情，来到__，走进__中心小学，开始在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年，在这个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上课上而津津乐道;中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔;老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫;这所有的都让我真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。

寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感受到了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦;办公室里，看到___和___老师，经常牺牲自己的休息时间，为学生们答疑解惑，细致入微时，我更加理解诲人不倦的含义;__老师在困难面前不低头，承担了三个年级的音乐教学任务，却总是洋溢着自信，充满活力，从她身上我看到了教师的坚韧乐观;___和___老师不厌其烦地做着许多后勤工作，组织工作，让各项活动得以顺利开展，他们不求回报却笑脸长挂。___和___两位老师，虽双鬓堆雪，脚步蹒跚，却依然坚守教学岗位，勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有了更深的感悟。___老师伏案默默工作、静静思考，不正是在潜心专研吗?还有许多优秀的教师，用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的情怀感染着我、感动着我。

谢谢大家!