《描写难忘的老师一件事作文（优秀7篇）》
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心为大家整理的描写难忘的老师一件事作文（优秀7篇），希望能够帮助到大家。
位令我难忘的老师作文 篇1
有人说：老师是太阳底下最光辉的职业，有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是——柏老师。
她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发，那双烔烔有神的眼睛像宝石般镶嵌在微笑常在的脸上，经常穿一件黑色的毛衣和短裙，显得格外醒目。
柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多庝呀，他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧！我的就是这样一个拥有博大母爱的人。
柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧！我的老师就是这样一个教学有方的人。记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。瞧！我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。
位令我难忘的老师作文 篇2
她长着一头乌黑的短发，如瀑布一般；她的眼睛又大又黑，水灵灵的；她的眉毛又浓又密，她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，正好放在这张脸上，显得完美极了！她就是我的齐老师。
她很爱笑，上课很喜欢和我们互动，她读句子的时候，如果有高潮部分，声音会立马提上去，再慢慢降下来。在转折时，还会提高音量。抑扬顿挫这个词，大概就是形容我们齐老师的讲课。
有一次，我上课时候不认真，偷偷地翻看着老师发的新书，尽管我的行动那么“秘密”，可还是被老师的火眼金睛给发现了。老师的声音里透着一股严肃：“中间休息的时候，到我办公室去。”我的内心七上八下，紧张得要命。我原以为老师会狠狠地批评我一顿，可能还会叫家长！回家可能也会被爸妈批一顿，我越想越害怕……好不容易挨到了课间休息，我轻手轻脚地来到了老师身旁，生怕老师大发雷霆。齐老师看着我的眼睛，拉着我的手，轻轻地说：“你是我器重的同学，下次不能再上课看书了。”
“好的。”我小声地说。
齐老师不仅没有批评我，而且还鼓励我，这让我印象深刻，很意外。
还有一次，我们写了作业交上去之后，老师批改了我们的作文到很晚。老师的眼睛布满了红血丝，我看到觉得很心疼，老师多么负责多么辛苦啊！我多么想老师多休息一下，不那么辛苦啊！
齐老师，就是我忘不了的人。我的作文有那么大的进步，都离不开老师的严格要求和暖心的鼓励。想到这，我提起笔，毫不犹豫地写下了我一时的感受：有严格要求才会有进步的成果。
位令我难忘的老师作文 篇3
在我六年的学习生活中，遇到了许多老师，而最让我难忘的还是我六年级时成老师。
成老师个子不算高，戴着一副眼镜，在学习上对同学们非常严格，但在平时，成老师非常平易近人；同学们都喜欢叫他刚哥之所以那么叫还是听我慢道来
一个班45名同学，总有几个不怕死的，而正是因为这些同学，才有了刚哥这个外号。那是在一节美术课后，有位同学闲来无事，玩起了橡皮泥，不一会他就捏了一个成老师出来；事后她还给成老师欣赏，神奇的是成老师并没有生气，还笑着对那位同学说：捏的真不错看这成老师的笑容，同学对老师敬畏之情顿时烟消云散，过了一两天刚哥这个称号便风靡我班。
成老师有时也会像个孩子一样还记得那次篮球比赛，我们班过五关，斩六将。中于到了总绝赛，对面是同样实力强劲的（2）班，鹿死谁手很难判断，同学们的心仿佛和选手的心黏在一起，同样万分紧张，有的同学更抓了一把汗。最后经过艰苦的拼，我们班胜利了！顿时所有的紧张都化为激动，同学们为着选手们欢呼着，成老师也不例外，他高兴的宣布请，同学们吃冰淇淋。我永远都无法忘记语文老师对成老师的形容成老师哼着歌，高兴的像个孩子。
六年时光转瞬即逝，我永远都无法忘记老师你们的记诲，我会带着你们的鼓励勇往直前去攀登更高的山峰。
位令我难忘的老师作文 篇4
2010年7月我离开了充满童真的幼儿园，背上漂亮的小书包，进入了西宁市第二十一中学，妈妈说，从今天起，我就正式成为一名真正的小学生了。进入校园的第一天，崭新的环境、和蔼的老师、新结识的同学都给我留下了深刻的印象，但最令人难忘的还是我的班主任-----苏老师。
听高年级的大哥哥、大姐姐们说，苏老师是我们学校的一位很优秀的语文老师，她已经成功带了两届小学毕业班了，很多大哥哥、大姐姐们都以很优秀的成绩顺利的升入了初中，这与苏老师的耐心培养、教育是密不可分的。我听说这些以后，暗自下了决心，我一定要好好学习，也以优异的成绩回报自己的老师。苏老师很漂亮，精干的短发，中等身材，戴着一副眼镜，一看上去就感觉老师很有知识。苏老师有自己独特的一套教学方法，每当上新课前，苏老师总是先让我们先做课前预习，将要学课文大声的朗读三遍，分好自然段落，将要学的新生字用拼音准确的标注出来并认知。上课时，苏老师会带领我们大家一起大声、反复地朗读课文，教我们理解课文内容。课堂中，苏老师很会调动课堂气氛，经常会将课本知识通过讲故事、编儿歌、猜谜语、加一加、减一减、熟字换偏旁的方式，用我们小学生能接受的语言、方式耐心地讲给大家听，尽量让我们每一个人都灵活的掌握课本知识。到了下一节课，苏老师又会认真的带领我们做听写生字、复习课文，老师说，这样学的东西就会记得牢靠，不会忘记。
通过快一年的学习，我的语文水平真的有了很大的提高，不但准确掌握了拼音发音，还认识了很多字，学会了很多词组，爸爸、妈妈都夸我进步了很多，不再是以前那个只懂得撒娇的幼儿园的小孩子了！苏老师不仅教我们许多知识，还教我们做人的道理。我有上课爱说话、有小动作的坏习惯，为了纠正我的这些坏毛病，苏老师可是费了很大心血。每次上课，只要我一说话、一走神儿、苏老师就会主动提醒我；苏老师还和妈妈一起配合，每天注意我的情况，并且随时联系、沟通。经过老师和家长的共同努力，我终于改掉了上课讲话、做小动作的毛病，这与老师的帮助是分不开的。我一生都会感谢我的老师，是她帮助我养成了“认真、守纪”的良好习惯。在苏老师的耐心培养下，今年，我光荣的加入了少先队，老师给我佩戴上红领巾的那一刻，我无比的激动与自豪，因为，我是一名少先队员了！这是我们小学生无尚的荣誉！
我会永远铭记苏老师给我们说过的一句话：“红领巾是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，每名小学生都要珍惜自己的红领巾。”妈妈说，一名好老师，就是一个好妈妈。苏老师就是我们的好妈妈，她是那样的和蔼、可亲。为了使我们从小就有一个良好的体魄，每天中午，苏老师都让我们练习跳绳，课余主动和我们一起游戏、玩耍、唱歌。在游戏的过程中，苏老师不断教育我们，要从小树立集体主义意识，大家要相互团结、友爱、配合，这样每个人才能和集体一起成长！苏老师正如我们二十一中校训中说的那样，耐心的教育的教育我们每一个人“做人、求知、健体”，教我们从小做德、智、体全面发展的好儿童！转眼间，期末考试就要来临了，我一定要努力学习，以优异成绩回报老师辛勤的培养。而且，我要加倍努力，改掉我身上所有的坏毛病，争取早日加入中国共青团！做一名优秀的小学生！我爱我的老师！
位令我难忘的老师作文 篇5
常听到有人说道师徒间是亲密无间的同志关系，我指出师生之间的关系如同父子、母女一样。这种感觉十分显著，特别是我们的戚老师，她让我们懂了什么是坚忍不拔，什么是任劳任怨，什么是众志成城。
我心中的一片蓝
春天到了，春的使者————小草最先回到了人间。可是天公不作美，天空忽然打了一响雷，接着下雨了倾盆大雨，在大雨的虐待下，小草耷拉下了脑袋，它杀了吗？不，雨停车了，小草摇摇晃晃地车站了一起。你看，它还是那样笔直，还是那样繁茂，还是那样生机勃勃。此时此刻的小草虽然没经历过“野火烧不尽”的惨状，却也经历了一场暴雨，向人们表明了“春风吹又生”的坚强生命力。戚老师就是这样的坚忍不拔。她对工作的一丝不苟，坚持不懈，对病痛虐待的坚强抗争的坚毅毅力。她告诉他我们，要如何坚毅地面对生活中的痛苦与意外。去坚决，去面临。
我心中有一头老牛
一头老牛在田间默默地深耕着，没对艰难劳动而责怪，也没对自己的功绩而高傲自大，只是一步一个脚印，踏踏实实地摔在地上，垦殖出有一片又一片充满著收成期望的沃土。戚老师就是这样任劳任怨。她总是一如既往地早出晚归，备课、批改作业，默默无闻地为我们服务。她告诉他我们，千万句可爱的空话比不上实实在在的行动。生活所必须的不是说空话，而是真正的实干。
我心中有一群大雁
秋天到了，万物不景气，一群大雁向南飞去。春天来了，冰雪融化了，一群大雁又往北飞到。它们的队伍，一会儿构成一字形，一会构成人字形，在头雁的率领下，排列成雁阵，向着共同的目标飞过。戚老师就是这只坚决雁。她率领我们这群小雁艰苦地行进，向着科学知识的彼岸投向，向着顺利的目标航行。她告诉他我们，一个人的力量是似乎的，很更容易迷失方向，可是把自己融合在一整体里，就变得力量强大，会变形金刚。
戚老师的故事中描写了人生哲理，虽然她已经不教教我们了，但我们仍惦念着她，直到永远。
写难忘的老师作文 篇6
默默的读着已失去了东西。望着如今的一切，不经会嘲笑自己。～题记
四十分钟，许多人曾努力过的时间。而我则害怕，真想遗忘，却抖不掉这一丝愧疚。虽然每一天都在苦苦承受着煎熬，但总有落魄的一刻。
听着你的脚步声临近，我已在沉沦。在最后有光的眼中，同学们都在热情的朗诵着课文，而我却好像是多余的。没有那个站在讲台的能体会到“有心杀敌，无力掷（挥）剑”又是何等痛苦了。又有谁会愿意这样了！耳旁徘徊着我所憎恨的问答。在这黑暗中，已没有人会唤醒我。让黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！
这就是我所憎恨的，（但）却又是我的怀念（牵挂）
暴风雨即将来临。闪电一叱而过。疼痛落在麻醉的躯壳上，无所感觉。你质问我，我沉默以应。你几言相求，我却痴迷不回。看着你的背影消失，灵魂却又惊现。清醒（晰）间，久思，后悔却又能怎何！只得如此，失去已不再拥有，唯有愧疚。
久久痛恨之，却久久不敢忘记。因为内疚。
你的话是对的，也许我错了。被恶魔控制的我只得祈求您的愿谅，只怪当初的无知。
现在想起，不敢奢望您的愿谅，但只肯你能遗忘，曾经被我的年幼无知所伤害的你。
不管怎样，我都在愧疚着，诚心的说：“对不起，老师”
只怪自己当初没有听老师的话，现在想起也无所用了！
难忘的老师作文 篇7
王老师，我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠，语文课上您神采飞扬，饱含激情的为我们传授知识，这知识就像清晨的甘露一样，滋润我们的心灵；又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。
王老师的课堂，我们谁都喜欢上。可是有一天我发现平时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪，但是课堂上依然那样“开心”。于是乎，在王老师讲《琵琶行》时，我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师，老师也自然注意到这点，她用漫不经心的目光扫过别的同学，扫到我时微微停顿了，又扫了过去，最后停在我身上，让我下课去一趟办公室。我去办公室，老师马上问我：“班里发生了什么事？”“我……”犹豫了半天，我还是选择说出来“我告诉班里的同学们，您有时会偷偷流泪。”老师一听，不禁笑起来：“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼，你真会观察，不过——”老师清清嗓子，装出一副很严肃的样子来：“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我：“下次不要这样了就好，我可不太喜欢熟透的，我喜欢生的，那样才好。”我的脸更是红到极点，老师看我紧张的样子，不禁笑了。老师同我谈了几句后，就让我回教室了，从那以后我再也不会乱穿传话了。
这是我和老师之间的一个小故事，却让我明白，老师是你人生路中重要的人，她的一句话可能影响学生的一生，老师给我的温暖，永远暖着我的心，老师的一句话，我现在也不能忘。