《小学学年德育工作计划优秀3篇》
小学德育教学工作计划 篇1
一、本学期的指导思想
以“建设幸福xx小学”为中心,夯实德育工作,以人为本,为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增强科技意识,培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为习惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的健康成长。以年级组为团队,务求实效,打造初具特色的边境学校。
二、工作目标
(一)加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯;
(二)开展国防教育,强化爱国爱校思想;
(三)探索科技教育,树立从小爱科学的意识;
(四)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。
三、工作要点
(一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任建设,主要设想:组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用,通过经验交流、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和能力的提高。
(二)抓好德育基础教育,培养学生良好的行为习惯
1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点;
2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量,引导学生爱军爱国;
3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普作品展览;
4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式,增强爱国爱校意识;
5、继续加强对学生的法制教育,安全知识教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中;
6、以纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动;
7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛,给孩子们的健康成长搭建平台。
小学学校德育工作计划 篇2
一、指导思想:
深入落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx),以《xx区中小学效能评估(德育管理部分)》和《xx年度xx区中小学德育工作指导意见》为指导,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,推进德育创新,加强社会主义核心价值体系教育,立德树人,切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状,指导学校德育工作者学习先进德育理念,主动地开展德育工作,力争扩大小德育影响,形成小德育特色,更好地为提升小办学质量服务。
二、工作安排:
(一)重点工作:
1、行为习惯养成教育;
2、特色班集体建设;
(二)常规工作:
3、班主任队伍建设;
4、学生队伍建设;
5、节日与主题活动;
6、学生社团活动;
7、家校联系;
8、卫生与心理健康教育;
9、安全教育与安全工作。
三、具体措施:
1、行为习惯养成教育:
(1)建舆论,群策群力;
通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性,以及学校在这方面工作的具体打算和措施,使得大家齐心协力,共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。
(2)定途径,找准抓手;
将以“xx小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体,修改评估方案,尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整,希望以此促进全校学生良好行为习惯培养,改变全校学生整体精神风貌。
(3)抓程序,环环相扣;
将“xx小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求,并分别赋予权重,要求师生明确,并加以训练,藉此逐渐改变学生行为习惯;对检查队伍成员进行培训,让他们仔细对照要求,认真检查,客观量化,及时反馈;德育领导小组及时汇总,认真分析,并对考核内容、考核方式作出科学的调整,以及对班主任就学生教育方面作出具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动,推广经验,解决问题。
(4)多展示,深入人心;
以《“花”与“刺”》为主题,利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例,树立榜样,引导学生向他们学习;指出不足,引导学生规范言行。通过宣传、展示,逐渐提高学生在行为养成方面的专注力,端正态度,同时在细节上给大家指导,提高行为能力。
2、特色班集体建设:
继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色,精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体,形成小独特的班集体,并以此为依托,在本校内推广、建设,带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作,逐步使得各班级特点突出,特色鲜明。
(1)班级舆论;
突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨,确定本班发展方向及班级工作总目标,形成一系列外显材料,张贴在教室门口,警醒自我,寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力,为建设特色班集体而共同奋斗。
以“班级公约”的形式,按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来,全班同学心往一处想,劲往一处使,共同努力,解决问题。
(2)班级环境布置;
突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确,主题突出,材料常换常新,富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场,组织全体班主任参观学习,每月进行班级文化布置的评比活动。
(3)班级岗位设置与管理;
突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则,培养全体学生的责任意识,人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制,努力实现“五分钟大扫除”目标。
(4)班级活动;
突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况,扎实开展各项活动,活动目标明确,措施得当,争取良好的育人效果。
3、班主任队伍建设:
(1)专题学习;
新学期,我们将继续加强班主任基本功学习与培训,对《班主任专业基本功》(齐学红主编)中的“班级制度建设”和《中小学德育管理操作实务》(朱洪秋主编)中的“学生部委建设”两个内容进行集中深入学习、研讨、实践,以此促进班集体建设、班委会建设,推动行为习惯养成教育工作。
深入开展班主任例会学习,通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念,树立以学生为本的思想。
通过学习研讨,在德育管理与实施中处理好三个关系:1、主导与主体关系:注重学生自主管理,自行设计,自我教育;2、放手与放任关系:提倡教师精心管理,精心设计,精心教育;3、指挥与指导关系:指挥得当,指导到位,活而不乱,管而不死。
指导班主任们改革整体化的管理方法,注重班级特色发展,通过重心下放在德育管理实施中,增强四个意识:1、集体意识:爱学校,爱班级,维护集体荣誉,为集体增长增光。2、课程意识:重视并认真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等),每一节课,要有教育效果。3、法制意识:增强法制观念,遵守学校的各项规章制度,以法规范行为。4、责任意识:做事要有责任心,学习要有责任心,待人要有责任心,对自己负责,对老师负责,对父母负责,对集体负责,对国家负责。
对新班主任开展专题培训工作,帮助他们更快、更好地熟悉班主任工作,学习掌握班主任工作方法与技巧,请优秀班主任一对一结对帮助他们成长,以尽快做好班主任工作。
(2)交流研讨;
我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9月:行为习惯养成教育、10月:学生岗位设置、11月:班委会建设、12月:班级执行力、1月:班主任工作规范),开展主题自学实践活动,在下月班主任例会中进行交流讨论,努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。
(3)内引外联;
我们还将采用“请进来,走出去”策略,通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。
本学期,将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活动,组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训,解决他们学习期间的后顾之忧,督促他们搞好学习、复习及测试,力争参与人员全部拿到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德育交流研讨活动,带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动,向兄弟学校取经。
4、节日与主题活动:
(1)思路清晰、主题明确;
围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月;十月为爱国主义教育月;十一月为艺术教育月;十二月为法制教育月;一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。
(2)程序规范,追求高效;
全校性的活动,德育处要先拿出活动方案,指导、督促各班级按要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划,活动中有措施有反思,活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果,不流于形式,不走过场(特别对于高年级)。
(3)精心策划,真情体验。
继续加强体验式德育活动的开展,每学期各班要有六次及以上的体验式活动,要求以各年级为单位,集思广益,共同设计好活动方案,精心策划,追求实效。并且,每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示,以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。
本学期举行一年级入学礼和四年级成长礼仪式,开展纪念建校1xx年庆祝活动,均需进行周密谋划,发挥群体的团结协作功能,给学生留下终身难忘的印象。
5、学生队伍建设
组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会,对学生队伍进行系统、细致的培训,及时对学生队伍活动成效进行宣传,表扬先进,树立榜样,不断发展、更新、充实学生队伍,让的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。
结合校庆活动,大力开展志愿服务团队建设,努力让xx小学的志愿服务团队凸显特色,成为xx小学生向往的团队,成为xx小学生成长的基地。
6学生社团活动;
以“快乐星期三”活动为载体,加强学生社团建设,做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。
根据教育教学活动的需要,组织、组建临时性团队,按照学生社团建设标准,规范开展活动、参加竞赛,力争好成绩。
7、家校联系:
(1)用好“家校通”平台;
继续保持我校“家校通”使用的良好态势,按要求完成信息、成绩、评语的发送工作,本学期还要加大个性化评语的发送力度,更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长,搞好和家长的沟通工作,对家庭教育提出针对性的指导和帮助。
(2)规范班级家长qq群和班级主页建设;
班主任积极参加班级家长qq群讨论,积极引导家长开展家庭教育研讨,加强家校沟通联系、家庭之间的交流,呈现孩子在校学习、生活状况,有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设,给学生、家长创造一个交流、展示的平台,促进家庭、学校之间沟通。
(3)开好家长会、办好家长学校;
开学和期中都要召开一次家长会,各年级要统一思想,认真组织,全校协调好时间与场地,家长会材料要及时报德育处备案。
本学期将组织一年级家长学校活动,认真按照家长学校新教学大纲和新教材,结合学校实际,认真准备,扎实授课、及时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用,组织好校委会、家委会研讨活动,促进家校联系,共同提高家庭教育和学校教育水平。
(4)家访和校访;
继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则,鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作,学校提供好交通、物资等服务;同时,加强校访工作的接待、服务工作,鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。
8、卫生与心理健康教育:
根据学校卫生室工作计划,利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育,培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。
以卫生室牵头,结合每学期学校卫生活动安排,认真组织各项专题卫生教育活动,活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩,采集活动影像资料,及时上报活动信息。
学校心理咨询室正常开始心理咨询活动,做好咨询记录,保护好咨询学生隐私,帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学校现状,对特定群体开展团辅活动,或开展心理健康专题讲座。
加强心理咨询教师和心理咨询员的培养,推荐参加市级的学习与考证。
9、安全教育与安全工作。
利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育,尤其要充分利用网络安全授课平台,按进度授课,指导学生完成作业,积极参加各项安全教育活动,增强学生安全意识,提高学生自护、自救能力。
做好学生交通安全档案,每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查,消除安全隐患,保证学校教育教学和各项活动的安全。
重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作,确保孩子安全上、放学,家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教育,和带车人员保持良好的联系,共同做好学生乘车安全工作。
四、每月工作安排
九月份:
主题:行为习惯养成教育
1、学校、班级德育工作计划;
2、班级环境布置;
3、举行一年级新生培训活动;
4、组建新一届红领巾监督岗,并于第一周正式开始各项常规检查;
5、进行班委选举,组建班委会,做好培训工作,积极开展班级管理与服务工作。
6、做好设岗育人工作;
7、45期家长学校开学、授课、家委会会议;
8、“国庆节”庆祝活动;
9、读书节活动(相关竞赛);
10、行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动;
11、做好一年级学生的队前教育。
十月份:
主题:爱国主义教育
1、建队日活动,吸收一批新队员;
2、班队会观摩活动、创新升旗仪式;
3、两个学生管理小队例会;
4、校园、班级文化建设;
5、读书节活动总结表彰。
十一月份:
主题:艺术教育
1、“艺术节”系列活动;
2、召开1-6年级学生家长会;
3、班队会观摩活动、创新升旗仪式;
4、开展社会实践活动;
5、大队委改选。
6、参加心理健康教师培训;
7、贫困生扶助活动。
十二月份:
主题:法制教育
1、开展“强身健体”快乐体育活动(冬季三项赛);
2、安全法制主题活动;
3、庆祝新年活动准备;
4、班主任专题培训;
5、班队会观摩活动、创新升旗仪式;;
6、心理健康专题讲座;
一月份:
主题:理想教育
1、做好各类评优活动;
2、做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结;
3、班主任工作考评;
4、寒假活动布置;
5、班主任工作经验交流。
(具体活动以每月工作备忘录和通知为准)
小学学校德育工作计划 篇3
一、指导思想:
坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念,以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标,以德载德,以雅育雅,努力开创学校德育工作新局面。
二、工作思路:
学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。
一条主线——培育和践行社会主义核心价值观。
两个重点——加强德育队伍建设、抓好文雅学生的养成教育。
三位一体——多渠道加强家校联系,坚持开展社会实践活动,实现“学校、家庭、社会”三结合教育。
四节活动——科普节、艺术节、阅读节、体育节。
五大主题——爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。
围绕德育中心工作,学校提出了以下要求:
育文雅学生,落实好“三个一”:一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室,参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动,在活动中体验,在体验中获得,从而达到增强体能,开发心智,培养兴趣,陶冶性情的教育目的。
做儒雅教师,坚守住“三个一”:一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设,做好培训辅导工作,引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性,在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧,微笑、快乐地走进孩子,上好晨会、班队活动课。
办高雅学校,坚守住“三个一”:一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方,学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地,努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动,引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念,加强对学生安全知识的教育,牢固树立“健康第一”的思想。
三、工作措施:
1、唱响“三爱”旋律,方式“儿童化”。
(1)完成新学期学校大厅、部分教学楼走廊的文化布置,重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣传,使教育主旋律深入人心。
(2)按照习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神,引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵,各班开展“一天一个好故事”活动,由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事,通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队,组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事,团结互助,共同进步。
(3)开展“红领巾寻访最美xx人”主题教育活动,发动少先队员走出校园、走向社会,以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式,寻访xx各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样,与先进人物面对面,从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。
2、强化德育队伍,走向“专业化”。
(1)努力为班主任的成长发展搭建平台,全面提升班主任的综合素质。抓好校本培训,组织班主任工作研讨活动,举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会,特别是加强青年班主任培训。
(2)组织2年以上教龄、35周岁以下班主任参加学校班会课评比活动,以比赛促进班主任专业成长。
(3)坚持每月的班主任例会,在简单总结本月工作,并进行下月工作布置之后,根据调查存在的普遍问题,进行研讨,实实在在解决一些问题。
(4)公开、公正、合理、认真地做好“五星中队”“优秀班主任”荣誉评选工作,加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,树立典型,以榜样引路,营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。
(5)为加快青年教师的成长步伐,使青年教师能够尽快胜任班级管理工作,所有教龄在五年以内的青年教师与有经验的班主任结对,在老班主任的引领下学习班级管理的方法。
(6)细化班主任一日常规管理流程,德育处加大指导和检查督促力度。
(7)做好德育导师工作,通过谈心、辅导、家访等,引导学生形成健康心理、行为和品德。
3、夯实德育基础,力求“规范化”。
(1)各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设,各班根据自身情况可以略有侧重。学生层面和文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处联合本学期主要对班级的课堂常规进行指导检查。
(2)以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点,继续开展文雅学生常规考核活动。组织学生共同讨论制定考核要求、指导学生正确实施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。
(3)以创建“江苏省健康促进学校(金牌)”为契机,培养学生的健康意识、健康行为习惯,重点为正确的读写姿势、个人卫生、洗手习惯。倡导垃圾分类。
(4)完善六项评比制度,在原有红领巾志愿者检查的基础上,加大级部主任、相关职能部门抽查的力度,使检查评比结果更客观。
4、整合德育资源,实现活动“系列化”。
(1)本学期在学校关心下一代工作委员会的指导下,继续开展好家长学校活动,把家长学校的活动作为系列化活动,定主题,围绕主题进行相关的活动,发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划,有主题,有内容,有过程,有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。
(2)加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期家访率达班级人数的25%,充分利用好家校路路通,班主任每月不少于8条除作业外的家教指导、班级快讯等发面的信息。
(3)成立第十届家长委员会,继续开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口放学秩序管理等方面的作用,使其成为学校工作的一道独特风景。
(4)邀请关工委“五老”来校为学生讲古今贤人的故事,参加“一天一个好故事”等德育活动。
(5)组织学生参加枫桥街道文化艺术、缤纷假日等活动。
5、丰富德育活动,追求“特色化”。
(1)开展形式多样的主题活动。如:庆国庆、我们的节日——重阳、体育节、阅读节、入学仪式、成长仪式、入队仪式等。
(2)班主任认真组织好每周的班队活动,将心理健康教育、生命教育、文雅少年考评、道德讲堂、队员自主组织的少先队活动有机的安排其中,本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式,做到队旗飘起来,队歌唱起来。德育处本学期对班队课要普遍走课一次。
6、拓展育人途径,让形式“多样化”。
(1)注重心理健康教育。班队活动课用好《生命如花》校本教材;心情驿站每天中午12:15——13:15正常开放,接受个别咨询,完善学生心理健康档案。
(2)提升扬帆电视台和鼓号队质量。在本学期中结合“争雅”和“三爱”等主题活动,发挥电视台作用,使节目更加生动。
(3)加强校园文化建设。要继续加强环境、法制、安全教育。教师护导要树立责任意识,到岗到位;进一步宣传学校接送制度、禁烟制度;组织一次消防疏散演习。
四、具体工作安排:
九月份:我唱一曲爱国谣
1、举行开学典礼、一年级入学仪式
3、总结、表彰“缤纷假日”活动
4、班级板报评比。主题:“小公民的八字谣”(社会主义核心价值观宣传)
5、召开班主任期初工作会议和新班主任培训
6、各班讨论文雅学生考核细则
7、开展“我为祖国生日开party”中队主题活动
8、召开一年级家长会
十月份:父辈敬业我学习
1、开展“我们的节日——重阳”主题教育活动
2、班主任培训:如何上好班会课
3、“红领巾寻访最美xx人”主题教育活动
4、召开六年级家长会、家长学校活动
5、秋季校外综合实践活动
6、20xx年阅读节活动
十一月份:诚信做人立根本
1、开展“11·9”消防节活动
2、召开二年级家长会
3、开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式
4、青年班主任班会课评比
5、班级板报评比:一年级——队前教育;二、三年级——小文小雅学八礼;四年级——“今年我十岁”;五、六年级——“红领巾寻访最美xx人”
十二月份:友善互助人人夸
1、开展法制宣传月活动
2、召开三、五年级家长会
3、20xx年体育节活动
4、一年级入队仪式
5、庆祝元旦活动
一月:热爱学习见成果
1、召开班主任例会。(完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体)
2、举行休业式。
3、开展“缤纷冬日”寒假生活指导。
4、做好学校德育工作年度总结。