《周记（精选5篇）》

忙碌而又充实的一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，让我们一起来学习写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！为大家精心整理了周记（精选5篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

关于周记大全 篇1

阵雨过后，洁白的雪花像一个个神秘的小精灵扑到车窗上、树上、房顶上。

起初，雪花只是零零散散地飘下，马路只是湿漉漉的，雪花飘到地上就融化了。为什么它只是昙花一现呢？原来雪花落地的一瞬间，就迫不及待地钻进地下。等到来年春天，在它们降落的地方便会生出一棵棵翠绿的小芽。

慢慢地，雪越下越大，他们逐渐聚集在一起，你挨着我，我挨着你，像是在倾诉真心话。一阵厉风吹来，成片的雪花像一根根锋利的银针，刺向大地。马路上，夜晚的灯光照耀在一片片雪花上，五彩缤纷。它们和花花绿绿的雨伞一起，形成了一道亮丽的风景。

“嘀嗒，嘀嗒……”雪在空中凝成小雪块，落在伞上的声音格外清脆。“啪嗒，啪嗒……”各式各样的鞋子踏过水洼。“嗖嗖……”凛冽的寒风吹得树枝瑟瑟发抖，使得金灿灿的叶子摇曳不止。不一会儿，叶子落了，金黄的叶子贴在雪地里，像是给小雪花穿上厚厚的棉袄。它们一起，为这道风景奏出了美妙的音乐。

渐渐地，雪停了，屋外已经银装素裹，洁白如玉。试想，第二天，雪地里一定会有孩子们欢乐的小脚印。

小学周记600字 篇2

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了非常长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都非常关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我非常少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：“说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。”我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远……

周记 篇3

大家一定认识秉公执法的铁面包公吧，我们班也有一个，他是我们班的数学课代表，池宇凯，他说起话来响亮得像开机关枪，查起作业来，连老师也没他严格，老师经常夸他是同学们的好榜样，老师的好助手，在同学们眼里他却是“铁面包公”。

有一次中午，同学们都像小鸟一样，成群成群地飞出教室，飞向操场，我看见了，心里觉得痒痒得，便三笔并做二笔潦潦草草地做完了，扔到了池宇凯的座位上，迅速地来到了操场上，可刚打了一会篮球，池宇凯就跑过来，对我开起了机关枪“你的作业字迹潦草，胡子连着辫子，简直是狗爬的字，让人看了就恶心，重写！”同学们都在场，我不能丢面子，便气势汹汹地说：“你整天让人重写，那你自己的作业又写得怎么样，老会查别人，不回查自己。”

池宇凯二话没说，转身跑进了教室，不一会又气喘吁吁地跑了回来，还塞给了我一本数学作业本，翻开他的作业本，边喘看粗气对我说：“你查这是我的作业本。”我不禁惊叹不已，一行行字迹工工整整的跃入我的眼帘，没有一处修改过的迹象，分数线是用直尺画的，就连除号上下两个点也对得很起齐，顿时，我哑口无言，我拖着沉重的脚步来到了教室一笔一划认认真真地做了起来……

周记 篇4

生活中有很多平凡的事物，但是只要你用心体会，就会发现平凡事物中蕴含的美好。我们单元的电梯就是这样的，它看起来只是一个不起眼的金属箱子，却在每天的上上下下中承载着邻里亲情。

有一次，我上完课回家，刚好是下班的高峰时间。我进电梯以后后，发现人可真多啊！这时，又有一个孕妇走了进来。可能是都怕挤到她，大家都不约而同地靠近，并给她让出了地方。孕妇一边表示感谢，一边把身边的人拉向她。这时，有人说：“你要多喝骨头汤，对小宝宝好”，还有人说：“也要多吃水果和蔬菜”。当这位孕妇下电梯的时候，我的心里已经被一种叫做关爱的暖流充满。

还有一天早上，我起晚了，爸爸着急上班来不及送我上学。正在为难的时候，我和爸爸在电梯里碰见了我们学校的潘老师。潘老师主动提出可以送我去学校。爸爸在一番感谢之后，就把我托付给潘老师了。潘老师不但帮我提着保温饭盒，还关心地询问我学习情况。虽然天气寒冷，但是一路上我的心里都是暖暖的。

电梯里每天都发生着平凡但温暖人心的事。电梯，联结着住宅楼的各个楼层，也联结者每户人家的心。

周记 篇5

你们当初的梦想还在吗？

在or不在？

我是一个普通人，却有着普通人不能想不能梦的梦想。但我却因为这个梦想而骄傲，因为这个梦想而自豪！

许多人都说我的这个梦想不现实，但我从未想过要现实，因为我有青春，我有时间，我可以为梦想而拼搏~我可以为我喜欢的事情而不顾一切，因为我会努力，我还可以努力！我可以凭着自己的努力去实现那个在别人眼中不现实的梦想，没有太多的解释，只是喜欢用自己贫瘠的文字来表述，喜欢用自己的努力来证明自己的实力来实现自己的梦想。因为有动力！

我的梦想在我四岁时就在我的心里根深蒂固，中间我曾想过要换一个梦想，可总是会被这个梦想所代替。从那以后，我明白了，我要坚持，坚持这个已经有了十年的梦想！

你，你们呢？你们还在坚持那个原有的梦想吗？

是的，你们要坚持！一定要坚持！坚持不一定能成功，但放弃一定会失败！

相信我，不！是相信你自己，相信你自己的能力，能使自己的梦想实现！

加油吧！从现在开始，为自己，为梦想而拼搏吧！