《趣味演讲稿（推荐7篇）》
趣味演讲稿（精选7篇）
趣味演讲稿 篇1
对于那些害怕危险的人，危险无处不在。
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?”
龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
趣味演讲稿 篇2
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好!今天我为大家带来的演讲题目是“书香伴我行”。
书是我们生活中最常见的物品了。每一本书的内容不同、思想不同、功能不同，它对我们生活起到的作用也不同。书是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。我相信大家从小到大一定看过许许多多有趣的书吧!那么今天，我就带着大家走进我的读书世界吧!
我爱读书，爱一个人静静地坐在某一处看书。遨游于书海之中，体会书中的人、物、事。在主人公的开心时，我会随着主人公一起开怀大笑;当主人公遇到挫折时，我会默默地为他加油鼓励;当主人公伤心时，我真希望他能赶快振作起来。连妈妈都说我是不是看书看的有点走火入魔了呢!可我倒不这么认为，与自己最爱的书在一起是我最大的快乐和享受。
我爱读书，它带给我力量。记得在我看过的《实用文摘》里曾说过一句话：“每个脚印都是你走的”。这句话教会了我要持之以恒，面带微笑得去对待每一个困难和考验。当我遇到挫折、困难的时候，想到这句话，我就会坚强起来，重新鼓起勇气，去想办法克服、解决困难，勇敢的面对一切。
我爱读书，记得冰心奶奶说过一句话：“书要读，读好书，好读书。”这句话时时激励着我去读书，去读一本本好书。开卷有益，读适合我们的好书，对我们的帮助才最大，才能让我们从书中学到不同的知识，感受到知识给我们带来的快乐。从古至今，有许多的名人激励着我们去读书，让我们从一本本有趣的、生动的、传神的书中获取知识、力量!可见选择一本好书是多么的重要啊!
我爱读书，每一本书都会给我留下深刻的印象。《红楼梦》里初进大观园的刘姥姥是多么的可笑;《小王子》里对任何事物都爱探索，都爱去发现现问题的小王子;《猫王》中为了保持生态平衡而努力奋战的猫兄弟们;《马小跳》里开心的马小跳。瞧呀!这么多的书，我一次还看不完呢!
书里的奥妙与知识，需要我们自己来吸取、掌握、探索与发现。在书的海洋里自由遨游，体会每一个人、物、事，你的心情也会随之而发生变化，去细细体会书中故事带给我们的力量。书是我们的良师益友，让我一起快乐的读书吧!
我的演讲结束了，谢谢大家!
趣味演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！
我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……
趣味演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好。
今天我给大家演讲的题目是《培养高雅品格，远离低级趣味》。
随着我国经济的发展，我们的国人有很多富裕起来。在我们这个国民经济总量居世界第二的国度里，有很多人成为物质的“富翁”，却成了精神的“穷人”。有的人奉行金钱至上，唯利是图。追名逐利中，荒芜了精神的修养，甚至沦陷了做人的底线。
在这个物质富有的时代，我今天想谈的，不是如何去享受这些物质生活；而是想谈谈，在享受丰富物质生活的同时，怎样追求高雅的精神生活？不仅仅“富”，而且要“贵”，而这个贵，就是精神品格的高雅、高贵。它需要我们在日常生活中修炼。
如果品格修养是一座花园，那么我们应该在这个花园里栽种些什么呢？
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下厚道。古人说：厚德载物，就是说人只要有好的德行，没有承载不了的事，相反，人没有大德便成就不了大事。这些名言忠告，告诫我们要乐于吃亏，多为别人着想，才能成就事业。同时，厚德是福，做人厚道，才能得到别人的尊重。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下善良。因为善良是好人品的关键要素。人要常怀一颗感恩之心，才能使人敬仰。要多存善心，多兴善举。只有这样，才能坦坦然然做人！
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下守信。人与人之间的交往，关键是信用二字。生活在彼此信任的环境里是幸福的。“君子一言，驷马难追。”古人把守信看作是做人非常重要的品行之一。同学们听说过曾子杀猪的故事吗？曾子因一句承诺而坚持为儿子杀了一头猪，成为守信的千古佳话。反之，如果不讲信用，最终会导致“狼来了”那个撒谎孩子的结局。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下宽容。常言道：“有容乃大”。人要有一颗宽容之心，要学会宽容与自己看法不同的人；还应该多看别人的优点和长处，宽容别人不足，一分为二地看待别人。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下诚实。诚实是立身之本，诚实是一种美德。人之无诚，不可为交。做人只有实实在在，老老实实，才能赢得别人的尊重，才能在社会上站稳脚跟。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下谦虚。毛主席曾说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。骄傲自大，容易放松学习；谦虚谨慎，却能在不满足当中进取。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下正直。一个人不一定成为伟大的人，但完全可以成为一个正直的人。正直之人，首先要做到凭良心做事；其次有正确的是非观念，有自己的见解，不能你好、我好、大家都好；最后是要坚持真理，不能指鹿为马，颠倒是非。
如果品格修养是一座花园，我愿在花园里种下执著。人贵在坚持。坚持就是那日夜不停的水滴，最终把岩石滴起坑窝，坚持就是那根往返拉动的绳子，最终把树木锯断。做事情要执著，坚持，再坚持，就是胜利。
如果品格修养是一座花园，我们要随时远离和剔除那些杂草，那些杂草，我认为就是那些低级趣味的东西。
远离低级趣味，就是要远离那些自私自利，唯利是图，浑身沾满铜臭气的人。他们会像染料一样，将你染黑染臭！
远离低级趣味，就是远离那些无聊的电视，无聊的游戏。远离那些黄毒赌暴力的电影电视、书籍和游戏。它们会像***一样，侵蚀你的肌体，荒废你的生命！
远离低级趣味。就是要远离那些污言秽语，脏话连篇。它们就像照妖镜，照出你内心的污浊和丑陋！
远离低级趣味。就是要远离恃强凌弱，欺负弱者的人和事。你的悲悯之心，是在守护这个世界的温暖！
北宋文学家周敦颐说，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。让我们就做周敦颐笔下的那朵莲花吧，高洁正直，清新脱俗，清香怡人。
今天，我要在这里对同学们说，请保持高雅品格这座花园的鲜艳、清香，请随时远离和剔除低级趣味的杂草。做一个高尚的人，高雅的人，做一个走到哪里思想和灵魂都自带香气的人！
趣味演讲稿 篇5
今天是语文课。我也想说说语文。
语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。
我想起了毛泽东，在抗日战争胜利后到重庆与蒋介石谈判，期间发表一首著名的诗篇：《沁园春.雪》，让蒋介石大怒，汇集很多诗人编诗，要抢占鳌头，却一败涂地。毛泽东以激昂文字，指点江山，夺得了中国革命的胜利!在这里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。开始我以为语文不用学，谁不会说中国话?在学习中，我开始认识到学语文的重要性。我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。我爱语文课了!
同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的基础吧!
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮;自己是一盆水，就要想法把别人洗净;自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐!
趣味演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大处难处看能力，小处细处看修养，一言一行一举一动都要谨慎，亦不论是对外人，或是对家人。
如何与最亲近的人相处，这或许是每一个人都应该静下心仔细思考的问题，而在古人看来，与至亲交往，理应记住《礼记·表记》中的这三点：不失足于人，不失色于人，不失口于人。
不失足于人，慎重举止
“不失足于人”的意思是，在人前应该注意自己的举止仪态，一抬手一投足要有分寸。
“大处难处看能力，小处细处看修养。”无论是在家庭中亦或是在挚友前，每个人的状态都是最放松的，也就是在最为自然状态下显露的行为才最能体现一个人的品行。
为人父母者，在生活中应起到的是榜样作用，孩子在成长中会潜移默化学习父母或长辈的言谈举止，正是在生活中的细微行为给予下一代的是不可估计的影响，这往往比有声教育来得重要来得深远。
不失色于人，控制情绪
“不失色于人”指的是，喜怒克制于心，不常外露于颜。
家庭中，特别是关系亲密的家人之间，是一个相对安全包容的环境，因此也就养成了对待至亲时存在着放肆性。有些时候，在外面受了委屈或承受一些压力，没有办法发泄出来，只好到家中进行宣泄，所以总是喜形于色，将自己的情绪与脸色不加节制地丢给了家人与知己，理所当然地认为他们应该能理解，必须去包容，却往往忽略了情绪承受者的心情。
孔子说孝敬亲长最难的是做到“色难”，“色难”难在何处?难在虽有一颗恭敬的心,却难有一个谦和的态度。如今的我们，虽无法做到事事和颜悦色的恭敬之态，但在对待至亲与知己时，懂得控制情绪，不失色于人，才是真正的为人雅量。
不失口于人，先思后语
“不失口于人”，讲的是说话谈吐应考虑听者的感受，懂得换位思考，先思后言。
在古人看来，人生有四件事是一去不回的：出口之言、发出之箭、过去之时、忽略之机。而其中，出口之言是居于首位的。
当人处于压力下，往往忘记了怎么好好说话。也就造成了，在情绪的宣泄过程中对亲近的人使用嘲讽、歪曲、夸大、贬低、晦暗等等的语言。最后我们的压力得到一定的释放，却对听话者带来了烦恼与不适。如果对方再对伤害进行反击，家庭的冲突就会愈演愈烈。良好的对话氛围就毁在了一时的口不择言上。
人与人的关系，越是亲近，越容易肆无忌惮，越容易发脾气，容易任性与冲动，也就在不经意间造成了互相的伤害，然而，可悲的是，有时我们总是想着去花大力气，大心思去处理纷繁复杂的各类人际关系，却往往忽略了去如何与最亲近的人相处好。
趣味演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好：我演讲的题目是《好习惯奠基一生》
教育家叶圣陶说“教育是什么，往简单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因为良好的学习习惯直接影响着学生现阶段的学习过程、学习质量与效益，更重要的是对他们今后的学习、发展起着重要的作用。
作为小学生应该做到：课前作好上课准备，书本、文具放在指定位置，等待老师来上课；课上认真听讲；勤于思考、积极发言。这些习惯是一个学生必须养成的最基本听讲的习惯，良好听讲习惯的形成，对于学生来说，要依靠外界力量和自身的努力来完成，主要是通过教育培养方可达到目的。作为一名教师，时时刻提醒自己，把培养学生良好习惯当成头等大事来抓，因为好习惯奠基一生。
三年级开学初，班里有个叫晓磊男孩，课上听讲不认真，课堂吸收率低。第一次周周练考试，同学们都按时交卷了，可他的卷子只写了一半。放学前我把他叫到办公室，让他把卷子写完，很快他把基本题写完了，难题都空。我看完他的卷子，觉得他在学习还是有潜力可挖的。我对他说：我们明天数学课就讲这张卷子，你能回答问题吗？他点点头。第二的数学课上，我让他回答一个简单的问题并表扬了他。也许老师的一句表扬的话语，能给带来前进的动力。
其实像晓磊这样的孩子，他们并非完全是头脑、智力的问题。
也存在着学习习惯的问题，他们在听讲方面缺乏自律，导致在学习方面缺乏自己。针对晓磊的情况，我首先抓基本听讲的习惯的培养。要求他主动听讲，改掉贪玩的坏毛病，学会自己管理，其次，帮助他掌握记忆的技巧与方法，训练他每天记住当天学过的内容。过几天再把这一阶段的内容强化训练。保证他能把应知应会的知识都能掌握。更主要是通过训练要让他明白：学习不是等待，而是付出，通过一个学期的努力，小磊在学习上比以前更加主动了。业比以前认真。
教学实践证实：学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的，更不能有放弃的的想法，需要坚持正面教育。作为教师只有爱之切，才有可能唤起他们奋发向上的勇气、才能冰释他们心底积淀的自卑，大胆地去寻找失落的自己。好习惯让人生绽放绚烂光彩。
让好习惯伴随他们成长的每一天。好习惯奠基一生，去创造一生的辉煌。