《竞争与合作议论文【优秀8篇】》

相信大家都写过作文吧，特别是在作文中有重要意义的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的竞争与合作议论文【优秀8篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

竞争与合作议论文 篇1

经过一场“惊险”的比赛，我们的“流水线装配”比赛结束。虽然我们只获得了第二名，但我们都很高兴，因为我们尝到了合作的喜悦。

我记得那是一个阳光明媚的下午。在李先生的带领下，我们的几位参赛者兴致勃勃、信心十足地走上赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技流水线组装大赛。

比赛开始前，各行各业的选手都已就位并做好准备。根据要求，必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等部件串联组装，使三个小电珠发光。比赛开始的命令一响，运动员们就展示了他们的魔力。他们看起来好像在互相追赶。比赛正在有序地进行。突然，一场唧唧喳喳的争吵传来了：“我不知道，我不知道你是谁。”；把电线弄得乱七八糟是你的错；最初是我们组的球员抱怨找不到几根电线。我很快意识到，如果我们继续这样下去，我们以前所有的努力都将白费。所以我劝阻了他们，迅速把乱七八糟的东西剪掉，清理掉所有的电线，把其他的工具和部件放在不同的类别里。他们也被我的行为所感染，并立即就位履行职责。邵慧英将所有电线和元件按位置整齐摆放。杨帆和王业超负责部件和电线的连接，而我担心丢失“一珠一线”。所有部件、焊道和管路都已安装，但一个小焊道不亮。时间一分钟一分钟地过去。看到其他球员准备好真的很紧急！我们就像火锅上的蚂蚁。我们不知道该怎么办。正当我们如坐针毡时，杨凡有了一个主意。他只是检查了所有的电线，发现其中一根电线接触不良。他拔出电线，从三根电线中剪下五根，剥掉一些塑料外壳，露出电线并迅速连接起来。这一举措确实有效。这真的是“用手

来摆脱疾病”。突然，三颗电珠都亮了，灯光闪烁着，好像在祝贺我们的成功！

最后，虽然我们没有获得预期的第一名，但我们非常高兴，因为我们尝到了合作和成功的喜悦。我深深体会到，在做事情的时候，我们应该充分发挥整个团队的合作精神，共同努力，争取更大的成功。

竞争与合作议论文 篇2

所谓“人为财死，鸟为食亡”，生活中竞争的影子无处不在。竞争让生活充满酸甜苦辣，生活因竞争而精彩。

竞争中充满了活跃的动力，而生活正需要它。正如初三时候的体操比赛，学校通知刚下达，每个年级，每个班级，甚至每个同学都警惕了起来。在平时的体育课上，早上的课间操上，老师几乎不在意，同学们似乎也没当回事，比比动作就算完事。可这份通知让所有人像喝了兴奋剂似的，个个精神大振。课间操上有了老师的亲临监督，一句句叮嘱。同学们也认真做着，是从来没有的那样整齐规范，似乎早早地在向其他班级示威。

下午两点过后的操场上，放眼望去，你都能看到几个班级的同学在那里认真地练习着。有的还带着口号，那气势胜过黄河的磅礴，比泰山更壮观。

老师也不闲着。在淅淅沥沥的雨中，老师带领着同学在练操，喊着口号，声音都变得沧桑了，练操依旧。在骄阳的炙烤下也不例外，老师还在，一个一个动作的纠正，腰都酸了，腿都麻了，直至动作规范为止。谁都没有一句抱怨。看着越来越整齐，越开越规范的动作，同学们的脸上似乎还多了几丝微笑。

比赛随着时间悄然而来。早上八点半才开始比赛，但同学们早早地就来了。天空中雨丝划过，操场又是一列列一排排整齐的队伍练着操。比赛过得特别快。两个班接着两个班，很快就轮到我们班了。期待已久的比赛终于降临在这一刻，小心脏激动得扑通跳，但精神更加饱满了。

比赛很快就结束了。随着主持人口中吐出的成绩，同学们似乎早就料到了，排山倒海般的掌声传到校园的每一个角落，那个笑容我们又见面了——班主任笑了，我们也笑了。好似之前被雨点的袭击，被骄阳的炙烤的烦躁全都消失在雷鸣般的掌声中了。

激动得心情从操场一直被带到教室，带到了回家的途中，还洋溢在了家里。

与其说有了之前的不懈努力，才有今天的精彩，不如说有了今天的精彩，才去为精彩充满动力。

竞争与合作 篇3

大家都知道，竞争与合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的关系。概括的说，在自然界中，在同一物种之间、不同物种之间，存在着相互竞争﹑相互依赖。包括在人类社会，也普遍存在着合作与竞争。而且从一定意义上说，21世纪既是一个充满着竞争的世纪，又是一个协同合作的世纪。

竞争能激发人的潜能，促进社会的进步。竞争能最大限度的提高我们的工作效率和学习效率。而合作，是事业成功的前提，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌，都是合作的结果。因为一个人的力量是有限的，未达到共同的目的，所以我们要进行合作。合作的成果属于大家，应该由大家分享。正所谓“人心齐，泰山移。”

竞争与合作不但存在于当今社会，在古代也有合作与竞争的典例。比如赤壁之战，东吴与蜀国是一对竞争对手，他们通过竞争不断的提高自己的实力。但是在面对强大的魏国时。他们为了各自的利益，选择了相互合作最终击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折，而一把木棍却难以折断。这说明合作能曾强战胜困难的勇气。

竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。一个好的竞争者往往是一个好的合作者。我们在集体中合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。这种竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更加强大，使我们每个人更快的进步。

所以我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。互帮互超，敢于超越别人，做一个成功的'竞争者和一个成功的合作者。

竞争与合作作文 篇4

一个人的单打独斗往往很难成功，每个成功的背后几乎都有一个优秀的团队。每个团队成员互相合作又相互竞争，使他们更快地进步。

小时候我比较内向，有什么事都不敢说出口，只好烂在肚子里。也正是因为这样，我的朋友少之又少。

在学习中，我往往“孤军奋战”，认为什么问题都能自己解决，不需要别人的帮助。但我错了，世界上的难题太多太多，若没有“贵人”相助，完全不知如何是好。每当我看见班级的尖子生团在一起讨论难题时，我多么渴望加入他们，可又不知怎样开口。这使我错过了很多好机会，让我在考试中失利。

升入初中后，我开始建立起新的人际圈，这有利于我与同学的。关系，因为一切都将重新开始。在班中我们成立了一个个的小组，每天都会有特定时间讨论难题，自己不能解决的可以向老师寻求帮助。我和一些成绩位于班中前列的人分到一起，这使我感到压力很大，也让我有点兴奋。就这样，我们一起合作解决了许多难题，使我的成绩逐渐升高。

所谓“高处不胜寒”，成绩越好竞争也越激烈，每个人为保住自己的“饭碗”奋斗着，我也不例外。在巨大的压力之下，我不得不提高自己来打败其他人，使我的成绩更上一层楼。班级中有一个人，考试中我们是“死对头”，课间便是好朋友，这种合作中竞争，竞争中合作的关系使我和他的成绩都在提高，在班中以至年段都比较拔尖，做到了双赢甚至多赢，让我受益匪浅。

在人生的漫漫长路上，我们总会遇到各种各样的困难。倘若只有之身一人面对往往走不远。如果你想走的更远，就和大家一起走，因为无论是合作还是竞争都会让我们进步，所以在合作中竞争，竞争中合作吧。

竞争与合作作文 篇5

今天早晨，一个突然如其来的梦钻进我甜蜜的睡梦中将我吵醒，叽叽喳喳地争吵着：“合作比竞争谁更重要。”合作说：“当然是我们重要，因为一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，所以我更重要。”竞争也不甘落后反驳道：“谁说你重要，你也只不过靠我们竞争家族依赖罢。你没听说过一个故事吗？有一种珍奇的鳗鱼，它的生命非常脆弱，只要一离开深海区，不到半天就会死亡；但是有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，为什么呢？原来，老渔民有一个秘诀，就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼，狗鱼是鳗鱼的天敌，这样一来，船舱里的鳗鱼就被狗鱼激活了。这个故事说明：一个人如果没有竞争对手，就会失去生命的活力。怎么样，你无话可说了吧！”合作妩媚一笑，微不足道的说：“你真无知，我问你，大家为什么合作比较容易把事情做好？一是因为人多力量大；二是因为合作可以发挥每个人的长处；三在学习上，合作能让我们战胜困难，在赛场上，合作让我们赢得荣誉，在集体生活中，合作让我们更开心。并且从古到今有很多谚语：“人心齐，泰山移”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。”……竞争无言以对，只好羞涩地低下头赞同合作的说法，无形中它们成了形影不离的好朋友。同学们，难道合作真的比竞争重要吗？我也有两个例子：一个班集体非常团结，在拔河比赛场上，团结的力量大无比，竟然没有对手。另一个则相反，一个班集体人人都争强好胜，个个都有自己的想法，个个都想凭借自己的力量，每一场拔河比赛都全军覆没。从这两个例子告诉我们：合作和竞争同等重要。在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争，可以促进发展，合作更有利于取长补短，形成合力；在合作之中竞争，在竞争之中合作。

我们要在竞争中学会欣赏、学会合作，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐美好的社会。

竞争与合作议论文 篇6

我看了这样的一个故事：从前有一个大学生，他到一个饭馆打工，企图自力更生，但是当他要去拿他的工钱的时候，老板却一再的找找茬扣他的工资，最后本来有550元的工钱最后也只剩着220元了。这个大学生只好受着一肚子的委屈接过少得可怜的工钱。当他正要走时，那个老板叫住了他：“你为什么就这样的走了？你为什么不和我辩解、据理力争？你为什么这么快就轻易妥协？小兄弟，要知道，这是一个竞争的世界，光学着忍让是不行的，只要是属于自己的，就要坚持……”

“你为什么就这样的走了？你为什么不和我辩解、据理力争？你为什么这么快就轻易妥协？”这一句多么有力而令人痛心的斥责。忍让与反抗是我们生活中常会遇到的选择，但是残酷的生活、金钱与权势的压迫使我们不得不选择“忍让”。父辈们时常在我们跨出门前就教导我们懂得“退一步，海阔天空”，于是，为了生活我们学会了忍让。我们以为这是明哲保身的最好的办法，殊不知我们误解了，我们根本就不懂得这“退一步”是有前提有原则的的。当你是对的，是有理的时候为什么要退、要忍让呢？

“据理力争”就是让我们为了自己的利益、为自己的权利去 “争”。这个大学生虽然知道自己是有理的，也清楚老板是在无理的抠自己的血汗钱，但他却选择了忍让，想“息事宁人”。他怕老板一个不高兴把所剩不多的钱也扣去，那么吃亏的还是自己。他认为自己的身份、地位都比不上老板，无法与老板据理力争，还到不如趁早“息事宁人”。其实这也是人性的一个弱点。有些人常常有自己低人一等的感觉，觉得自己没有权力去跟人家平起平坐的竞争。老板真可谓用心良苦，用那个大学生自己切身的体验让他明白：要在社会上生活的精彩，就要学会竞争，学会争取自己的正当利益。

的确，在这个充满了竞争的年代，社会中，我们必须有去竞争的勇气才会有一个属于我们自己的位置，才能出人头地，否则我们只能永远低人一等。

竞争与合作议论文 篇7

从一年级走到三年级，当了三年的小班长，如今，班委选拔赛拉开帷幕。十四位尖子生加入了班委的队伍，都向着班级的核心——班长看齐。我也是十四分之一，来竞选班委，来争当班长的宝座。

从上学期的运动会起，我就下决心要当班长。为了它，我放弃了我想跑的200米，毫无顾忌地站在了800米的起跑线上，为班级拿下第四；为了它，我牺牲了自己的活动时间，全心全力地帮郑老师办事；为了它，我当上了语文课代表与值日组长，要在郑老师面前证明自己；为了它，我要亮起全身的风采，点亮同学的心房。在父母面前，我曾下过狠话：除了班长，我什么都不当，当不上班长，我就做个普通的王一可！我渴望当班长，我要成为406班的领头雁。

当在课堂上听到“竞选班委”这四个字时，我按捺不住心中的激动，忍不住狂呼起来。不过，郑老师的一句话让我很不安：“我会为一个同学投票。”要知道，郑老师一投，全班也会跟着投，票数也会很多的。心中恨不得能穿越时空，看看最后投票时郑老师选了谁，心中真是忐忑。

直到昨天，我们知道竞选包括三块：１、竞职演说（占20），２、人气指数（占30），３、业绩（占50）。我最担心业绩——负责汪东旭的各方面。最近我真的很关心他的学习，他的不自觉和懒惰，让我又急又气。要知道，张静圳业绩已加了一分。我从来没有抱怨过上学时间那么短，可是此时此刻，我希望能再上一节课，汪东旭未完成的东西堆积如山。我忘了自己的作业，一边催他订正语文，一边要他完成数学，一边还要求他英语过关，我该怎么办？恨不得利用晚上时间，可那样的话家庭作业就完不成了。我老一趟一趟地跑去问郑老师，请教郑老师，唉！难道我要败在这儿吗？看着汪东旭若无其事的样子，像个没事人似的，你说是我学还是他学呀，真想揍他一顿。

但是，功夫不负有心人，郑老师看在眼里，喜在心里，课堂上点名表扬了我，嘻！

接下来的几天我会继续努力，向班长冲刺，加油！

竞争与合作 篇8

在我的映象里，这是我们人教新课标的九年级的栏目呢。

合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

竞争与合作，都使人成功。

当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么近，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。