《周记【精选4篇】》
优秀周记 篇1
又是一周过去了。
时间就这样一步一步永不返回。而这又正告诫我们,莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。人们意识到时间匆匆一去便不返回,无奈世界没有让时间停住的法术只能任由时间飞快的走过。就让那些形容时间快的句子,警醒自己时间的珍贵和意识吧。
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢的消逝了。穿了新衣,点了鞭炮。一年一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去又是一年芳草绿,这不中时光,毫不留情地越出手指的缝隙。
时光流逝了,匆匆的流逝了。走的那么无影无踪,就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间,那么快捷那么干脆。日月如梭,青春,为何,抹去我的岁月,却只留下一条伤痕?
童年时代,天真的我,还是那么莽莽撞撞,一点儿也不懂,就像一只无忧无虑的小鸟,现在,长大了,不像曾经,这时,我才恍然大悟,但是,时间已经流逝,像针尖上的一滴水珠流进大海。我的青春留在时间里,一晃什么也没有,我不泪潸潸了。
周记 篇2
在我入队的时候,就听胡爷爷说过:希望我们成为“德、智、体、美”全面发展的“四好少年”。那时,我就憧憬能成为一名“四好少年”。
为了实现梦想,我在各方面都十分努力。因此,我的汗水换回了一张张奖状:湘潭市“艺术百佳”绘画二等奖;湘乡市“艺术百佳”绘画一等奖、声乐二等奖;校数学竞赛二等奖、英语单词竞赛一等奖;还被评为学校“十佳少先队员”、“新三好学生”、“艺术标兵”、“科技标兵”……
学习上,我养成了良好的学习习惯。课前认真预习,上课专心听讲, 积极举手发言,课后及时复习,作业完成得一丝不苟。成绩均衡发展,各科成绩都名列前茅。
虽然我成绩好,但有点害羞、胆小。在爸爸、妈妈的鼓励下,我积极参加各类活动,逐渐变成一个自信大方的女孩了。老师和同学们看到我的进步,推选我担任班干部。现在,我已成为一名中队长,并能自如地安排一切少先队活动。就这样,经过多次锻炼,我各方面的能力都得到了提高。
我还是个讲礼貌、乐于助人的好孩子。见到老师,总是礼貌的问声好,碰到同学也会热情地打招呼。妈妈告诉我:“帮助别人是一件快乐的事情。”在班上,只要哪位同学有困难,我一定会竭尽全力去帮助他。因为我关心同学,所以大家都非常乐意和我做朋友。
现在,我正向“四好少年”一步步迈进。我相信,在老师的教导和同学们的热心帮助下,我一定能够在德、智、体、美等方面全面发展,成为胡爷爷所期望的`“四好少年”!
优秀的周记 篇3
这天天气不错,中午爸爸带着我去马拉湾玩。我玩的第一个就是“人工造浪”,此时它刚出来的时候很大,离近的时候就变小了。第二个就是漂漂河,在马拉湾里转呀转,此时我还过了个小桥洞,桥洞下面有绿色的清清水,有很多人在里面趴着游泳,还有人也就就是象我这样的坐在游泳圈上顺着水漂。我坐在游泳圈上,腿跷在游泳圈上,用两只胳膊划水。快转完的时候到了倒数第二个洞,我爸爸说它像个老虎洞,我说象个小山洞,它很短。我们玩的第三个项目就是能够打水炮,之后看了图我才明白这就就是儿童乐园。我从带水的滑滑梯上滑下来可真好玩。
第四个玩的就就是小鱼池。里面的小鱼很多,我进去坐了一会儿不动,就有好多的小鱼围过来咬我的脚趾和腿,弄的我痒痒的,我一动小鱼就吓跑了,好玩极了。此时我爸爸又带着我来到旁边能够淋浴的地方,冲冲了澡,温温的水淋在我身上很舒服。然后我们又来到了“死海漂浮”,那里有个小枕头,把头往上面一放,手一抱,人就漂浮起来了。回来的路上有许多小喷泉在喷水,我爸爸拿游泳帽往上一压,它的帽子上就出现一个小圆圈,然后我们又踩着喷泉,喷泉喷出来的水就象孔雀开屏一样漂亮。最后我们一齐去冲了冲澡,此时就从1350号柜子取出衣服,换上衣服之后就离开了。我本来还想玩的,但就是由于爸爸还有工作要做,我们就只好走了。我明年夏天还就是要来玩的!
写自己一周的周记 篇4
新学期已经走过了一周。在一周的时间里,我和孩子们一齐收心,一齐进行新学期的计划,一齐进行养成学习。
一、以诗做为收心的载体
每学期开学之初,老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但,今年的做法与众不同。9月3日,第一天上课的晨读时间里,我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。
没有学习任务,更没提醒要用情去朗读。假期里,有的孩子可能读了这首诗,但是,高声朗读者肯定不多。也就是说,有的孩子是第一次看这首诗,更在初读时就一手捧着书高声朗读,这有点“过分”。但是,从孩子们的读书中声中,我听到了振奋的情绪,我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在,让这些中华少年在大声诵读声中
我想,有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每一天晨读时间,孩子们都要将这首诗读一遍,我便会在那整齐宏亮的读书中,悄悄地体验着这别有用心后的快乐。
二、完善班级管理
第一周,选举了班干部,评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生,张贴值日轮次表,出了第一期板报;清扫教室四壁,布置教室(框架)。
第二周,完成了教室布置的“填空”(完善框架里的资料);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末,利用班会时间,奖励表扬了上学期表现出色的孩子。
三、行为习惯的“温习”
1、上课的坐姿,必须要端正。
2、读书时,必须要双手捧书。
3、永远持续教室和公共区域的卫生。
利用一周的时间,在班级管理上大下功夫,期望这是我和我的班的新起点!