《小学生周记4篇》

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候好好地记录在周记中了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生周记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

秋天的公园是非常漂亮的，秋的景色非常迷人。

一进公园，我首先看到的就是银杏树。我抬头望着银杏树上的一片片叶子，叶子已经发黄，在秋风的“指挥”下翩翩起舞。一片银杏叶俏皮地飞到我头上，我拿着它仔细地观察着，它的边缘有些不太规则的棱角，像一把扇子，很美。

我继续往前走，看见了高大的梧桐树。我捡起地上的一片梧桐叶，叶子发黄、干枯，和手掌一般大小。宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。它的叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。这些叶脉是梧桐树的“毛细血管”，为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。

梧桐树的旁边有两棵枫树，枫叶已随着季节变换，悄悄变成酒红色了。远远望去，红色的叶子就像一团团小小的火焰，在深秋如洗的天空映衬下，显得无比艳丽。枫叶和梧桐叶差不多大小，它有五个叶片，最靠两边的两个叶片小，靠中间的两个中等，中间的最长，也最大，特别像手掌。

我还见到了许多秋天的树叶，有像针一样尖利的松树叶，有四季常青的冬青树叶，有已经渐渐干枯的柳树叶……

我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿的树叶。

小学生周记 篇2

今天，妈妈带我去菊花谷。

菊花婀娜多姿，色彩斑斓，可美丽了。有的才有花骨朵儿，有的开花了，还有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斓是色彩有红的，有紫的，有黄的，有澄的。等等。当风吹来，菊花的香味随风而来，真好闻啊，这是一股清香味，吸引来了更多蝴蝶和蜜蜂来采蜜，妈妈说：“该回家了。”我想：哎！只好走了，真舍不得这一股香味啊！我说：“好吧，不过你下次还带我来！”

妈妈说：“好的！”

真好玩！

小学生周记 篇3

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的`山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

小学生周记 篇4

那天，我和我们班一个最爱吹牛的人聊天，他说他是猜脑筋急弯的高手，我不信，便对他说：“你只要能回答我五个脑筋急弯，我就相信你说的话。”他说：“说吧。”

“第一，你打死了什么动物，流出你的血？”“苍蝇。”我说：“错，应该是蚊子。”他说：“谢谢你告诉我正确答案。”“怎么，你不是回答说是苍蝇吗？”“我是说有苍蝇在桌子上。”我说：“晕，这也算。”

“第二，什么动物背着房子走？”他思考片刻，正要说答不出来时，旁边有人读笑话，刚读到蜗牛是行动缓慢的动物这一句，他听了，说：“正确答案是蜗牛。”我说：“什么啊，听别人说的也算。”

“第三，什么山和海能动？”眼看他又答不出来，可却让我又气又好笑，因为那时有人读作文，读了一句：那里人山人海，好不热闹！他听了，说：“人山人海”我说：“什么啊，再晕。”

“第四，战场上什么地方子弹最密集？”嘿嘿，这次没人读作文和笑话，一定能考倒他，太好了！可是，这是他朋友悄悄对他说：“子弹库。”他说：“是子弹库吧。”我说：“晕，又听别人的，下次必须独立完成，知道吗？”“恩。”他说。

“第五，下什么雨不打伞？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以这次的结果不用说大家也知道，他答出来了。

这下，我不相信他的话都不行，可他那句话真的是在吹牛啊！