《我的拿手好戏作文600字优秀4篇》

我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇1

俗话说得好：“三百六十行，行行出状元”。每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是创意插花。

记得有一次，爸爸不知怎么，把妈妈气得火冒三丈，连午饭都没吃。为了缓和紧张的气氛，我决定用我的拿手好戏，给妈妈插一束鲜花。先挑选明艳的花材，然后构思，照着样板插花，没有新意，投入自己情感的插花，才叫创意插花。构思好，轮到我大展身手了。打型、确定中心、修饰……不一会儿，花瓶变得五光十色，明艳的花朵构成一幅鲜艳的图画。欢乐的精灵也从花朵里爬出，爬到了妈妈的脸上。

在离开母校的第一个教师节，想给小学班主任送一份别样的礼物，我又想起了插花。拿出花翁，想着小学时班主任对我们的谆谆教导，一幅繁花似锦的画面浮现在我脑海。怀着一颗感恩而真诚的心，我的手不由自主地开始在花中飞舞。先用大大小小的叶子打型，中心放鲜艳的大花头，温婉的小花头四面插入……我在作画，花瓶是纸，花朵是笔，我用自己的拿手好戏诠释对老师的深情。几个小时后，作品完成了。像是我们围绕着老师，玫瑰花团在中间，茉莉、满天星围成一圈。粉红色、紫色、白色……各种颜色在花翁中碰撞，擦出绚丽多彩的火花。像是一幅繁花似锦的画卷，更像是我对老师的感恩之心。看着我的作品，感激老师的同时，又多了一分自豪。

第二天早上，我送出了我的作品，妈妈赞许的目光，老师的上扬的嘴角和惊讶的眼神，同学们的惊呼声，都让我知道，我的拿手好戏又起了作用。

我的拿手好戏不仅能让我的生活增添一份情趣，更是我感情的一种寄托。插花不仅让我为之自豪，更多的是喜悦。

我的拿手好戏满分作文范文字 篇2

说到背书，同学们苦不堪言。一篇课文四五百字，老师却要求要一晚上背它个滚瓜烂熟。啊！这下可怎么办呐，我背书每一次都背不出来。我最怕的课文就是古诗和文言文了，因为每一回上到这些内容，老师就要求我们背诵。

一个星期三的下午，老师一声令下：“同学们，把文言文和古诗背熟，明天抽查。”我最怕背书了，背书就是我的“克星”一听到“背书”这两个字我就头晕，别人背书读两三遍就可以熟记于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，还是背不得啊！

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。是的，没错。现在已经是深夜了，我倒是把古诗背得了，可就是这文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么会写这么绕口的文章啊！我越来越急躁，可越是这样，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么来着？

突然，我想到一个办法，我决定采用爸爸教我的两个方法——抄写背诵法和理解背诵法。俗话说的好“好记性不如烂笔头。”我把这些古诗、文言文多抄几遍吧！我一个字一个字认真地抄了下来。不行！我突然不耐烦了，这么抄肯定不行，要抄到猴年马月啊！

我还有一个方法——理解背诵法。我把我背不得的诗的意思，多读几遍不就好了？“伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴时，心里想着高山……”我试着背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了几遍……

第二天早上，老师把我抽起来背《书戴嵩画牛》我接过话筒，“蜀中有杜处士……”一分钟后，我背完了。同学们惊讶地望着我，想着我每次起来背诵都背不得，这次居然出乎意料地背出来了。下课后，同学们问我是怎么记得的，我把秘诀告诉了他们，他们连连称赞。

原来，天才不是有能看到答案的超能力，而是通过刻苦的努力而练成的。

我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇3

我的拿手好戏可谓是样样如数家珍，可最令我得意的还是我的“神剪手”。

要说起这“神剪手”，那可是大有来历。小的时候，我的外婆是个时尚达人，几乎每两周就得往理发店跑，又剪又烫又染，把她那爱美的小心思全使在头发上了。我嘛，就必须得跟着外婆去理发店，一连几个小时，看着那剪头工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”两下子，既如鱼儿戏水般灵活，又如滚珠般轻巧婉转，在头发间穿梭。不一会儿，外婆就变了个人似的，容光焕发。于是我学着理发师那样子剪起了自己的刘海，后来自然而然就练就了我的“神剪手”。要想技术更上一层楼就得多加练习，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那鸡窝头发，见妈妈要带弟弟去理发，我赶忙上前阻止，央求她让我来剪，妈妈经不住我的“死缠烂打”只好答应，我如愿以偿，迫不及待的拿出我的“兵器”—理发剪，在弟弟头上一顿操作，可剪刀在我手里就如不听话的火钳，乱挥乱舞，我费尽心思，绞尽脑汁，想剪刀服从于我，我气急败坏，不料却手一抖，一刀把弟弟后脑勺上的头发剪得参差不齐，原本乱得不成样子更加残不忍睹，“完了，完了！”怎么办呀，剪坏了头发妈妈肯定饶不了我，我心急如焚。忽然，我灵机一动，拿出了我的“秘密武器”——剃头刀，剃头刀用起来就简单多了。只要像割草机那样来回地推，我一边大肆创作，一边安慰弟弟道：“别急，我会剪的很好的，放心吧！”不一会儿，我就把弟弟的头给剃了个精光，我端详着这幅“作品”满意地想：“嗯！这下子比之前精神多了！”

可我的“小顾客”好像对此不太满意，看着镜子里的自己哇哇大哭，可怜的弟弟自那以后一整个星期都坚持带着帽子去上学。

我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇4

以专业取长丨纯美雅致丨追求卓越丨助您成长

人人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是拼魔方。

我开始喜欢上魔方是因为我的朋友他拼魔方特别快。我非常羡慕他，就在网好买了一个三级魔方，一有时间就不停的练，终于在1分26秒后复原了打乱的魔方。

在最近，魔方在我们班已经成了打发下课时间的娱乐手段了，几乎我们班同学只要有时间就会玩，我在我们班的名气可不小呢，是魔方大王。几乎所有的魔方都不超过三分钟就可以复原，我们班在课间比赛只要那方先复原就可以赢，可是在我们班还有比我强的同学，比赛是投票制，每个同学可以投出自己觉的比较厉害的选手，经过投票有4位选手脱引而出，第一名是张帅，第二名是我，第三名是小乐，第四名是小王，我们决定比最后一把。

比赛快开始了，第一把是张帅和小王，这次比赛是二级魔方，这个比较简单，只见张帅手拿魔方只等有人喊开始，而小王不同，他还在研究怎样拼魔方，只见有人一喊开始，张帅就用了很快的手速拼了起了，用了不到20秒的时间就复原了，而小王还在进行中，第三名自知不敌就直接放弃了比赛，而我有充足的信心绝对能赢，这次的魔方是我最拿手的三级魔方，这个魔方比上把的比赛难的多，可我最快的速度是1分26秒，可张帅比我快的多，所以我要用我最快的速度结束比赛。

第二轮比赛快开始了，张帅还是说你赢不了我的，比赛开始后我用了比平时快两倍的速度，可张帅也不让我，我们俩的手速快的连两只眼睛都追不上，最终我比张帅快了3秒结束了比赛，张帅认了输，他还是没有超越过我。

这就是我的拿手好戏——拼魔方。