《作文：我第一次走进教室优秀5篇》

次上课作文 篇1

我上过数以千计的课，都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课，是一位十分特别的“老师”上的，别具一格的是：姐姐上的科学课。

“上课了！上课了！”“老师”正向活蹦乱跳的我喊到。我装做没听见，继续跳来跳去。“老师”见我毫无反应，便两手插腰，气呼呼地向我走来。我见情形不对，马上坐在凳子上，端端正正地坐着，“老师”见了，马上不生气了，坐在桌子的另一头。虽然我认真的坐在那里，但我的灵魂却飘到外面去了，这时，“老师”拿来了工具，又让我把那飘游在外的魂给收了回来。

“老师”拿来了一个杯子，里面装满了水，还有一块纸板。“老师”亲切又和蔼地说：“把纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流下来？”我想：水当然会流下来，这个道理连幼儿园的小朋友都知道，“老师“怎么会问这样的问题？我目不转睛地看着“老师”做实验。可是当“老师”松开手时，杯子里的水却没有漏下来。奇怪地想：咦？水怎么没有流出来？我的脑子里顿时出现了一个大大的问号。

“老师”把工具给了我，让我做一下实验。还十分神秘地说：“等一下会让你目瞪口呆、大吃一惊的！”

我把杯子上上下下、前前后后、左左右右、认认真真的检查了好多遍，发现它跟别的杯子没什么区别。我就带着大问号，用手按住了纸板，把杯口小心翼翼地向下倾斜，然后松开手，里面的水也没有流出来，我更加疑惑不解，心中的问号更大了！

“老师”说：“因为杯子上面有空气，而杯底却没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。噢，原来如此，我们这才释怀。

这堂课，让我对大气压力有了更多的了解！这堂姐姐给我上的课，真是太有趣了！

次上课作文 篇2

今天，听到任老师宣布要带我们班全体同学去参加武汉市的示范教学课，我们感到非常激动，同时这也是我们全校的光荣，作为她的学生，我感到无比的幸运。

由于冬季校服还没有发下来，任老师只好让我们穿春季校服去。放学回到家里，我连忙把这个消息告诉了妈妈，妈妈听了也非常高兴，她很快就把干净的春季校服找了出来，并鼓励我在课堂上要积极发言。

谁知第二天，气温骤降，天气变得非常寒冷，妈妈只好在我的春季校服外面又罩了一件厚厚的大棉袄。当我们兴奋地乘着大巴车来到育才小学准备上课时，我惊奇地发现育才小学的环境非常好，风景优美；报告厅里面还有暖气，整个大厅里都是暧融融的，虽然我们穿着春季校服，却一点儿也不感觉到冬天的寒冷；报告厅里面的座位也非常大，我想将来我们的学校也会有一个大大的报告厅。

今天，任老师穿了一件银色的大衣，漂亮的长发是卷卷的，笑容满面，精神焕发，好漂亮呀！此时她就像一位美丽的皇后，高贵而典雅！

开始上课了，任老师用她那甜美的嗓音为全市老师上展示课。今天大厅里挤得满满的，一下子来了很多老师来听示范课；当任老师点到由我来朗读一段课文时，我感到无比激动，于是手拿话筒大声地朗读了起来……读完后任老师夸我朗读的非常动听而且富有感情，就像有一幅美丽的画卷展现在大家的眼前……听了任老师的表扬，我的心里美滋滋的……

这次示范课非常成功，全场掌声震耳欲聋……

返回学校后，任老师表扬了我们班全体同学今天表现出色。第一次参加示范课，也是我第一次拿起话筒在那么多人面前朗读课文，感到新奇、难忘！

我期待着下次示范课的早日到来！

次上课作文 篇3

我第一次用我的萨克斯上课，昨天我要去上课的时候，到了教室的时候看见了我的乐器，等了半天没等到老师来，然后我就到了黑管教室，我问老师：“萨克斯老师怎么没来？”老师说：“你回你们教室问一下包老师，”我回到教室，我跟包老师说：“萨克斯老师没有来。”包老师回答：“你的试听期已经完了。”我不知道我本来的课只有周三有。今天的时候，我要去上课，我要叫徐铭悦跟我一起去上。然后包老师让我去上萨克斯课，我又去叫上了徐铭悦；我到萨克斯教室哪里我和徐铭悦在教室里偷拿了四颗糖，后来有一个女老师走了进来说：“萨克斯老师去教室找你们了。”过了一会萨克斯老师就来了。

我把我的萨克斯拿出来，我把乐器一打开，一股浓浓的消毒液味道，里面还有几个棉花卡着。我叫徐铭悦跟我一起把棉花给弄下来，然后我又在那学了一个音。食指、中指、无名指得同时按下去才能发出那个音。

下课的时候，我把笛头拆掉去洗，洗完了之后萨克斯老师把我的笛头拿走了。我不知道萨克斯老师要干什么。我走到讲台上去看了一下，萨克斯老师在给我的笛头上按一个东西，我不知道那是什么东西，萨克斯老师说：“这是牙垫！”然后我一回头，看见我的萨克斯已经装好了。我就觉得有点奇怪，我觉得是萨克斯老师，包老师来了，他问萨克斯老师：“我吹的怎么样？”老师说：“可以。”包老师就同意我把乐器带回家。

次上课作文 篇4

今天是我第一次参加学校体训课，能成为体训队的一员，我心里有说不出的高兴。从我很小的时候起，爸爸就教我跑步和跳远，在小区里，我是出了名的“飞毛腿”。大家都说我跑得快、跳得远，长大后一定能拿金牌。

下午二点半下课后，我早早地来到操场，老师让我们先绕操场慢跑，然后做压腿、踢腿练习。运动了一个小时，体训课结束前，老师让我和我同班的蔡文杰同学比一下100米跑，我使出了全身力气，奋勇向前，结果我还是输了。

我很气馁地回到家，晚上见到爸爸时，我的眼泪都快掉出来了。爸爸问我什么事情让我这么难过，我告诉爸爸，我参加学校体训队了，在体训课上比赛，我输给了班上的蔡文杰同学。

爸爸沉思了一会，对我说：“孩子，你知道为什么输给你同学蔡文杰吗？”“因为……因为……”我实在回答不出为什么。爸爸对我说：“我替你回答，因为蔡文杰同学个子比你高，条件比你好。他每天还在学校体训队坚持训练，都坚持一年多了。他现在是全年级跑步冠军，而你条件没他好，之前却从不去体训队练习，这样，你自然会输给他。”

见我这么难过的样子，爸爸又对我说：“别灰心，孩子，爸爸相信你，只要你知道自己输在哪里了，以后坚持刻苦训练，你一定会变得越来越优秀的。”“你以后要多向蔡文杰同学学习，和他做朋友，你们一起训练，你追我赶，共同进步，你俩以后一定都能成为运动明星。”

听了爸爸的话，我一下子明白了很多道理。比我优秀的同学还那么刻苦努力，我有什么理由不努力呢？要想战胜对手，必先战胜自己。

次上课作文 篇5

啊！好激动呢！今天可是我第一次站在讲台上当老师哩！那感觉，嗯，真是太棒了！

晚上，我兴奋地一宿都没睡好觉。我早早地起床，背好书包去上学。到了学校，我只盼快点到下午。可时间总是与我作对，流动得那么缓慢，那么艰涩，好像挤牙膏似的。好不容易等到我要上的那节课。

我揣着万分的激动又夹着紧张的心情走上讲台：“同学们好，今天我上课的内容是：《丰富多彩的民族节日》。”刚一张嘴，我觉得我的心怦怦直跳，平时伶牙利嘴的我，说话都打哆嗦了。

我为了让自己的心情平静下来，播放了一组各民族人民过节日的图片让大家猜。我以为同学们一时半会还答不上来呢，没想到知识丰富的同学们毫不犹豫地答对了。它们是火把节、泼水节、那达幕大会、开斋节和古尔邦节、洛萨节等。

我又播放了主要少数民族服装的图片：有白族、哈萨克族、土家族、苗族汉族……这些绚丽多彩的服装太吸引人了，大家的目光齐刷刷地落在了大屏幕上，就连平时最调皮的陶宏彬和徐一洲此时也忘记了捣蛋，专心地听我介绍。

“接下来进入游戏……”，“时间”二字还没说完，大家“耶”的欢呼声淹没了我说话的声音。“————击鼓传花。一共有6个题目，传到花者起立回答，如果答不上，会的同学举手回答，答对了有精美小礼物一份。”我用尽嗓子喊，同学们终于安静下来。

第一道题：“火把节在什么时间举行？”“6月？”有同学喊。“不对。”“9月？”“7月？”“不对。再好好想一想，我提示一下，是农历的几月几号？”“是6月24号吗？”“回答正确！请吴筱睿上台领奖！”吴筱睿在别人羡慕的眼神中上台领走了一个小礼物。

“下一个游戏是……”同学们等得不耐烦了，干脆把我围成了一个圈，按我的指挥，按逆时针方向依次报“0”，“0”，“7”三个数字，报到“7”者，可以指定任何一人，并说出他的名字。被指者要做双手交叉向上举的动作，其左右两人则做双手向上动作。“卡壳，喊错，做错动作者，一律淘汰！”我指挥着，同学们听着我发出的号令，争先恐后地做起了游戏。

不断有人被淘汰，不断有人领到奖品。台上玩家玩得其乐融融。台下大家笑得前仰后合。

“叮铃铃”下课的铃声突然响起。哦！“怎么下课啦？”有同学高声喊起来。不仅同学们不想下课，连我都不想下课呢！是啊，上课真是太有趣了，长大后，我一定要当一名老师，上真正的课！