《我的拿手好戏作文600字优秀6篇》
我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇1
每一个人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、画画、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏就非包饺子莫属了。
小时候我特别喜欢吃饺子，但是不会包饺子，只能趴在桌子上眼巴巴地看着妈妈包饺子，越看越喜欢，所以我终于忍不住对妈妈说：“妈妈，我也想包饺子。”妈妈笑笑说：“当然可以，你看，就是把面皮中间放上馅儿，在面皮边上抹点水，两边合起来就好了。”
听了妈妈的话后，我也撸起袖子装模做样地试起来。可我包的饺子不是张了一个大口子就是奇形怪状的，包的饺子东倒西歪，再看妈妈包的饺子既饱满又有形，于是我下定决心：我一定要包好饺子！我在每次妈妈包饺子的时候都在旁边刻苦练习，慢慢的我包饺子的手法越来越娴熟。
正好到了冬至，俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。"所以这一天要吃饺子，我的拿手好戏就派上了用场。早上表妹也来了，表妹就叫我一起包饺子。表妹一连包了好几个，我也不甘势弱，用一张面皮在手里擀，用筷子给手心里的面皮挖了点馅，用水抹在面皮边上，把两边粘起来，再用大拇指向食指一按，一个饱满的饺子就好了。表妹看我包的饺子那么好，夸我说："姐姐你好厉害呀，包的饺子这么饱满！"我得意洋洋地说：“嘿嘿，过奖了，你也想包这样的饺子吗？我来教你吧！”表妹开心地说："好呀，大棒了。”饺子包好了，我们一家人开开心心地吃着饺子。
这就是我的拿手好戏——包饺子，然虽与别人的拿手好戏不同，但相同的是：冰冻三尺非一日之寒，拿手好戏都是通过勤学苦练练成的。
我的拿手好戏作文 篇2
有人喜欢弹琴，有人喜欢跳舞，有人喜欢唱歌，可谓是萝卜青菜各有所爱，而我的拿手好戏就是烤红薯。
有一次，妈妈教我怎么烤红薯，我心里不禁想着：啊，烤红薯这么简单的事，对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。妈妈先拿了个圆圆的红薯，用竹签穿过去，在火上匀速的滚动。没等一会儿妈妈做完了。我连忙喊道：我会了我会了。我急不可耐地开始考了起来，可是火像跟我作对一样，像口香糖一样紧紧的粘着红薯，大有一番我就赖在上面的样子。我被吓傻了，还是妈妈一盆冷水把红薯扑灭了，红薯黑不溜秋的还冒着起烟。我十分沮丧，开始认真学习。
放暑假了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心里美滋滋的想：哈哈，我终于能大显身手了。
我和姐姐像小偷一样敲咪咪的钻进了厨房，我把红薯放在手中掂了掂，藏在身后与姐姐一同溜出家门。我来到了我们的秘密基地，所谓的秘密基地便是一个有破砖头的沙地，我们将红薯放在地上，开始了行动。我先在河边寻了先干燥的石头，用石子围成圈，并在中间挖了个洞，将红薯埋进去，铺上一层细沙，将燃烧的甘草放了进去。
30分钟过后，我用木棒将土剥开，伸手快速的将红薯掏了出来，姐姐一边吹气一边三下五除二的把它的小外套给脱了，红薯露出了金黄的果肉，散发着丝丝热气啊，真香！姐姐和我连忙吃了一口，又甜又糯，姐姐连忙狼吞虎咽了起来，她边吃边向我竖起了大拇指。我也吃了起来，红薯的皮虽然烤的像木炭一般，但里面却像暖玉一样光滑，一口下去简直不要太软。
烤红薯就是我的拿手好戏，我烤的红薯软糯香甜。只要我一烤了红薯，定会被家里人给抢完。
我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇3
大家都有特长，比如做一道好菜，做一件精美的挂件，使植物们健康生长……可我没有，不行，我要学！
我学的是手指滑板，十分小巧玲珑，比大滑板更安全，更方便带出去玩，且和大滑板一样，可以做很多动作。经过七七四十九天，我终于练好了“豚跳”这一动作，准备明天再去学校秀一手，嘿嘿！
第二天，我神秘兮兮地将同学们叫到一起。正当他们一头雾水时，我从包里拿出了手指滑板。他们中间一个见多识广的人一下子就认出来了，大叫着”上手指滑板！你快来表演一个！”人群也跟着起哄“来一个，来一个！”这正合我的心意，便做了一个起来。我先拿一支笔当成障碍物，不费吹灰之力，连眼睛都不看一下就让滑板跳过去了。接着，我把笔换成了我的笔袋来当障碍物，这次我终于用正眼来看了。只见我将小拇指和无名指微微弯曲，接着把中指放在板尾翘处，把食指放在板面螺丝后面，最后再旋转手腕，使板尾弹地，在飞起的一瞬间再用食指带板，翻过障碍物。只听“哗”地一声，我的板子完美落地。“哇”同学们惊讶地一动不动，有的下巴都掉了。最后我把我的水杯拿了出来，本攀登我从来都没有越过的山，同学们的兴趣也被我激起来了，都目不转睛地盯着我手中的滑板。感觉有点紧张，我便深呼了一口气，使心平静下来，脑袋放空，不想其它事，眼睛也专注地盯着滑板，生怕出了一点儿错误。我板子一落地，全场就响起了雷鸣般的掌声，原来，原来我成功了！“耶！”我开心地大喊。这时有人想让我教他，我生动细致地教了，他也学会了，可就是不如我做的干净利落，有时还会出现板飞出去的现象。
手指滑板，我爱你，爱你带我们自豪和乐趣！
我的拿手好戏作文500字六年级（通用20 篇4
提笔，蘸墨，勾勒出一朵莲的轮廓，蘸朱红，在宣纸上晕染，莲花便在纸上绽开，墨香萦绕。国画，陶醉了我的灵魂，洗净了我的心灵，此时我就是那个“灵魂画手”
暑假期间，我因闲来无事，妈妈便打发我去学一门“拿手好戏”，我这位“重量级宅女”破天荒地出去寻找“师傅”了。
我和妈妈来到一个美术学院门前，一推门，一股清新的墨香扑鼻而来，我顿时喜欢上了这个味道，从此，我便与国画结下了不解之缘。经过几年的学习，我终于可以告别师傅，出山去“闯荡江湖”了。
机会来了！这天，学校老师要让我们交美＜＞术作品，我一股脑儿将我所有的国画优秀作品交上了，我在交的时候，我附近那片儿人都惊呆了，眼珠子都快掉地下了，他们根本不相信是我画的，让我拿出“证据”来，我们第四节课正好是美术，我说：“第四节课我给你们现画一张，行了吧！”
到了美术课，一打上课铃，我周围的人全都转过身来看着我，我立刻会意到了。我不慌不忙的铺开纸，倒上墨水，挤上颜料，拿出毛毡，胸有成竹的笑着。我准备画一朵牡丹，先用笔肚蘸上朱砂，笔尖蘸上大红，在纸上一点，一个花瓣就出来了，我这样重复着点几个花瓣，又在中间用花青和藤黄画了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周围的人大为吃惊，争先恐后的问我怎么做到的，画得为什么好此好看，连美术老师也在课上表扬了我。
看着同学们艳羡的神情，我为自己骄傲极了，觉得这一切都很值。这，就是我的拿手好戏，你喜欢它吗？如果喜欢，我也可以给你画一张哦！
我的拿手好戏满分作文范文字 篇5
说到背书，同学们苦不堪言。一篇课文四五百字，老师却要求要一晚上背它个滚瓜烂熟。啊！这下可怎么办呐，我背书每一次都背不出来。我最怕的课文就是古诗和文言文了，因为每一回上到这些内容，老师就要求我们背诵。
一个星期三的下午，老师一声令下：“同学们，把文言文和古诗背熟，明天抽查。”我最怕背书了，背书就是我的“克星”一听到“背书”这两个字我就头晕，别人背书读两三遍就可以熟记于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，还是背不得啊！
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。是的，没错。现在已经是深夜了，我倒是把古诗背得了，可就是这文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么会写这么绕口的文章啊！我越来越急躁，可越是这样，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么来着？
突然，我想到一个办法，我决定采用爸爸教我的两个方法——抄写背诵法和理解背诵法。俗话说的好“好记性不如烂笔头。”我把这些古诗、文言文多抄几遍吧！我一个字一个字认真地抄了下来。不行！我突然不耐烦了，这么抄肯定不行，要抄到猴年马月啊！
我还有一个方法——理解背诵法。我把我背不得的诗的意思，多读几遍不就好了？“伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴时，心里想着高山……”我试着背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了几遍……
第二天早上，老师把我抽起来背《书戴嵩画牛》我接过话筒，“蜀中有杜处士……”一分钟后，我背完了。同学们惊讶地望着我，想着我每次起来背诵都背不得，这次居然出乎意料地背出来了。下课后，同学们问我是怎么记得的，我把秘诀告诉了他们，他们连连称赞。
原来，天才不是有能看到答案的超能力，而是通过刻苦的努力而练成的。
我的拿手好戏作文600字六年级（通用20 篇6
拉丁舞给人带来了非同一般的感受。
“请小选手们上场！”随着主持人一声令下，一个个穿着赛服的“花儿″从场边自信又骄傲的走了上来。恰恰音乐放起，“花儿们”扭动着腰与身体。一阵阵光也打在了她们的身旁。她们的腿犹如一根钢笔，坚硬笔直。音乐渐渐地停了，他们也面带着微笑，优雅地敬了个礼。
穿黑色赛服的她走了上来，伦巴舞曲也缓慢地放起。我看她忽而双眉颦蹙，表现出了无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔的点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！
在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数；用他那灵活熟练的四肢五官，来讲说故事。
她就如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
最精彩的是“桑巴”！颈在轻摇，肩在微颤；一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手指尖传达到左手的指尖。我不禁想到了白居易的诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。”
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿。如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露。使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
她用尽最后的力气，敬了个礼。也用最微薄的力，努力的笑了出来。台下的观众们疯狂呐喊，一阵阵洪亮的掌声也传进了她的耳中。
“咚！”录像带结束了，妈妈抱紧了我。“宝贝，你可真棒！”一滴滴晶莹的热泪落在了我的脸颊上……