《漫画老师作文（精彩6篇）》

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心为大家整理的漫画老师作文（精彩6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

漫画老师作文 篇1

“余马成，你有在刷存在感。还有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦国王’抬杠啊！”一听，就知道王老师在说我和余马成。我就是啰嗦丞相。

王老师是我们的漫画老师，虽然已过古稀之年，到仍有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神；脸上虽然爬满了皱纹，但讲起课来却十分幽默，充满了童心。王老师经常穿着条纹衬衫和黑色西裤，看起来十分年轻。

上课了，“啰嗦国王”余马成又在抬杠。王老师问道：“你画好了吗？”问完便走过去看。结果画里的一只动物画得并不好，王老师就让他重画。反复几次好，余马成依旧画不好。王老师突然冒出一句：“余马成，你要是再画不好，我就要跳楼了。”全班一阵哄堂大笑。“啰嗦将军”张君羽说：“王老师，您不要跳，活着可以给中国凑人口。”我说：“王老师，您不要跳，您活着可以防止中国的粮食泛滥成灾。”余马成说：“您不要跳，您跳了，我们的学费怎么办？”我们一说完，全班笑得更欢了。笑完了，余马成又写“勾”，终于写好了。

王老师不仅闹过跳楼，还给我们弄过啰嗦排行榜呢！

又是一次上课，我在专心画画时，又有人抬杠，不用问，就是余马成！老师指着他，突然大声说：“你是啰嗦排行榜第一名，张君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我没上榜！”老师立马转过身，指着我说：“你第四。”“啊！”我只能苦笑着摇了摇头。全班同学又笑成一片。

这就是我的漫画老师，我最喜欢的一位老师。

漫画老师作文 篇2

我们的数学老师，叫胡老师。

数学课上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感觉一阵风向我袭来，接着一只手以迅雷不及掩耳之势夺过尺子。我打了一个寒战，抬起头，胡老师正拿着他那长长的直尺，一声不吭地瞪着我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千万不要在我的座位表上打叉，千万不要！如果打叉就要罚坐，如果罚坐就会请老爸，如果老爸来校就会……想到这儿，我又打了一个寒颤。老师迅速走回讲台，不忘狠狠地瞪着我，眉毛拧成一个“川”字，我真怕她再拧眉毛真会变成一个圈。此刻，她依然一声不吭，教室里静悄悄的，大有“山雨欲来风满楼”之势。过了一会儿，老师紧皱的眉头终于舒展开了，拿起课本，重新上课。我提着的一口气，终于徐徐地吐了出来。在心里谢谢胡老师，连忙坐好竖起耳朵，生怕错过一个字儿似的，就这样，我度过了数学课最后5分钟。

胡老师很在乎我们的订正，每天最后一节课她都会检查我们的订正情况。如果最后一节是她的课，她会要求我们完成订正后才能开始写作业，如果直至放学仍未完成订正，则必须完成后才能离校。一言以蔽之：“今日事、今日毕”，是此人的“通病”。

胡老师，真是一位敬业的好老师。

漫画老师作文 篇3

老师是路灯，在黑暗中带领我们寻找光明；老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是参天大树，为我们遮风挡雨。古人李商隐曾经这样赞美老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

我的老师姓苏，全名叫苏利萍。她长着一张秀气的瓜子脸，还有一双炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，樱桃似的嘴。她开心时脸上还有两个深深的小酒窝，一头乌黑的头发自然地披散着，我的老师美丽大方，有时温柔，有时搞笑。

我的老师她很爱和我们开玩笑。记得有一次，我的同学凡浩文因为发呆，老师便对凡浩文说：“凡浩文不叫凡浩文了，应该叫发呆哥。”同学们听了哈哈大笑，连老师也捂住了嘴偷笑起来。还有一个同学叫黄帅博，他每次都会忘带东西，苏老师叫他“健忘症”，同学们听了，笑得合不拢嘴。

我的老师还有一个特点，她每次上课讲到一半时，她都会用手提一提快掉下来的眼镜，每次看见她提眼镜的动作，我都会忍不住地笑起来。

记得有一次，快期末考试了。苏老师对我叮嘱了几句话：“你一定要好好复习，不要偷懒，争取考得好成绩。”我说：“知道了。”左耳进右耳出的我，没过多久就忘了。到了期末考试，我考完感觉自己考得很棒，当我看到分数的那一刻，我一下子垂头丧气，无精打采了起来。这个分数不仅说服不了自己，也无法向关心我的苏老师交代啊！在接下来，我上苏老师的数学课时，我都不敢抬头看苏老师的眼睛，下课时也不出去玩。下课了，同学们告诉我：“杨明，苏老师叫你去办公室。”我听了同学的话更害怕了，像过街老鼠一样，提心吊胆地来到了办公室。到了办公室，我原以为苏老师会批评我，没想到苏老师温柔地说：“我知道你因为没考好而自卑，希望下一次我说过的话，你不要再忘了，要好好努力，争取下一次考满分。”苏老师的话燃起了我学习的信心。

老师你用一支粉笔，三尺讲台，谱写一首优美的诗。老师，我想对您说：“您辛苦了！”

我的漫画老师 篇4

她在我们需要帮助的时候，总会施以援手；在我们遇到困难时，来帮我们解难。她就是我的板栗老师——张老师。

张老师有些严厉。每当同学们课文读了几遍还背不出时，她就会让他们把课文抄一遍。正因为有张老师的严格要求，才使我们收获了许多的荣誉：运动会团体总分第一名，黑板报第一名，写字比赛第一名。我们的学习成绩在年级里也是名列前茅。

别以为张老师只会严厉，其实她也很温柔的。记得刚上小学时，我们的握笔姿势和坐姿都不对，不是弯腰驼背，就是抱着笔写字。张老师给我们仔细讲解了正确的坐姿，还走下讲台，一个一个握着我们的小手，手把手纠正我们的握笔姿势。有的同学趴在桌子上写字，张老师看见了，便轻轻地走过去，小声地对那位同学说：“趴在桌子上，想做一只小哈巴狗吗？”那满分作文网位同学听了，不好意思地笑了笑，接着就把腰板挺直了。

张老师不但很温柔，还很会安慰人呢！去年的运动会上，我参加了垒球和投球进筐两个项目的比赛。体育课上投球进筐，我投进了很多个球，可比赛时我只投进了一个球。回到班级时，张老师见我愁眉苦脸的，就知道我没投好，于是就对我：“唉，应该让你去参加跳高的，你这个大长腿一定能得个好名次。”听了张老师的话，我心里好受了一点。

张老师还和我们一样，是一个老顽童呢！运动会结束前，还有一个全班都要参加的接力跑。比赛时，我们班一直遥遥领先，但比赛快结束时却被别的班超越了，林同学在做最后冲刺的时候，张老师一直在不停地大喊加油，看起来比我们还要紧张和激动！

张老师就像一棵板栗，看似严厉，其实内心是非常温柔的。

“漫画”老师 篇5

她，是孩子王，班级里名副其实的老大；她，眉清目秀，长发披肩，身材高挑；她，衣着时尚，一双高跟鞋走起路来“嗒嗒”作响。

她是一名公正的法官。坚持实事求是，公平如秤。她对班级里的优等生和后进生一视同仁。例如学习委员因为一件小事和一个学习成绩不好的同学发生了矛盾，但主要责任是在这名班干部身上。她详细地了解事情的来龙去脉后，并没有偏袒这位班干部，而是公正评判，公平地处理了这件事情。

她是一位君临天下的“女皇”。她的威严让人有些生畏。开学第一天，同学们还沉浸在暑假的散漫状态之中，整个教室仿佛菜市场一样热闹。上课的预备铃响了，只听走廊里高跟鞋的“嗒嗒”声渐渐清晰，顿时，教室里鸦雀无声。过了好久，她站在讲台上严厉地说：“请同学们互相监督，认真遵守学校的各项规章制度，如有违反纪律者，罚抄10遍课文！”

她是一个幽默有趣的演员，有着独具匠心的教学理念。就拿“恭喜一事”来说。当时同学们正在讨论《成功之路》的作者在巴黎开始文学作品研究时是多少岁？“当然是24岁。”“不对、不对，应该是25岁。”同学们争论得不可开交。忽然，她抑扬顿挫地说：“哪些同学选择24岁？”教室里争先恐后地举起十几只手。老师又怪腔怪调地点头说：“恭喜你们……”正当举手的同学们洋洋得意时，却听见她说，“答错了！”这时，大家像泄了气的皮球似的，呆呆地望着老师……

她是一个和我们无所不谈的朋友。她知识渊博，爱好广泛。从唐诗宋词到现代文学，从世界体坛风云到中国体育健儿，她都能侃侃而谈。她能和女同学把《红楼梦》的人生百态聊得如痴如醉，也能和男同学一起探讨《天龙八部》里的江湖豪情……

读到这里，相信同学们一定猜到这位公正、严厉、幽默有趣、和我们无话不说的老师是谁了吧？她就是——赵雪玲，你们说我“画”得像嗎？

漫画老师 篇6

一看这题目，说老师“臭美”，实在有点大不敬。但，说她“臭美”要归功于她的穿衣时尚，拿我们女同学私底下的话说，老师那简直是行走中的衣架子。她每天都要换不同款式的衣服，休闲的，正式的，复古的，时尚的……真觉得她是被教书耽误掉的服装美学师。不信，你们看，今天老师穿的是一袭紫色的复古长袍子，远看真像古代皇宫穿越过来的一样，真美！嘘，她又要开始“臭美”了，只是不知道在哪一刻，嘿嘿！

“丁零零——”上课了，我们的“臭美”老师来了。她在讲台前站定，诡秘地一笑，我们也回她一笑，等着她“臭美”一番，可这次我们猜错了，她直接就开始上丰子恺的《白鹅》一课。当上到鹅的步态时，老师学起了京剧里净角出场，一只手拽着袍子的一角，另一只手架在胸前，踱着大方步，口里念着京腔的节奏，绕着教室走了一圈，在黑板前站定。我们看入迷了，她看我们没反应，一本正经地问道：“今天这套服装与净角出场配吗？”“配！”大家异口同声地哄满分作文网笑起来。“那不来点掌声？”教室里一片掌声雷动。哈哈，就这样，我们在老师出其不意的“臭美”中，知道了京剧里的净角出场的样子，也明白了白鹅从容不迫的步态。

“丁零零——”下课了。我急着想上厕所，忙从老师身边跑过，不料被她逮住了，指着衣服，笑眯眯地问：“小子唉，老师今天的这身行头咋样？”由于内急，我脑子里一片空白，只好苦着脸说：“不错。”说完一溜烟跑了。“喂喂喂，回来！”身后传来了一阵笑声。

晚上回到了家，我立刻打开电脑搜索了赞美穿着的好词好句，拼命地这些词记在脑子里，以备后用。

第二天，果然不出我所料，老师又抓到我了。这次，我可是有备而来的，用昨晚记的好词将她夸了一遍。老师听后，笑盈盈地轻弹了一下我的脑门，说：“马屁精！不过能积累这么多的好词还真不赖！表扬！”

就这样，在老师的“臭美”中，我们不知不觉地积累了很多知识。

嘻嘻，这就是我的“臭美”老师，你们喜欢吗？