《描写马的作文（优秀12篇）》

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？如下是细心的小编飞白为家人们整编的描写马的作文（优秀12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写马的作文 篇1

马，是古代的交通工具。我记得杜甫作过一首诗；胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻。风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。想到这首诗，我就梦想自己有一匹血汗宝马。

如果我有了一匹汗血宝马，我就会为它搞一个漂亮的马棚，里面有一盆水，一个盆子，还有一些马粮，搞几个窗口，外面还有门。因为有时大风来了，也吹不到马棚里面，让马在马棚里安心的睡觉。我每天放学回来都会帮它换水，换粮食，扔便便。然后我会和它一起玩，教它一些命令，然后，我会和它玩扔球，来消耗它的体力，然后，让它吃得饱饱的，然后，我会带它出去散步，散完步，我会哄它睡觉。等它慢慢长大，长得好像体育健将的时候。我会去大草原，骑着它来奔跑，这个时候，我马上帮它取了个名叫“疾电”因为它跑起来，像电一样的快。我们在大草原玩了几圈。我发现“疾电”已经累了，所以我就停下来了。我马上去找了一点水给“飞电”喝了。我看见“疾电”喝水的样子，我的心里觉得好开心。有时候，我听别人说；吃马肉！这个时候，我就想这些人也太自私了吧，为了一餐美味，而去杀死一只马，这种人真是自私自利，我可从不打“疾电”一下子。

你说；这些人原不原谅他们，马也是一种生物，不是吗？我们不是应该来保护它们吗？那么我们还吃它吗？

假如我有一匹马。

描写马的作文 篇2

我从21世纪来到了22世纪，哇，这里的人用的交通工具都是——马！

这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞，所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。

忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家？”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你可以给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。

我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊！太美（）了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样子，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊！原来是场梦，如果要是真的那该有多好！我相信，科技越来越发达的，将来一定能培育出会飞的马。

描写马的作文 篇3

假如我有一匹马，我希望它是一匹白色而纯洁的马，它有一双大眼睛，修长而健美的蹄子，我也希望它像传说中的天马一样，跑起来四蹄腾空。我还希望它是一匹健康而可爱的小马驹。

假如我有一匹马，我会骑着它去环游世界，游遍世界的每一个角落，了解当地的民俗文化，欣赏当地的美丽风景。我会去欣赏雄伟的布达拉宫；我会去神奇的雅鲁藏布大峡谷探秘；我会去欣赏巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面，并试一试我的马儿的奔跑速度。

假如我有一匹马，我就骑着马儿，马不停蹄一路奔波，一会儿就到了那个美丽地方。我抬头一看，有几扇非常大的门，门上面来写着五个大字：天安门广场，我和马儿进到里面，我惊讶了，我领略了天安门广场的雄伟，看着这个场面，我明白了中华民族是永远不可能战胜的，因为历史悠久的文化古国，中国正在腾空飞速前进。

假如我有一匹马，我希望它能插上金色的翅膀，在蔚蓝的天空中翱翔，抚摸着洁白的云彩，追逐着升起的太阳，在空中和小鸟嬉戏。累了，就躺在云彩上休息一会儿……我还会让它带着我去帮助遭到山洪泥石流的同胞们，帮他们运送工具、食物、水，让他们的生活快点好起来，让他们的家园快点建起来。

假如我有一匹马……假如我真的有这样的一匹马，那该多好啊！

描写马的作文 篇4

在我的书桌上，摆放着一对“骏马”，它是爸爸前年在我过生日那天，给我的生日礼物，它来自于我的老家四川遂宁。开始我百思不得其解，爸爸送我这件礼物的含义。

这一对“骏马”是陶瓷制品，长约15厘米，高约8厘米。“马儿” 的毛是白色的，形态呈奔跑状，两腿着地，两腿凌空，它俩争先恐后，真像在在蒙古大草原上奔驰。嘴微微张开，好像在发出的嘶鸣，又好像在呼唤它的同伴。我还亲手为它们做了辔头、鞍镫、缰绳，装扮的像战场上的真马。

自从我们在语文课上学习了主题单元《马》，我知道马具有团结奋进，积极向上，忠诚勇敢，顽强拼搏等精神，我对这份礼物有了新的认识。

小瓷马天天陪我一起学习，特别是在我碰上难题想放弃时，看它们一眼，它们好像说：“你要像我们马儿一样有拼搏的精神。”此时，我的脑海浮现出关于长的赤兔马，朱德总司令的长征坐骑……一幅幅骏马与英雄之间壮美形象便浮现在眼前，于是我就会知难而上，不想再放弃了。

有一天，我梦见我的小瓷马变成了一对膘肥体健的千里马，它的身上是我做的辔头，我纵身一跳，跳到了马背上，它带我去了险峻的西岳华山，壮观的壶口瀑布，美丽的日月潭。突然有人叫我，我睁开惺忪的双眼，啊！原来是一场梦。

我越来越喜欢这对儿可爱的小瓷马，也深刻感受爸爸送我这件礼物的特殊意义！

关于马的作文 篇5

要说骑马，大家肯定都说自己骑过，可是你有在真正的高山牧场上骑马吗？我们是在去青海湖的路上骑的马。

还没有到草场，我就远远的看到草场上有许多马，我和姐姐都兴奋得有蹦又跳！车慢慢得驶入草场，我和姐姐几乎同时冲下了车，我们在马群里挑选着自己喜欢的马。

一位藏族的阿姨抱我上了马，还没走我就已经紧张得透不过气来了，一个劲的说：“阿姨能慢点吗？”过了一会儿，阿姨也跨上了马背，我就放心多了。“咯噔！咯噔！咯噔！”马慢慢跑起来 了，我还有点紧张。“小朋友，几岁啦！”阿姨问我，“九岁啦。”我回答。……

我是第一次高山牧场骑马，真是太高兴了！

描写马的作文 篇6

我期盼的8月16日到了，因为今天是我要去马来西亚，新加坡的第一天。我和妈妈还有阿姨，哥哥弟弟起了个大早来到机场办理了登机手续，办理完登机手续后我们到了登机台休息了半个多小时后开始登机。我心里顿时感动激动，上飞机了我高高兴兴地登上飞机啦！

在飞机上我睡了一个很漫长的觉，过了四个小时以后我终于到了马来西亚。

到了马来西亚我们就要去了大名鼎鼎的马六甲海峡啦！我们从马六甲海峡的岸上乘船出海，船那速度似火箭啊，让我震惊十足呀！而且那风比台风还大呢，我们都穿着泳衣“冷极了”船开到了指定地点让我们一个一个下海开始玩水，当然这可是要穿件救生衣的啦。我们又坐了香蕉船，前面的快艇拉着我们用最快的速度把我们用力一甩然后我们的香蕉船侧翻了，大家都笑哈哈的，我们还坐了摩托艇可真刺激呀！

接着来到新加坡我们去看了圣淘沙看了水木表演，那个水木表演可壮观可美丽了。我们又去了新加坡著名的环球海洋馆，我在海洋馆里拍了好几张漂亮的照片当纪念。

时间过的`真快呀，一转眼就到了我们返程的时候，这次旅行我的收获很多，知道马来西亚和新加坡的地理文化，没事，语言等等。

期待下一次的旅行。

描写马的作文 篇7

素闻徐悲鸿画的马很有名。今天林老师拿出一幅水墨画，正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画，我就被深深地吸引住了。

画上画了一只生气勃勃的骏马，它马头高昂，马脖子上的毛发随风扬了起来，充满了动感！它撒开四蹄，脚部肌肉强健有力，尾巴也飘了起来，像女孩子的马尾辫一样，一看就知道是在奔跑中的马。马的后面紧跟着一匹马，难道它们在比赛？也有可能猎人在后面追赶，本来想休息一下的马儿不得不奔跑起来；更有可能牧民在放牧，把马儿放出去，瞧它们多欢快呀！

我就是属马的，特别喜爱马。小时候，我曾经想画一匹马，可我只在电视中见过马，没有见过真马。我想了想，画了一匹“四不像”出来了。直到几年后，去新疆那儿的草原骑了马，才真正见识了。今天，一看到徐悲鸿画的画，仿佛有两匹真马在我面前，正朝我跑来，我似乎还听到了它们的马蹄“咚咚”作响，听到了它们的嘶鸣，真是栩栩如生呀！

我终于感受到了，做画家的都很了不起，因为他们不知看了多少遍，才画出这么好的画来！

描写马的作文 篇8

有一天，我在一条小溪边玩耍，四周只有溪水的哗哗声。突然，我坠入了“万丈深渊”！我紧闭双眼，等待死亡来临……

忽然，周围金光万丈，还散发着神秘的气息。“什么东西？”我自言自语，一看——身体洁白如雪，高大魁梧，并且“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，这……这不是白龙马吗！简直是神话变现实！

我骑上白龙马，大腿一夹，缰绳一扬，“嗖”的一声，就被带到一个“超级大岛”上。虽然这里有精美的马群雕塑，还有徐悲鸿画的《八骏图》，以及其它名马的手绘图，但是我仍然让白龙马带我去向往已久的大草原。等我看清楚眼前时，我们已经到了草原。

这里犹如仙境一般——动物们在被云朵所覆盖的草原上玩耍：马儿们正在练习奔跑，羊儿们有的在津津有味地吃着嫩草，有的在河边欣赏自己洁白的羊毛……花儿们“千朵万朵压枝低”，百合、月季、玫瑰、郁金香等聚集在这里，朵朵昂首怒放，争奇斗艳，个个“争”得面红耳赤！看，小草正向我招手呢！你每走一步，云朵也和你一起移动，它对我说：“想看清楚这美丽的景色吗，来，再近一点”于是，我不知疲惫去探寻前方的秘境。

我和白龙马一起吃饭、数星星、看月亮，看流星划过天边，听知了唱歌，一起在赛马场上自由奔驰，品味美好时光……

“起床了，太阳就要晒屁股了！”嗯？我的马儿呢？我要那潇洒的白龙马，还有那美好的经历！

描写马的作文 篇9

在古代，有许多关于马的成语：老马知道路，千军万马，天马飞天，马失前蹄，因祸得福。今天，让我们讲一个关于马的故事。

从前，一个农民家的马棚里有两匹马。一匹是老马，另一匹是小马。他们在主人的照料下茁壮成长。

有一天，农夫刚遛完马回来，遇到一个中年人。他自称是伯乐，会骑千里马。农夫高兴地把他带回家，看看他在马里是否有一匹千里马。伯乐首先看了看小马，说：“我不知道；虽然这匹马跑得很快，但它不是一匹千里马。它必须被理解和磨练“他又看了看那匹老马，脸上露出惊讶的表情，连忙说：“让他跑，试试吧”那匹老马高速跑了两圈。伯乐高兴地喊道：“我不知道；“这是一匹千里马，这是一匹千里马，”哈哈，“伯乐说；兄弟，你真幸运。你也有这种马。我何不把这匹马卖掉，我们平分这笔钱！“我们走吧”说完，农夫被伯乐拉上马。

几天后，农夫从路上回来，满身泥泞。听了农夫的话，我意识到他想独自吞下这笔钱，把我推到了森林里。我真的不该相信他。然后农夫放声大哭。

听了之后，农夫的儿子拿起锄头，骑上小马，准备出发，冲出去，经过三天三夜的追赶，终于赶上了伯乐，用锄头杀死了他，并夺回了马。

从那时起，农民不再想卖老马。

描写马的作文 篇10

到徐悲鸿画的马，心就会沸腾起来，马是古代重要的交通工具，是战争武器的首选。她温顺，忠诚，蕴含着的是祝福吉祥，愿来年马到成功。

有好很多种类，如蒙古马，它是中国乃至全世界较为古老的马种之一，主要产于内蒙古草原，它的体格不大，平均体高120——135厘米，体重267——370千克。身躯粗壮，四肢坚实有力，体质粗糙结实，头大额宽，能适应极粗放的饲养管理，生命力极强，能够在艰苦恶劣的条件下生存。是一匹良好的军马。还有伊犁马，三河马……它们都是一匹匹好马。

马肉养价值特别高，它的蛋白质含量高，含有铁，锌，钙等矿物质具有恢复肝脏机能并有防止贫血，促进血液循环，预防动脉硬化，增强人体免疫力的效果。

今年是马年，我祝同学在新的一年里学业有成。祝大人在新的一年里事业有成，马到成功。

描写马的作文 篇11

我有一匹威武的瓷马。

这匹瓷马膘肥体壮，高约20厘米，宽约4厘米，在它在他的身上有一簇红色的毛，如果不仔细看还以为是真的呢。它做工精致，让人感觉它就是有血肉的真马。

瓷马的头部有一撮棕红色的毛，它的眼睛炯炯有神，好像在思念远方的亲人，它的前腿抬得极高，仿佛想要奔向远方。他的嘴巴张开着，好像想说什么话，又好像遇到什么烦心事……

瓷马有一条棕色的长尾巴，有不计其数根毛，犹如一根粗大的毛笔，这时的瓷马，仿佛一位拥有高超画技的画家，在龙飞凤舞的画画。

这匹瓷马是去年我过生日时我的 一个好朋友送给我的，它代表我和朋友之间深刻的`友谊。所以，我要更加珍惜它。

这匹马做工精致，活灵活现、栩栩如生的瓷马给我的童年增加了无限的乐趣，我喜欢它。

描写马的作文 篇12

徐悲鸿画马，堪称一绝。他用细腻的笔触、饱满奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的马。尽管这匹马的创作年代已经十分久远，但这匹马依然矫健，仿佛永远不知疲倦，一直在奔驰。

这副《奔马图》是徐悲鸿于1941年创作的，那时正值国难当头。画中的马雄骏、苍劲有力，颇有“锋陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫绝，在这幅画中，徐悲鸿用干笔扫出马尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。

徐悲鸿的马十分彪悍、健壮；给人以一种马即将冲出画面的视觉冲突。马腿的直线有如钢刀，力透纸背。而腹部、马尾的弧线极富有弹性，动感十足。马的四蹄腾空，似乎扬起了一片风沙，堪和“风入四蹄轻”相互披靡。从整体上看，马的前打后小即使人感受到力量，又激发人们想象。特别是它腾空的蹄子和扬起的马尾，使人感慨、惊叹。

徐悲鸿的马可谓“一洗万古凡马空”，尽管已经过去了很多年，但他的马依然以它那庞大的气场震惊、征服着世界。我欣赏他的马，但我更欣赏的是他满腔的爱国热情和精神。