《同班同学作文（精选15篇）》

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是编辑为大家分享的同班同学作文（精选15篇），希望对大家有所启发。

我的同班同学 篇1

俗话说得好：在家靠父母，在外靠朋友。从幼儿园到小学六年级，我的朋友数不胜数。同学就不说了，还有邻居家的孩子，父母同事的孩子，我帮助过的小弟弟……其中，有这样一位朋友，我喜欢称他为“王某人”。

我从小就认识“王某人”。“王某人”长得不咋地，大众脸，西瓜肚，一副中年男子的油腻姿态。有一次，他剃了个小光头，我一摸滑溜溜的，于是我亲切地称之为“小卤蛋”，这样一来，他也算得上半个帅哥吧！

这个“王某人”呀，当他遇到困难时我会帮助他，而在我遇到困难时，他——“偶尔”会帮助我；当他被别人欺负时我会挺身而出，而在我被别人欺负时，他——应该也会救我的吧？也许在你们看来，这样的朋友不要也罢，而于我，他依然是我生命中最重要的伙伴。

“王某人”是我们六（7）班唯一的男班长。虽然我们是好朋友，但身为班长的他在我面前也同样爱摆架子，每次轮到他值日时，他总爱找我的茬，甚至会无中生有，我啥错都没有也得说我。比方说吧，我刚踏进教室，坐到我的位子上，刚扭头想看看同桌正摆弄什么东西，还没看清楚呢，“王某人”同志就大步流星赶来了：“唉，我说支持下工作行吗？别说话了行吗？”

看在是朋友的份上，我就没反作文驳。可直到下课，他竟然还在生我的气，双手叉腰站在我面前：“你不说话就那么难吗？”这下我也按捺不住了：“我也没说话呀，你看见我同桌扭头了吗？”“那是人家不搭理你。”他还强词夺理。出于情面，我也没有和他多追究，他却以为我没理了才不反驳的，一副高高在上的样子。唉，我这还真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

“王某人”并不是没有优点的，相反，他的优点有很多：成绩好，热心肠，爱帮助同学等。

我记得最清楚的还是他帮我解围那一次。当时刚下了一场小雨，天空被洗得更可爱，空气是那么清鲜，一年级的我与同学们玩起了“开火车”游戏，在一个水坑旁，我一个没抓紧，被甩了出去，撞到了一个人，我连忙道歉，谁知道我撞到的是一个惹不起的人，他旁边的十几个人以为我是故意的，都过来把我围住，他一推就把我推到了水坑里，其他人也都把脏水往我身上踢。

这时，小“王某人”和另一个同学一起把我救出重围，留下他俩对抗十几个人，和他们辩理。回到教室里，我浑身上下都被脏水弄湿了，但心里却感觉暖暖的。

这个“王某人”就是我的同班同学“×××”！不论他是“帅哥”、“王某人”、“班长”还是“英雄”，他都是我生命中最重要的朋友！

我的同班同学作文 篇2

在中学开学的第一天，我便注意到她，当时的第一反应是觉得她挺漂亮的，想必心肠也挺善良。到了中二，我们被分到了一个班上，这令我更加了解她。.。.。.

她长着一张瓜子脸，大大的眼睛水汪汪的，眼睛褃彷佛有星辰大海。她戴着一副黑色的眼鐁，显得很文艺。她的嘴巴扁扁的，不知是天生还是如向，她的嘴唇犹如擦了口红似的----珊瑚红。

不过可千万别被她眀眸皓龋，亭亭玉立的样子给骗了----在这天使的面孔，藏着一颗魔鬼的心。

我们往往会觞得一些很漂亮的女孩子是很温柔，很细心的，但是这句话似乎不太适合她，因为我们都叫她“暴力狂”。

在她笑的时候，他会打一下旁人；在生气的时候她也会出手；再跟你玩闹的时候；时不时也会动一下手。总之，她发泄一切情绪的方法就是“锻炼手脚”。跟她不太熟的人会觞得她有一点暴力僡向，可是接触久了，我才发琭这是她表达自己情绪的一种方式----也许是习憈了吧。

不过这个魔鬼也是有另一面的，在你需要帮助的时候，他会立刻出琭在你的面前，就像变回了天使似的。其实，这个魔鬼还是挺善解人意的。在玩闹的时候展琭出魔鬼的样子，可在正经起来的时候，她还是会以天使的方式出琭。只要你跟她接触久了，你会发琭它只不过是过于热情活泼羣了。总而言之，这位制制婷婷的小天使----何紫菁，是值得深交的。

我的同班同学作文 篇3

我们班上，我最敬佩的。同学是马澎泽，每天，他都会和同学打扫卫生，让我们班的垃圾消除的一干二净。

这一天，该我们组打扫卫生，我和另一个同学一组，可那位同学生病了，没有来，马澎泽就替他扫，我自已把任务完成后，对马澎泽说：”我已经扫完了，可以走了吧？“马澎泽走到我打扫的一排，说：”不错，很干净，但暖气片下有一块泡泡糖粘在地上，赶快清除干净“。我不耐烦的说：”泡泡糖在暖气片底下，没人看得见。“马澎泽心平气和地说：”别人看不见，咱们看见了，就要清除干净。“我有些生气，说：”爱扫不扫，我走啦。“然后我径自向门口走去，当我走到门口时，向马澎泽那里看了一眼，当时的情景让我一惊，马澍泽正在用力片把那泡泡糖除掉，几分钟过去了，马澍泽才起来。

马澎泽好样的，我以后一定要认真值日。

描写同班同学特点的作文 篇4

我们班的“手电筒”

都说“春蚕到死死方尽”，老师，是一杯牛奶，是一阵微雨，是一道柔光。但我们的科学老师蔡老师，却独具一格，他可是我们班一支特殊的“手电筒”。

“手电筒”开暖灯

“这节课发成绩呀！”我们个个就如脚下生了风一般飞进教室，坐到了座位上。“啊，不会考差了吧？”“我有道大题没写耶！”“唉，我又要吃‘竹笋炒肉’了……”“叮铃铃……”上课铃响了，四十多双眼睛如同聚光灯一般，一齐打向了教室门口。

“嗒嗒嗒……”蔡老师穿着高跟鞋，手抱一沓试卷，走进了教室门。她走上讲台，放下试卷，拿起成绩单，扫了一眼全班同学：“嗯，接下来，我报一下成绩……”顿时，我的心仿佛跳到了嗓子眼儿：上帝保佑，一定要考好啊……此刻，我的心可是十五个吊桶——七上八下。

“高依涵，100分！”啊，100分！顿时，一股暖气冲上了我的脑袋，冲得我晕乎乎的。“继续加油！”她转过头，眼睛眯成了一道缝，嘴角上扬，冲我微微一笑。那道光像一把利剑，冲破了玻璃窗，包裹着我。我看着那甜甜的微笑，点了点头：“老师，我会的！”

“手电筒”开冷光

那“暖光”虽令我记忆犹新，但更多的没几个同学能“幸存”下来时候，“开冷光”才是蔡老师的“独家秘诀”。

上课了，蔡老师怒气冲冲地走进教室，大步跨进讲台前，“砰！”地一声将作业扔在桌上，震得那天地似乎也晃了三晃：“作业才交几本？没交的给我站起来！”教室里顿时鸦雀无声，大家就像被施了定身法般，一动也不敢动。蔡老师忍不住怒气，厉声质问道：“再说一遍，没交的站起来！”她放下作业本，盯着全班的每一位同学。那目光就如两道寒森森的手电筒发出的冷光，刺进我的心，使我忍不住打了个寒颤。

“老师，是……是我。”这是，一位同学实在抵御不住，颤抖着双脚，低着头，缓缓站了起来，脸红红的。蔡老师大步走到他的跟前，愤怒便“一泄千里”：“说了多少次，作业要交，作业要交，怎么就是不听！不说了，第四单元知识点抄10遍，明天交给我！”那同学就像被判了“死刑”一般，哭丧着脸，坐下来。

那“手电筒”暖光“让我暖心”，‘冷光’让我牢记，不管是哪种光，都照亮着我们前行的道路。

我的同班同学作文 篇5

我的同学叫恒指高，他中等个儿，白白的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛。特别引人注意的是他一笑起来就有两个小酒窝，同学们都很喜欢他。

恒指高一向做事很细心认真，他是我们班的班长，班级管理得井井有条，是老师的好帮手。他又非常喜欢读书，最喜欢看科普书、文学书、故事书。只要到他家去，就能看见他的书桌上堆满了书，像小山似的。

他常常读书读得入了迷，忘记了周围的一切。记得有一次，我来到他家里，看见他在自己的房间里专心致志地看一本《安徒生童话》。我悄悄地走到他身边，他竟然丝毫没有发觉。我静静地坐边上没去打扰他。只见他正在看《卖火柴的小女孩》，当他看到小女孩又冷又饿，冻死在街头的时候，忍不住哭了，珍珠般的眼泪一滴一滴地滴在书上。这时，我凑过去问：“恒指高，你怎么了？”他才发觉我，不好意思地擦擦眼角，说：“你什么时候来的呀？”“你这个小书迷，我早就已经来了，看你看得那么投入，就没叫你。”我说。你看，他是不是一个小书迷？

恒指高就是一个酷爱看书的男孩子，我敬佩他！

同班同学作文 篇6

一个人的人生旅程中，都会有一段一段以上的奇遇，有可能是对人或者是对于一件事，对于有些人他们所认定的奇遇一定是扑朔迷离，那样的奇幻，而我呢，而是遇见一个人，虽然简单，却让我感到不可思议。

之前的我，我从来没有想过我能够拥有超乎常人的勇气与傲人的自信，直到最近，我遇见了生命中的贵人，她教导了我做人处事的道理，让我学会了管理情绪的方式，使我看清楚自己的个性，接纳它培养它且不逃避它，它既不是老师，也不是家人。它是我的一个同学，可是我们之间的关系比朋友更深入，所以我称呼他为小萌。

我遇见小萌是在升上五年级的时候，我们是同班同学，刚上五年级的我内向羞怯，所以一直迟迟不敢与身旁的朋友交往，后来我终于鼓起勇气去找“朋友”时，（那时的想法是先找小萌问功课），小萌却说；我现在没空欸就转过身与后面的同学一起聊天，我那时实在是灰心极了，所幸我发挥穷追猛打锲而不舍的毅力，坚持与他请教功课，他终于被我的诚心所打动，开始与我熟稔起来，以前从没想过我与小萌竟能像现在一样，整天打打闹闹，也没有想过我与小萌竟能有这个深的缘分，要说这是场奇遇，那我要感谢它赐给我这样美好的奇遇，我能说，遇见小萌我并不后悔。

人的生命就像一场电影，不能暂停，且只能播一次，九把刀说；人生就是不停的战斗。我们不能决定生命的长短，。我们不能决定生命的长短，但是我们可以决定他的精采度，如果你问我，在人生的奇遇记中，你最重要的人是谁，我一定毫不考虑地回答：小萌，我已经找到我最重要的人，那你呢？

同班同学作文 篇7

我有一个同学叫做刘晶熠，我与她做同学好几年都不知她《》是个啥样的人。她在我心里，既是个劳动的好榜样，又是个母老虎；既是个爱帮助同学的人，又是个脾气暴躁的人；既是个老师的好助手，又是个蛮不讲理的人；既是个乐观的人，又是个不幽默的人。哎！你们听我讲讲她的“光荣事际”吧！

“啊！“啊！凭什么让我拧抹布？小心我这双纤纤玉手的'。”你听我们班的“娇气包”又在为拧抹布发脾气了。我们再看看刘晶熠，一个箭步冲上去好像和谁抢活一样，说：“你们干别的吧，我拧抹布吧！”这就是刘晶熠，总是“抢活”干的刘晶熠。

某年某月某日下午，某男生走路时不小心碰着了刘晶熠的辫子，刘晶熠火冒三丈，暴跳如雷，大喊道：“是谁动本大小姐的辫子了？快如实招来，否则，哼哼，一顿毒打！”这一声叫出去，惊天动地不敢说，现在掉一根针可是能听见。刘晶熠又说了一声：“主动招来不加以酷刑。”这时某男站出，刘晶熠冷笑，这一笑，比冷面寒枪罗成还冷，接着一个罗汉拳、一个降龙十八掌、一个扫堂腿，某男奄奄一息：“女侠饶命、女侠饶命。”我问她：“刘晶熠，你不是说不加以酷刑吗？”她说：“我没说不打他呀！”这就是刘晶熠，蛮不讲理的刘晶熠。

“这个问题谁来答？”老师还没问完。“老师我会！”刘晶熠马上举起了手。老师用眼睛扫了扫其他同学，同学们不是沉思，就是想不出。老师没办法，只好叫刘晶熠了。这还让人过不过了？能说成话不？哎，谁叫她思维敏捷呢？这就是刘晶熠，成天在课上絮絮叨叨的刘晶熠。

“别打了！”这么熟悉的声音，得，不用猜又是刘晶熠，“照这样打下去到星球大战，也打不完”刘晶熠用吃奶的劲吼了一声，可是两同学一点不加以理会。这下刘晶熠气了，她可是成天不受气呀！只见她上去与同学撕打起来。这时两名同学不知她为什么上来，只得停下战斗。刘晶熠把握机会，连把两位同学的手拉在一起。还说：“两名拳击手打成平手，择日再战。”“你还盼着我们打呀？”两名同学说道。

一只飞蛾飞到到她的“国土”，吓得她面青唇白，四肢皆不敢动。我要是医生，先给她开几粒镇定药再说，。我用本子一拍，飞蛾被我“谋杀”了，这样她才平静下来。我原本没在意，可我却感到有人拍我肩膀，我忙说：“刘晶熠，我错了。”可她说：“刘轩宇，谢谢了。”刘小姐竟能说出谢谢，还是对我说。这真是天上掉馅饼。这就是刘晶熠，另类的刘晶熠。

与你们说了这么多刘晶熠，快那起你们手中的电话，说出你们心中的刘晶熠。快写下你们心中的刘晶熠吧。千万别说我刘大“蟀”哥说她的缺点了，否则，我又要长几斤肉了。

记住，刘晶熠的原形是：假小子、野蛮人、不讲理、虐待儿童、脾气暴、爱劳动、爱发言、积极向上、乐观、爱帮助同学。如果我们班多几个刘晶熠，我也不会反对。不过，脾气最好改一改。

同班同学作文 篇8

在熙熙攘攘的大都市，你不可避免地会看到这些人物：流浪儿童、残疾街头艺人、乞丐。这些人被人歧视，被人看不起，以为自己是影响市容的代表。然而，一件事让我改变了对他们的看法。

我记得那是一个阳光明媚的星期天。在江南西新华书店买完书，就回家了。走着走着，就被江南各种招牌和来往的人群吸引住了。可能是因为这里人太多。江南有很多残疾人和乞丐。坐在花坛里的一个乞丐引起了我的注意。这是一个衣衫褴褛的乞丐。我看到他手里有一大堆钱，他在仔细数着。但他似乎并不十分快乐，而更像是一种悲伤和沉思。数完钱后，他从口袋里拿出一个新的时尚的白色钱包，然后把钱放进去，放进口袋里。看到这里，我心想：这个乞丐怎么会有这么多钱？肯定是假的。为了证明我的想法，我找了个能看到他的地方坐下。

十分钟过去了。

二十分钟后，他仍然一动不动地坐在那里，口袋里的钱包再也没有碰过，他也没有去大吃一顿。突然，一个穿着黑西装黑裤子的白领从人群中走出来，走向一个乞丐。他低下头，好像在寻找什么。当他走向乞丐时，他礼貌地问乞丐：“你看见一个白色的钱包了吗？”“有一个。”他从口袋里拿出钱包。“是这个吗？”那人点点头，接过钱包，数了数：“一切齐全，不缺。非常感谢！”之后，他从钱包里拿出100元钱递给乞丐。他赶紧拒绝，笑着说：“不，我从来不帮人拿报酬。你应该记得下次不要丢钱包。这个社会，不是每个人都那么好的。”男人回答：“嗯嗯，我明白了，谢谢！”说完，鞠了一躬，然后回到人群中。

看到这里，我才知道我误会这个乞丐了。他没有假装骗钱，只是拿起钱包数了数里面的东西。他的敛财精神值得学习。

这件事之后，我改变了对乞丐的看法。虽然他们看起来邋遢，但他们有我们可能达不到的优秀品质。

我的同班同学作文 篇9

我有一个同班同学，也是我的好朋友，他叫小文。小文有一双大大的眼睛，一头黑黑的头发，皮肤稍微有点黑，个子比我矮一点，他的学习比我好，而且很善良，他还是我们班的。漫画大王和柯南迷。

记得有一次在学校，我有一道数学题不会做，想了很长时间也没做出来，我便去问小文：“小文，这道题你会做吗？”小文看了看题说：“我会。”然后小文把这道题仔细地给我讲解了一遍。听完小文的讲解，我终于把这道题做出来了。我开心得对小文说了一声：“谢谢。”小文说：“不客气！同学之间就应该互相帮助。”我以后也要多像小文学习，做一个乐于助人的好学生。

我和小文要做一辈子的好朋友！

同班同学作文 篇10

金逸飞是一个爱班级的人，他乐于助人、很谦虚······可以说是全面发展。可让我印象最深的是他是一个热爱集体的人。

说到金逸飞的长相，就有点遗憾，简直是其貌不扬。他又高又瘦，像一根火柴棍。他的脸上没有血色，鼻梁上还架着一副小眼镜。

金逸飞是一个永远把集体利益放在第一位的人。三年级的时候，学校办了一次十男十女接力赛，我和金逸飞都是早已选拔好的运动员。那天老师带领我们来到操场上做热身活动，比赛即将开始，在清点人数时，不知道是选拔时多数了一人，还是有人偷偷‘混’了进来，男生竟然多了一人！这时老师急切地说：“男生有11个人，得下去一人！”同学们都不吭声，我心中暗暗庆幸：幸亏不是女生多了一人，如果是我也不愿下，这是一次多好的为班级争光的机会呀！我见金逸飞涨红了脸，好像几次想说话又张不开口。时间一分一秒的过去了，一分钟，两分钟······体育老师已经在喊各班就位了，正在“火烧眉毛”的时刻，我听见一个熟悉的声音：“老师，我下吧！”我们不约而同地回头张望。是金逸飞！他可是主力队员！见老师犹豫不决的样子，他又说：“老师，反正也得有人下，让我下吧！”老师终于同意了。

在赛场上我们班表现突出，队员们像一只只小鹿在飞奔。成绩公布了，我们班取得了第一名的好成绩！

我们参赛的队员在操场上蹦跳、互相拥抱······一阵阵欢快的笑声在操场上回荡······

领奖台上，我从黑压压的人群中，找到了两个熟悉的面孔——老师和金逸飞，金逸飞在向我们招手。此刻他忘记了，这时他应该站在领奖台上，而不是台下······

下台了，参赛的同学都成为了大家心目中的英雄，我挖苦金逸飞：“你怎么这么傻呀，别人都不下，你干嘛下？”“我是班干部，该带头嘛！”金逸飞轻描淡写地说。

这就是我的同学——金逸飞！)

……真物理还写过这么2B的文啊……

描写我的同班同学作文 篇11

孟繁棋是我们班的体委，他长得高高的，胖胖的，一头黑黑的短发很精神，小小的眼睛上架着一副眼镜，看起来像一个小博士。

你别看他长得斯斯文文，可他的班级管理能力却很强。一天中午，同学们都在操场上玩。孟繁棋虽然也在玩，但他却“耳听六路，眼观八方”，生怕同学们打架或是受伤了。突然，两个调皮的男同学不知道为什么打起来了，他赶紧跑过去，把他们拉开，说：“发生什么事了？有话好好说，不要打架。”可是那两个男同学不听劝告，打得更激烈了。我们都围了过去，心想：这可怎么办呢？这时，孟繁棋心生一计，只见他拿起哨子，使劲一吹，大声喊：“全体集合！”我们赶快排好队。那两个男同学见了，也只好停下来，过来排队。孟繁棋趁机又苦口婆心地劝他们，直到他们握手言和。看到这个情景，我在心中默默为他竖起了大拇指！

孟繁棋就是这样一个灵活、机智、负责的体委，每次我们在外面活动的时候，他都能维持好班级的秩序。我要向他学习，也为班级做出自己的贡献。

我的同学 篇12

进入新的学校，新的环境，我认识了许多新同学。他们各自有各自的性格，但有一位同学让我印象深刻。

她长着一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴，笑起来露出洁白如玉的牙齿，她就是我的新同学莫晓琳。

莫晓琳是我在军训期间认识的同学。我们在操场上训练，操场上长着一些杂草。莫晓琳所站的地方正好有一棵杂草。杂草像与她玩游戏似的，总要躲在莫晓琳的脚上。她虽然站着很不舒服，却不踩在杂草上。

休息时间到了，我走过去，问道：“莫晓琳，你为什么不站在杂草上，那样才不会被杂草弄得不舒服呀！”莫晓琳皱了皱眉头，说：“这些草长在这里已经够可怜了！不仅受到太阳的暴晒，还要被人踩。”晓莹也开口了：“这些是野草早晚都会死的，何况这些都枯黄了。”莫晓琳听了，生气地嚷着：“野草也有生命的，只要少一个人踩它，糟蹋它，它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话，我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。莫晓琳说得对，野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命，让它们在短暂的'生命里安全生活，不再受袭击，不用过者心惊胆战的生活。这时莫晓琳蹲下来，将小草一棵棵扶起来，把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了，和她一起保护小草。望着小草，我思绪万千……

再好的人也不可能十全十美，莫晓琳也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过，她很讲义气。如果你有困难，她会不顾一切地帮助你。

自从认识了莫晓琳，使我懂得很多道理，学习到很多知识，使我发现自己的缺点，让我及时改正。我为我认识这位新同学而自豪！

关于同班同学作文 篇13

时间过得真快啊！一眨眼就过了六年，我即将要和我一起学习了六年的同学分离。不知是时间“老爷爷”在考验我们，也不知我们承受得住“老爷爷”的考验。似乎“老爷爷”在不远处看着我们，在注视着我们的一举一动。在安慰我们，又好像在祝福我们。（因为我们即将要分离，但又将跨上人生的第一步，去拼搏自己想要的一切）大家都依依不舍，难舍难分

啊~六年的感情啊！怎能说分就分呢？这六年来，经历了多少风风雨雨、多少挫折，完完全全体现了6、2班的团结、友谊、和谐。不知不绝六年就过去了，即使我们知道将来我们还有机会碰面，但我还是那么不想分开，更不想和6、2班说再见…不想失去同学们的关心、照顾。

可是，天下没有不散的宴席，有聚就有散。这也是我人生的第一次分离，会使我长大许多，但这是避免不了的。我必须要勇敢的面对，克服它、战胜它。当毕业的时候，我头也没回就走了，开毕业会我也没去。因为我知道，当你在乎一个东西时，你越去想它，你就越放不下它。所以我尽量不去想它，我要忘记它、放下它。可比知为什么，我越不想它，我的脑海里越出现、仿佛控制不了知己，我放不下它6、2班…``永远永远……

6、2班我爱你…6、2班的同学我爱你们…我永远不会忘记你们的。你们是我心中的星星……

描写我的同班同学作文 篇14

建文是我的同班同学。他不但是我的好朋友，也是我班的班长。他除了成绩好，品行也好。

建文是班上最优秀的同学。老师所交代的功课，他一定很快地把功课做完并准时交功课。无论有没有考试，建文每天都一定会温习功课。因此，每次考试他都能轻松地考得第一名。勤劳是成功的不二法。

除此之外，建文也很积极参加各项把比赛与活动。例如，故事演讲比赛、绘画赛、歌唱比赛。每次比赛他都能获得冠军，亚军或季军。我们全班同学都以他为荣，也以他为榜样。

建文除了成绩好也是一名运动健将。每年的运动会，建文也都参与许多项运动。包括：跳高、跳远、赛跑等等。我们那一队都全靠他拿分。

由于建文的成绩好，运动也好，老师选他参加州际比赛。虽然他在州际比赛有得奖，可是他一点也没骄傲，还在老师不再时，教导我们做功课。

在年尾的颁奖典礼，他被校长选为全级最优秀的学生。当天，建文在众人的掌声中，从校长手里接过五年级最优秀学生奖。

同班同学作文 篇15

我们班有许多能人，比如，“飞毛腿”张子涵、“画笔上的小精灵”周润东，而我今天介绍的是我们班的“书虫”郭金玲。

郭金玲天资聪颖，一头乌黑亮丽的秀发，水灵灵的大眼睛上架着一副象征知识的眼镜，有一只镜片已经250度了呢！

记得有一次上课的时候，一向认真听讲的郭金玲竟然会在桌肚里坑着头，还不时扶下眼镜，不知在干些什么。我们组又好奇又担心地看着郭金玲，尽管她的同桌不止一次得晃了晃郭金玲的肩膀，但即使是这样，也只是让她抬起头警惕地望瞭望，然后不耐烦地说：“干什么呀，别烦我！”经过几番折腾，“终于”把老师招来了。老师的脸上看不出任何表情，但声音里却几分压抑的不爽：“你们组，请郭金玲同学来说一下这题的答案！”在说到“郭金玲”这三个字时，老师眉头紧锁，并且把这三个字咬的极重。郭金玲急忙放下那个神秘物体，站了起来，一脸的紧张和不知所措。就在此时，郭金玲熟能生巧得报出了答案，让我们惊叹不已。与此同时，耳边响起一声清脆的“啪”声，把我们的目光吸引了过去，纷纷朝地上张望，我们顿时恍然大悟，那个神秘物体大概就是曹文轩的《山羊不吃天堂草》吧，我们有把目光转向郭金玲，只见她红得早已像只苹果似的脸正低着头去捡那本书呢！

记得还有一次放学值日，郭金玲妈妈进来帮忙，对我们说：“郭金玲现在可真是在书海里拔不出来了，前几天写作业的时候，我在卫生间里洗衣服，怕打扰她写作业就把门关上了，谁知一开门看见的却是她捧着书，津津有味地看着，连我进来都没察觉到，走上前一看，出去时安排的作业只字未动，这是气死我了！”

我觉得郭金玲喜欢读书，热爱读书的这件事是对的，但这件好的事要在适当的时间里做，否则就会适得其反。