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《母亲节活动方案主题(精选4篇)》

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母亲节主题活动方案 篇1

活动目标

1、培养生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。

2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

问题分析

我和同学已经有了近一年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

活动准备

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

2、以:母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

4、练习各种家务劳动技能;

活动人员

1、本班51名同学和正副班主任;

2、聘请部分学生家长;

主持人:4人

整体设计

1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

活动过程

对话引入,启发活动兴趣。

A:***你知道“母亲节”是那天吗?

B:是五月的第二个星期日呀!

A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

B:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”

A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

B:我们每个人都拥有一个温暖的家,在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子。

A: 同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

1、出示A剧:(A剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?” )

2、B剧主人公上场,:找B说:“我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!”

B剧主人公:“我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!”

B剧上演(B剧主人公说:“我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?” )

A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

学生讨论发言

二、深入生活,技能展示

B:我告诉你一个秘密吧,今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示:

1、图片展示:在家里收拾房间。

2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。

B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔。

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望

演唱:《小乌鸦》(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:“妈妈呀!”

全班:我们爱你!

母亲节活动方案主题 篇2

这次活动主要就是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情,反哺之恩的体现,就是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩,学会回报身边的人,回报那些帮助过你的人,同时帮助需要帮助的人。

1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语:新世纪的第一个母亲节到来了,作为儿女,一片反哺之恩,舐犊深情何以体现?或许,千言万语,正就是体现于这份短短的寄语之中。

2、我给妈妈做一张贺卡:由学生自己动手,通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡,作为一种亲情的记录,永久的留念。

3、亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西,并把它记录下来,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

4、我的自立小计划:回报母亲厚爱,重要的就是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!

或许,这正就是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

5、设计感谢妈妈的5种方式:

1)请妈妈看一次电影

2)帮妈妈洗一次衣服

3)为妈妈表演一段节目

4)慰问妈妈

5)给妈妈泡一杯茶

“母亲节”行动八部曲:

1。该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;

2。然后,再陪她玩一整天,事事顺着她;

3。背着她出去订一个蛋糕,不要太大了,上面用暖色图案装饰,显得温暖;

4。出去选购礼物,可以根据妈妈的喜好决定。要就是喜欢时尚、华丽的话,手镯和包包就是首选,其次便就是工艺品。要就是喜欢朴素的话,还就是纱巾吧,鲜花也不错嘛,可以根据妈妈的性格来挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)

5。傍晚,趁着夕阳西下,全家一起去比较安静的地方散步,如草坪、老城街等,营造一个温馨的气氛;

6。买些彩条来,装饰一下家里,最好就是五颜六色的;(仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈,要就是喜欢朴素的话,那就把屋子收拾干净了,显得宽敞);

7。晚上,在家里为母亲过节日,齐声高喊:母亲节快乐!

8。献礼物。很简单呐,除了挑选的礼物外,再口头附上一句“妈妈我爱你”。

只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做,保证让你老妈乐得癫!

母亲节主题活动方案 篇3

活动目的:

1、提高自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;

2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

问题分析:

我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

活动依据:

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

活动准备:

1,课前以一些生活现实为背景排演小品;

2,以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3,收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

4,利息各种家务劳动技能;

活动人员:

1,本班39名同学和正副班主任;

2,聘请部分学生家长;

主持人:4人

整体设计:

1,利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2,结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3,请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

活动过程:

一, 对话引入,启发活动兴趣:

a:***你知道"母亲节"是那天吗

b:是五月的第二个星期日呀!

a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦

b:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了

a:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

b:我们每个人都拥有一个温暖的家;

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

a:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);

b:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。

在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;

a: 同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:

1,出示a剧:

(a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗 )

2,b剧主人公上场,a找b说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

b剧上演

(b剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗 )

a:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢

学生讨论发言。

二, 深入生活,技能展示:

b:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示:

1,图片展示:在家里收拾房间

2,技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示)

b:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;

从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三, 家长与孩子互动,激发情感,提出希望:

1,演唱:《小乌鸦》:(放音乐)

小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

全班:我们爱你!

家长:孩子呀,我们也爱你!

2,家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

b:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:

(宣读倡议书,出示展板)

b:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二(1)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

班主任:同学们,你们的倡议太好了,我和李老师也想加入你们的倡议,行吗 (教师贴上自己的名字并进行讲话)

a,b:武圣庙小学二(1)班《家里的事帮着做》主题班回到此结束。

新颖的母亲节活动策划方案 篇4

1、降价促销

在之前的经营过程中,我们经常会发现:为了增加人气,搞个打折活动,可是参与的顾客却寥寥无几,几天下来挣的钱比打折前正常销售的还少。这是为什么呢?原来,根源在于降价或打折促销活动没有“吸引力”!

案例1:皮鞋砸布什

这是来自于当年的一个新闻报道,xxx的一名新闻记者拿着鞋子去砸xx,这一事件,相信很多人都不陌生。

那么,这个新闻可以怎么运用到门店促销活动中去呢?

在自己的门店,做一个布什的卡通画像,把画像分为4个部分,头部、胸部、大腿、小腿,设置一个距画像3米的线,让消费者拿着鞋去砸。

如果消费者砸中头部,可以享受9折,砸中胸部8。5折,砸中大腿8折,砸中小腿折7。5折,如果消费者不购买产品,可以得到活动红包奖(红包里面装抵用券)。

这个方案就符合了“促销24569法则”中的五大要素:

①新颖。

②实惠。

③让消费者参与。

④刺激。

⑤消费者传播。

当然,方案也突出了创意和心意。被很多门店在当时使用,效果都很好,因为活动方案符合了5大要素,同时结合了当下流行的事件。

2、买赠促销

门店推广的常用方式之一是送赠品,做赠品促销活动该怎样才能有吸引力呢?

案例2:单转盘变双转盘引流

我们经常看到,大街上的许多门店都有“购物满x元,转盘送好礼”的活动,这个转盘的意义在于,您给已购买的顾客一个额外的福利。

而我们大多数门店营业额下滑的主要原因在于进店人数不足。那么,我们能不能让消费者免费过来转呢?所以,在您的店铺可以放两个转盘。

第一个转盘是免费的,您可以派您的员工在门店门口做截流工作,利用转盘免费中大奖来吸引客流量,抵用券可以在这个时候送出去一部分;

另一个转盘就是进店消费满多少元后,可以参与转盘抽奖,只是这个转盘的奖品更加丰富一些,奖品与赠品做区分就可以。

这两个案例满足了创意促销的5个要素,即实惠、消费者参与、刺激、新颖、让消费者去传播。

创意促销实际上就是实惠+活动的组合,灵感来自于生活,多想想假如你是顾客,你会被什么样的店铺促销活动吸引。

3、重点推广

有时候做促销活动时,并不是整个门店所有的商品都促销,而是有选择性的,比如库存积压多的商品、断码的商品、换季的商品等。

这种促销活动通常称为重点推广。那对于这类促销活动,该如何做效果比较奇特有吸引力呢?

案例3:价格您说了算

在门店可以将部分的款式按照进货的折扣进行销售。

比如,一种商品,标价400元,按照4折进货,进货价为160元。

它的方案是:价格您说了算!采用自己与自己竞拍的方式,起拍价170元。

很多顾客看到后过来询问,导购告诉他,价格您自己说了算,您说加多少就加多少,其实,这件商品已经高于成本价了,只不过是换了一种方式而已。

这种方式让消费者感觉有趣,而且新颖、刺激,同时也感觉赚到了,关键是回去后会为您分享,这是免费的广告,价值无法用金钱来衡量。

当然,消费者也容易记住你的品牌、你的门店,为后期进店重销打下了坚实的基础。