《2021高考有这些新变化 2021高考政策新变化（通用7篇）》
现下高考马上就要来临，每一年的高考政策，都是老师和家长最为关心的话题，经过一年又一年，为大家精心整理了2021高考有这些新变化 2021高考政策新变化（通用7篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
2021高考新规定 篇1
2021年是河北省高考综合改革落地之年，高考政策较往年有较大调整，今年我省普通高校招生的报名、考试、录取均呈现出新特点。
报名分两段
自2021年起，我省普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平选择性考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。高考报名由一次性完成改为分报名和确定选择性考试科目两段进行，其中，报名时间安排在高三上学期的11月份，确定选考科目时间安排在高三下学期的4月份。
不分文理科
报考类别由文史、理工、艺术文、艺术理、体育文、体育理6类，改为普通类、艺术类、体育类3类。招生计划由按文科、理科分别编制，改为普通类、体育类按历史科目组合、物理科目组合分别编制；艺术类不区分历史科目组合、物理科目组合，统一编制。
实行“3+1+2”模式 考试时间2天变3天
考试科目由语文、数学、外语和文科综合、理科综合，改为“3+1+2”模式。考试时间由2天改为3天。平行志愿批次实行“专业(类)+学校”模式。普通类、艺术类、体育类平行志愿批次由原来以学校为单位，1个“学校若干专业”为1个志愿，改为以“专业(类)+学校”为单位，1个“专业(类)+学校”为1个志愿，不再设专业服从调剂选项。普通类每次最多可填报96个志愿，艺术类、体育类每次最多可填报70个志愿。
此外，高校招生增加了选考科目要求。改革前，考生填报志愿时，同一个科类，考生基本可以填报拟报考学校的所有专业(有特殊要求的除外);改革后，考生填报志须符合拟报考学校专业(类)的选考科目要求，不符合要求的不能填报。
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2021年新高考政策解读 篇2
“3+3”模式
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。
“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。
与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
深化外语考试改革上，上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。
80%省市改革2020年、2021年执行
北京高考综合改革方案
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年考两次。
天津高考综合改革方案
执行：2020年
从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。
河北高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科；外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。逐步取消高校招生录取批次。
山西高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分
内蒙古高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
黑龙江高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。吉林高考综合改革方案
吉林高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
辽宁高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。外语科目提供两次考试机会。2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。
上海高考综合改革方案
执行：2017年
2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
山东高考综合改革方案
执行：2020年
2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科；2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分；实行“专业(类)+学校”志愿填报模式。2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。
江苏高考综合改革方案
执行：2021年
自2021年起(2018年秋季高中入学新生开始)，江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变；选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，并计入高校招生录取总成绩。
安徽高考综合改革方案
执行：2021年
2021年高考录取考生总成绩不分文理科。改进初中学业水平测试的考试形式和方式。增加高校和学生双向选择机会。减少和规范考试加分。高中学业水平考试涵盖所有科目。综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。
浙江高考综合改革方案
执行：2017年
考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理；除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效；高校提前两年公布选考科目范围，至多3门，考生1门符合就可报考；高考录取不分批次，“专业+学校”平行志愿，按专业平行投档；等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。
江西高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一学生开始将取消文理分科。到2021年高考时将按照“3+3”标准进行。
福建高考综合改革方案
执行：2021年
2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科；外语科目提供2次考试机会；考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。
河南高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。
湖北高考综合改革方案
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。
湖南高考综合改革方案
执行：2021年
2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。高考新政落地后，走班将成为常态。
广东高考综合改革方案
执行：2021年
2021年起(2018年秋季高中入学新生开始)高考开始实行高考综合改革方案，高考科目为“3+3”，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。
广西高考综合改革方案
执行：2022年
2019年秋季入学新高一学生起，不分文理科；从2022年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；外语科目(含听力)提供两次考试机会。高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。
海南高考综合改革方案
执行：2020年
从2020年起(2017年秋季高中入学新生开始)，高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。高考时间调整为4天，统考科目(语、数、外)6月7-8日举行；选考科目6月9-10日进行
陕西高考综合改革方案
执行：2022年
2022年起(2019年秋季入学的高一学生开始)，高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。
宁夏高考综合改革方案
执行：2022年
统一高考科目调整为语文、数学、外语3个科目，分值不变，不分文理科，选考科目调整为“6选3”。
甘肃高考综合改革方案
执行：2022年
考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。外语科目提供两次考试机会。
青海高考综合改革方案
执行：2022年
实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”;外语科目提供两次考试机会；高考招生录取基于“两依据、一参考”;2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
新疆高考综合改革方案
执行：2022年
暂无。
重庆高考综合改革方案
执行：2021年
2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科；2021年开始，高考总成绩为全国统考科目(语文、数学、外语)+高中学业水平考试选考科目的总和；
四川高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩；从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩；从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季；取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。
贵州高考综合改革方案
执行：2021年
2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科；2021年开始高考成绩由“3+3”构成；录取机制为“两依据一参考”。
云南高考综合改革方案
执行：2022年
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。
西藏高考综合改革方案
执行：2021年
从2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动普通高等学校考试招生综合改革，2021年起，调整统一高考科目，高考将不再分文理科。
以上就是小编为大家带来的2021年新高政策解读，希望能给大家带来帮助，想要了解更多相关资讯，请关注可圈可点网。
2021年新高考政策 篇3
目前，河南、山东、江西、北京、天津、黑龙江、宁夏7省的《普通高等学校招生工作规定》已经公布。
作为省级高考招生政策，有哪些要点需要我们关注？
01
省级高招规定重点关注三点
省级高招规定可在各省教育考试院查看，一般涉及高考考试时间、考生档案、志愿填报及录取等相关事项，其中重点关注三大内容：招生批次、优录政策、投档规则等。
招生批次
招生批次按普通类、艺术类、体育类等划分，普通类横跨的录取批次较广，从提前批、本科批到专科批均有涉及，艺术体育类大多在提前批录取。如河南2021年普通高校招生录取，本科（非艺体类）志愿分为本科提前批、国家专项计划本科批、本科一批、地方专项计划本科批、本科二批、专科提前批和高职高专批。
招生批次是为不同分数段以及报考不同招生性质院校的考生设置的，分数只有不低于对应批次线的考生才有机会被录取。
本科提前批：具有特殊要求的院校或专业。一般是指军事院校、武警院校、公安院校或专业、体育院校或专业、艺术类院校或专业，以及中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院等部分院校。有些高校的小语种专业也放在提前批。
本科第一批：为教育部直属高校、“双一流”院校、部省共建的原部委所属重点高校、经批准参加本科第一批次录取的高校(专业)等。
本科第二批：一般为省属的非重点本科院校、经教育部批准设立的民办本科高校等。
专科提前批：一般为有特殊要求的专科(高职)专业。
专科普通批：高职高专院校以及本科院校的专科专业。(有些省还分为专科第一批和专科第二批)
现多省市高考录取批次合并，本科第三批次已彻底退出高考录取舞台。批次的变化势必会带来院校录取的大面积波动，提高志愿填报的难度，因此大家可提前了解本省招生批次的划分，弄清楚自己大概能被哪个批次录取，提前准备相关资料，如院校录取数据等。
截止文章发布，各省高考录取批次为上图所示，最终以官方最新公布为准。
优录政策
优录政策，主要是指特殊考生享受“高考加分”和“优先录取”两方面的照顾性政策。
>>高考加分政策
主要是针对少数民族考生、归侨子女、华侨子女、台湾籍考生、部分特殊规定退役士兵和军人、英烈子女考生等。
需要注意的是，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。根据各省具体不同的加分政策条例进行实施。
>>优先录取政策
主要是针对军功子女、特殊规定军人子女、退役军人、烈士子女、5A级青年志愿者考生等。这类特殊考生在同等条件下，可以享有优先录取的优势。
目前高考加分政策“缩水”，多地减少或取消高考加分项目，像贵州提出在少数民族考生高考加分政策上，按“逐步减少加分分值、精准确定加分区域、分阶段分步实施”原则进行调整。往年能享受的优录政策，今年有可能就不行了。为了不与理想院校擦肩而过，要及时关注相关信息。
投档规则
包括两个方面：一是志愿个数，二是投档原则。
了解前者，可对号入座，知道自己所在招生批次能填报的志愿个数，方便之后合理地进行“冲—稳—保”的志愿设置；
后者，目前，各省普通类录取基本实行的是平行志愿。所谓平行志愿，指志愿填报和投档时，采用“分数优先、遵循志愿”的原则。
所谓“分数优先”，指的是将全省同一科类未被录取的所有考生按成绩从高分到低分顺序排队，先投高分考生档案，依次后投低分考生档案。
所谓“遵循志愿”，即每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。
少数艺体类录取实行顺序志愿，即“志愿优先，从高分到低分”的原则。对选报同一志愿学校的考生按学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再进行二志愿录取。
未了解投档规则前，很多学生填志愿时容易过于“激进”或过于“保守”，提前了解，及时规避。
02
除了省级招生政策，还需了解国家、院校招生政策
填好志愿的第一步，是要了解招生录取政策，除了省级招录政策，还需了解国家和目标高校的招生政策。
国家级招生政策
可通过教育部发布的《普通高等学校招生工作规定》查看。
重点关注高招体检、军检、政审、警检、公安体能测试相关政策。高招体检所有考生都要参加，报考军警类院校的考生还需要额外进行军检或警检，要求比普通体检要高。
院校招生政策
院校招生政策是高校招生宣传和考生报考的指导性文件，而《招生章程》是了解校级招生政策的主要途径，考生和家长可在教育部“阳光高考信息公开平台”或各高校的官方网站进行查看。
可重点关注：办学地点、招生类别、专业录取原则、外语语种要求、单科成绩要求、身体条件要求、学费、奖助学金情况等。
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省2021年高考改革，将采用“3+1+2”模式 篇4
全国第三批高考综合改革的河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八省市29日公布2021年普通高校招生考试安排和录取工作实施方案。
根据方案，八省市新高考将采用“3+1+2”模式，其中，语文、数学、外语3门使用全国卷，考试时间为2021年6月7日至8日；物理、历史、化学、地理、思想政治、生物6门由各省市组织命题，考试时间为2021年6月8日至9日。
记者发现，新高考将为考生带来更多选择。以本科批次为例，广东省普通类本科院校(含地方专项计划、少数民族班、各类预科班)设45个平行志愿；江苏省本科批次设置40个院校专业组志愿，每组设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿；河北省普通类考生每次最多可填报96个志愿。
据了解，为确保2021年新高考平稳落地，部分省市将于2021年1月至4月举行新高考适应性演练，具体考试时间安排为2021年1月23日至25日，演练将从考试组织、评卷到招生计划编制、志愿填报等环节进行全流程模拟，帮助考生了解新高考的试题风格，熟悉录取规则。
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高考前加强对于职业认知至关重要 篇5
成都市树德中学中学校长助理李丹说：“从宏观方面来说，我认为学生在填志愿之前，要经历三个过程，第一个是探索自我，第二是认识了解高校，第三要认识社会。通过这些过程，唤醒生涯规划意识，帮助学生认识自我性格、兴趣、个人能力等。”
哈尔滨工业大学本科招生办主任邢朝霞谈到，高中、高校，乃至整个社会需要共同努力，让考生在高中阶段能够了解更多的职业选择，接触到更多的职业体验，便于志愿定位于专业报考。”
西安交通大学附属中学校长訾艳阳认为，在新高考后，高中课程要做以下三个方面的改变：一是把“3+1+2”后面的学科科目的组合应开尽开，做到真正的因材施教；二是开好学科的导论课，每个学科开出一个通识课，高一进校讲解学科之美，通过培养学生兴趣去驱动和吸引学生；三是走班试读一段时间后再确定自己擅长的科目。”
对于不同选科是否会对考生的未来发展有影响，电子科技大学招办主任林鹏表示，有影响是肯定的。“考生前期的选考科目，决定了能填报哪些专业。这实际上对家长的要求也更高了，需要从高一开始，就关注我们很多高校的学科、专业，需要有详细深入的了解。”
东南大学招生办公室主任张力建议，家长一定要帮助考生进行职业规划，在孩子三年的高中生涯当中，灌输职业生涯规划这一门课。此外，家长还要提前根据考生兴趣，通过高校官网等渠道帮考生分析、整理相关材料。“如果考生没有特别明确的专业方向，还是要选择一所高水平的大学。这样可以通过一年的通识教育的培养让他产生对某些专业的兴趣爱好，问题就迎刃而解了。” 张力说。
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高考政策改革方案 篇6
1、分数不公开
其实对于高考分数的不公开已经不是第一年了，之前高考分数也是不公开的，只有考生和学校知道考生的成绩，学校是读高中的学校和录取的大学，但是今年的话，上高中的学校也不能知道考生的成绩了，只有考生和被录取的大学知道，这样的政策其实目的是，为了杜绝不少人进行分数上面的一个攀比。
例如在之前，会有家庭为孩子办升学宴，其实这类攀比的现象是社会的不良现象，之后为了净化社会风气，这是肯定要禁止的，再者就是一些考得不好的孩子，心理会有较大的压力，怕分数被家人或者同学耻笑，这样会对孩子的自信心造成了伤害。
分数固然是重要的，但是却不是通往成功唯一的路！
2、立德树人
虽然说完全的素质教育是不现实的，但是在应试教育的基础上不断的延伸素质教育，这个是必须的，学校不只是教书的地方，同时还是一个育人的地方，长时间以来，很多只会刷题的高分考生无法达到真正人才的标准，这和教育的体系有很大的关系，所以在新的政策中，就提到了“立德树人”，也就是说，德智体美劳的全面发展，才是真正的人才，而我们需要也就是这样的人。
所以在新的高考中，题型会更加实际和现实，灵活性也会更强，尤其是在政治和语文方面，对于三观的评判，将会是一个很重要的地方，会涉及到不少关于国家政策以及各种人文道德的题目。
应试教育和素质教育的结合，才是最完美的教育！
3、强基计划
强基计划的学校都是985院校，强基计划的老师都是国内，甚至是国际上某个专业的翘楚，专业知识绝对过硬，有不少的科学家都参与了这个强基计划，如果孩子能选择这样强基计划的专业的话，能够接受到很好的教育，接触的人群也都是最为高端的，可见这个计划国家也是投入了大量的经历，目的就是为国家的建设培养更加专业的高端人才。尤其是对于日后的考研，考博，甚至是工作，都有很好的作用，一般就业单位都在科研类单位工作。
但是强基计划很多学科学习的周期比较差，所以如果是家庭条件一般的，着急就业的，那么就不要考虑这个计划了，在这就是需要分数比较高，因为是985的院校，从全国的985院校录取分数来说的话，基本也要在600分左右才可以报考，最后就是这个计划需要的是那些有探索意识的学生，愿意专研，立志要做科学家的人更加适合。
自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目(1门首选科目+2门再选科目)组成，满分为750分。
其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分；
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取；按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取；本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。
新的高考模式对于学生来说既是机遇也是挑战，学生可以结合自己的兴趣以及自己所想报考的专业来选择相应的学科，这样一来可以有效地避开自己的弱项，提升自己的升学率。
深化英语考试改革。增加一次英语考试机会，学生可以参加两次英语考试，将成绩最好的一次计入高考成绩中。两次时间，一次是六月份全国统一考试还有一次根据教育部的考试安排
新高考改革是机遇也是挑战 篇7
“对于大学来讲，新高考是对改革内生动力的一个促进。”同济大学招生办公室主任陈宇光说，“大学的教育模式也要发生变化，针对不同类型、不同水平、不同基础教育的学生，制定进阶式的培养方案。”
“新高考改革不同以往的高考，我认为它是一次系统性的改革。”兰州大学招生办公室副主任孙龙宇说，“它对专业的培养和学生的选拔都是一个极大的挑战，包括教学模式，教师在课堂上的案例分析、学生交流的方式、交叉学科的设置等都具有挑战。同时，新高考也是从国家层面进行系统人才培养的最大机遇。”
“新高考改革最主要的一个优点就是科学选才。对于考生报志愿来讲，不管可以报多少个志愿，实际上真正管用的还是前面报的几个志愿。”中山大学招生办公室主任荐志强提醒，考生在报考志愿的时候可以按照自己的兴趣特长，首先是想去哪个地域或是未来想从事哪个行业，之后再选择高校并填报志愿。
广东实验中学副校长蔡骘认为，对基础教育来说新高考改革发挥着指挥棒的作用，促进了高中新课程的建设。按照基础课程、拓展性课程和研究性课程，三个层次。中学阶段基础教育要主动进行优化。在谈到学生从高一是否就要偏科时，蔡骘指出，学生在高一时就要认识自我，认识课程，做好生涯规划。
学而思培优总校校长杨付光表示，高考不仅是选拔人，更重要的是培养人，是让学生从小就树立梦想，有担当、有责任，能够为自己做选择，新高考模式正在为学生个性化选择给予更多的鼓励和尊重。