《爱护小树苗优秀4篇》

爱护小树苗 篇1

活动目标：

1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。

2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。

活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。

活(☆)动难点：三人一组学习情境表演

活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。

活动过程：

1、请幼儿欣赏情境表演：

请幼儿欣赏情境表演“爱护小树苗”，

“你看到了什么？”

“你想给这个节目取个什么名字？”

请幼儿再次欣赏情境表演，教师伴唱：“你最喜欢节目中的谁？为什么？”

2、请幼儿学唱歌曲：

教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：

“歌曲里唱了些什么？”（帮助幼儿理解词语“栽”）

教师朗诵歌词，幼儿轻声跟读。

请幼儿听音乐，跟着旋律边拍手边朗诵歌词。

请幼儿跟唱歌曲。

师生共同为情境表演配唱歌曲：

“现在，你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？”

3、帮助幼儿三人一组学习情境表演：

引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐学习情境表演。

请幼儿边唱边表演。

鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情，发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。

爱护小树苗 篇2

教学目标

1、观察图片，能连贯讲述图片内容

2、知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗�教学准备

1、挂图（大班上册39号挂图）

2、活动前观看有关植树的图片或录像，丰富感性知识�教学过程�1、观看植树视频

2、出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事

3、观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述

（1）春天到了，小朋友们在干什么？他们是怎么干的？

（2） 小树苗长得真好，谁来了？他们把脱下的衣服放在哪里？小学生看到后说了些什么？

（3） 牛牛和虎虎听了姐姐的话后怎么做？姐姐又对他们说了什么？后来，他们在一起干什么？

（4）引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容

4、幼儿自由结伴，互相讲述图片内容

5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述（提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述，及其余幼儿要认真倾听）6、总结：春天是植树的好季节，要爱护小树苗。

我们应该怎么爱护小树苗呢？（我们可以做些什么呢？）拓展：

1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听

2、将4幅图片张贴在活动室墙面上，引导幼儿继续讲述

附：讲述内容

春天到了，小朋友们扛着树苗，拿着铁锹来植树了，他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！

牛牛和虎虎在做游戏，热的出汗了，他们把脱下的衣服挂在小树苗上，小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服放在树上，这样会把小树苗压坏的。”

牛牛和虎虎听了姐姐的话，知道自己做错了，连忙拿走衣服，扶直小树苗。姐姐看见，笑着说：“这样做才对，我们都要爱护小树苗。”他们给小树苗浇水，还放了一块“爱护小树苗”的牌子。

姐姐拿来一张报纸铺在地面上，把牛牛和虎虎的衣服整齐地叠放在上面。牛牛和虎虎邀请姐姐一起做游戏，他们玩得可开心啦！

爱护小树苗 篇3

活动过程

（一） 导入阶段

1、 昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次庄老师有跟你们说过哦，看谁还记得？（what date was it yesterday？）

（二） 讨论阶段（请幼儿来说说）

1、 小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。图中有什么？为什么会这样？（look at this picture carefully ,then talk about this picture?）

2、 植树节是干什么的？为什么要有这个节日？

3、 植树节有什么好处？要是没树了会怎么样？

（三） 小结阶段

1、 孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人，所以为了纪念这位伟人，就把3月12日定为我们中国的植树节。这是植树节的由来。

2、 树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的环境，还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。

（四） 歌曲欣赏阶段

1、 那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字？可不可以去摇小树？

2、 学会歌曲《爱护小树苗》：路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇，别摇别摇快别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。（don’t break the trees.）

(五)延伸阶段（在次出示画）

1、 那你们想不想让小鸟们回到他们的家？我们要让大家都来爱护树木。

2、 组织幼儿画树，画完后剪下来帖在画上。

活动目标

1、知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。

2、萌发对植树的兴趣。

活动准备

1、知道准备：幼儿知道3月12 日是植树节

2、 物质准备：一幅画（被砍伐的只剩树桩的森林）、白纸、笔、胶水

爱护小树苗 篇4

主题名称：桃花朵朵���� 课题名称：爱护小树苗

活动目标；

1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：

1、爱护小树苗歌曲磁带

2、课件—（快乐植树节）

活动流程：

一：谈话活动-植树节

1：播放课件

2：请小朋友们讨论课件中的内容

小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长

二：熟悉歌曲旋律

1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容

1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。速度稍微加快。

五：即兴表演歌曲

组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思���� 在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。