《《为你打开一扇门》教案教学设计(两篇)》

《为你打开一扇门》教案教学设计

每一篇课文都有着需要学生理解并且学会的东西。下面是《为你打开一扇门》教案教学设计，希望对你有帮助。

一、教学目标：

1、了解把握文学，并萌生对文学的兴趣;

2、品位并积累优美的文学语言;

3、投入“我爱文学”的.主题活动，在活动中了解文学，学会合作。

二、教学重点及难点：

了解把握文学，并萌生对文学的兴趣

三、课时安排：两课时

四、教学方法：诵读法、讨论法

第二课时

一、教学目标：

1、扩展学生视野，让学生了解文学的丰富多彩。

2、检查学生背诵课文情况。

3、朗读比赛

二、教学重点：

检查学生背诵课文情况;扩展学生视野，让学生了解文学的丰富多彩。

三、教学方法：讨论法

四、教学过程：

(一)复习导入

(二)文学可以把我们引进辽阔美好的世界，让我们看到世界上最奇丽的风景，让我们懂得人生的真谛。我们已年了6年的书，也已接触了一些文学作品，那位同学可以给大家讲讲你了解到的文学作品。

(同学自由发展)

(三)六个小组分组朗读《致文学》

评出最优秀的一组，教师适当点评。

要求：1、声音洪亮。

2、字正腔圆。

3、抑扬顿挫。

(四)作业：

写一篇介绍你最喜欢的书或文学人物的短文，200字以上。

第一课时

一、教学目标：

1、把握生字词，理解课文;

2、能正确朗读并书写文中字词;

二、教学过程：

(一)导入：全体朗读

同学们，在《一千零一夜》里有一个关于们的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、其珍异宝，从今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。

(二)学生朗读课文，并对照注释把不认识的字词标注在文中相对位置。(用圈点读书法)

学生自己解决字词教师补充

(三)分组朗读自己体会课文。

初步体会什么是文学?

(四)、请同学朗读1、2段。

请同学弄清“世界上有无数关闭的门”指的有哪些们?题目中的“门”具体指什么门?(学生讨论完成)

文学之门――也就是老师今天要为你们打开的门。

(五)请同学读3-4段;

思考：1、什么是文学?

2、如何理解文学这个概念?

3、文学与我们有什么关系?

4、如何才能打开文学这扇门?

学生讨论完成思考题。自由发言：教师适当点拨。

(六)全体朗读第4段，并背诵。