《家长个人年终总结【3篇】》

家长个人年终总结（精选3篇）

家长个人年终总结 篇1

学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。学生安全涉及千家万户，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全的道理，家长和同学们都知道不少，这里我就不多说了，今天，我只谈安全方面的话题：

一、介绍学校的安全管理措施

1、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。中午午休时间一定让学生在家休息。早晨到校时间7：10，上午放学时间11：40，中午2：10到校。下午放学时间5：10，十一后执行新的作息时间，早晨到校时间7：10，上午放学时间11：40，中午13：40。下午4：40放学后。

2、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须和家长联系请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。

3、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准。

4、严禁下河游泳

5、严禁参与赌博

6、注意食品卫生安全

7、注意防火防电安全

二、澄清家长认识上的一些误区

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都在老师的掌握之中，这就是俗话说的'手再大也捂不过天来'；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的教育不是万能的；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种'把孩子交给学校'的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。

2、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。

3、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。

4、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，把孩子打扮的好一点，这本身没什么对与不对，关键在于孩子拿钱去干什么家长应该过问，把孩子打扮成什么样家长应该有数。有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零嘴，课下吃、课上吃、吃的满地糖纸、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。

三、交通安全

实际，安全中交通安全也是非常重要的。

为此，我校向全体同学提出要求，加强交通安全知识学习，保障生命安全。教育学生上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。

今天说的这一些话，其实就两字'安全'，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

家长个人年终总结 篇2

初冬的夜如此漫长，刚带着一身寒气步入家门的我仍没有一丝的睡意。不经意的抬起手腕瞄了一下手表，看见的不是时间却是清晰的日历——星期五，12月1号。突然间发现时间就像一趟飞速列车疾驰而过，眨眼的功夫20xx即将结束。

回首20xx貌似又像往年一样如此的平淡，本想总结点什么，但又不知道从何说起。我顺手点上一支香烟独自坐在沙发上思来想去，还是来说一下关于孩子学习的那些事儿吧！

去年女儿在学习方面暴露出的一系列问题让我显得有些欲哭无泪，比如：性格懒散、书写不认真、做题粗心、不爱动脑筋、学习没有积极性等问题，即使我使用了武力震慑也是无济于事。我隐约的感觉到似乎是自己的教育方法出现了问题，也意识到了自己必须要自我反省，自我纠偏。今年我也学会了克制，改变了去年那种能动手尽量不叨叨的脾气，因为我时刻记得曾经跟孩子说过的一句话，“我们是最好的朋友”，既然是朋友那就不能对朋友展示自己的淫威，朋友之间是需要平等、和谐、友好相处的，所以现在孩子的一切知心话都会告诉我，比如说班级里的事情，同学们之间的事情，甚至说班里的同学谁谁谁喜欢谁（毛孩子懂个屁），这让我们保持了一种平行的良好沟通状态。这段话可能有明显表扬我自己的意思，但还要言归正传。

现在孩子已经读二年级，通过我今年的积极推动父女关系和平发展战略来看，确实比去年有了很大的改观，尤其是生字的书写质量让我感到了一丝的欣慰，家庭作业和课堂作业获得了N个A+五星，也收到了老师的表扬信。一年级的时候生字写的太差，我总会发脾气撕掉或者是一顿劈头盖脸的训斥。

今年在孩子书写质量差的时候，我会给孩子写字进行示范，告诉孩子生字的结构和每个笔画在田字格中的位置。我身上呢也有些铜臭味儿甚至会写毛笔字跟孩子比谁写的好。有时我也会给孩子一些鼓励，我说：“我相信你慢点写认真写也一定能写好，只要你今天比昨天写的'好，哪怕是一个字或者是一个部首这也说明你进步了！”孩子写完后我也会点评哪个字写的最好，告诉孩子以后就照这个标准写。

去年当孩子书写质量差的时候我会毫不留情的撕掉，但这样好像打击了孩子的自尊心和自信心，今年我从来没有撕过孩子的作业，当孩子生字写的不好的时候，我会让孩子自己做出自我评价，我会说：“你自己觉得今天的生字写的怎么样？跟昨天的相比好不好？”孩子会自然的意识到写的不好，会自己要求重写，甚至会在托管完成作业后回家主动告诉我：“爸爸，我今天生字作业写的不好，我想重写！”我也说表扬一下说：“大闺女懂事了！你今天的表现不错，知道自己努力了！”重新写完后即使我还有些不满意，我也会吻一下孩子的额头说：“你很棒！还要继续加油！”也许是轻轻的一吻，才会有无限的动力吧！

还有孩子在班里有几个要好的小闺蜜，从上小学至今也都相处的不错，孩子会经常向我提出想邀请小伙伴到家里玩，但我没有痛快的答应，我是这样对孩子讲的：“你的家庭作业每得2个A+小五星就可以邀请一名同学来！”结果孩子得到6个A+小五星的时候告诉我：“我想邀请她们都到我们家里来！”我自然也就痛快的答应了，这也成了我无意中调动孩子学习积极性努力向上的一种方法吧，算是歪打正着。

我也慢慢的发现还是要“以德服人、以理服人，不以暴制人”，当然这绝对不是我自己的功劳，跟老师平时在学校的教育是密不可分的。

这只是孩子学习中的一个方面，只是我认为今年改观比较大的，其实孩子还有很多不足和问题，希望孩子能在循序渐进中继续改正陋习，我也希望自己能一直坚持，“不忘初心，牢记使命，继续前进！”

子时已过，休息睡觉，明天还要为全面决胜小康社会，为实现伟大复兴中国梦继续奋斗！晚安中国！

家长个人年终总结 篇3

每年总是习惯性在年末给自己一个总结，现在生活的很随意，没有任何计划性，所以所有的收获都觉着跟占了便宜似的。

自从四月份送女儿去了幼儿园，接触到华德福之后，我的育儿理念和认知就在不断进步中，感谢幼儿园的老师，带给孩子和家长如此自然的幼儿园环境。第一次参加幼儿园的晨圈，大家一起手拉着手，唱着：“在这美好的世界上，又有阳光照耀在我的身上，又有微风亲吻我的脸庞，我的心儿多么欢唱，我要自由、健康、快乐的成长~”听着孩子们说着：我要自由、健康、快乐的成长，突然自己感动的要落泪，因为这个要求是多么简单、又多么伟大，多么难得、多么奢侈。半年多时间过去了，孩子在这里生活的很快乐，这里的孩子大多数都自信、友好、快乐、富有同情心、宽容、有思想有主见的。孩子在这里感受到的是轻松、自由、平等、尊重，真的很宝贵很难得。谢谢你们，华德福的老师们。在华德福教育下的孩子不会比别的孩子更出色，但是我想让女儿在这样一个粉嫩的、自然的教室里玩耍，去在粉色的娃娃屋里过家家，亲眼看着老师做出没有五官的布娃娃。华德福教育下的孩子在成年之后，快乐感和满足感会更高，拥有感知快乐的能力、生而知足真的是非常好的品质。

在这半年多时间里，我也从一个比较焦虑的心态到现在逐渐放松，走在了自我成长的道路上，虽然这条路很漫长，但是我受益匪浅，我可以让自己生活的更轻松和快乐，不在总是去回顾过去和展望未来，认真的生活在当下，去感受和体会每一天的情绪和收获，当然生活不仅仅有晴空万里，有时也是乌云密布，无论怎么的状态，我都努力去全然接纳当下的自我，继续走在心灵成长的道路上。

在我的改变和成长之时，殷先生也在悄然发生着变化，以前的他是浮躁的、焦虑的，在家的时间里会让自己一直忙碌着，所谓忙碌就是要么看电视、要么看电脑、要么看手机、要么看书，要么就在客厅、卧室各个房间走来走去，总之就是一定要让自己有事情可做，很难让自己的心沉静下来，对于和孩子一起的时光看成是自己的任务，觉着哄孩子很辛苦，陪孩子玩很烦。我以前说他，你虽然在家里，但是你的心在电视里、电脑里、手机里，你的心不在家里，不在当下，我和孩子都感觉不到你爱我们。后来慢慢的，殷先生也接触了亲子密码，接触到催眠，也在慢慢的发生着变化，和孩子的亲子关系也越来越融洽了，心境也由浮躁逐渐走向沉静。

给孩子高质量的陪伴，陪孩子的时候要人在、心在、神在，孩子在旁边玩耍，我坐着边上看手机不是陪孩子，孩子打游戏我看电视不是陪孩子。关于高质量的陪伴，我目前也是在规划和追求中，努力去做，让孩子一定远离动画片和手机游戏。

面对现在传统小学带给孩子的教育，最近甚至有想法，想去学习华德福小学老师，让笑然以后可以进入华德福小学就读，也许很多人会说，这样的孩子一直生活在如此乌托邦的学校里，以后真的能适应现在的社会吗，我现在的想法是，目前传统学校培养的孩子就能适应现在社会了吗？应试教育下的孩子不也是和社会脱节的吗，不管是在哪个单位，为人乐观、自信、开朗、宽容的人一定是最受大家欢迎的。关于华德福老师的培训，我目前还没有足够的勇气迈出这一步，可能半年一年之后的我真的会做出这个选择。