《人教版七年级地理上册电子教材》
地理非常特殊，因为既有自然(自然地理)，又有人文的(人文地理)，所以地理是文理兼并的一门大科学。以下是小编整理的人教版七年级地理上册电子教材，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
人教版七年级地理上册电子教材
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七年级上册地理公式
城市人口比重=城市总人口/总人口
日出时刻=(24-昼长)/2
日出时刻=12-昼长/2
日落时刻=24-日出时刻
日落时刻=12+昼长/2
昼长=24小时__昼弧/360度
夜长=24-昼长
极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数
昼长=日落时刻-日出时刻
实际距离=图上距离/比例尺
比例尺=图上距离/实际距离
降水量=径流量+蒸发量
耕地比重=人口算术密度/人口生理密度
人口耕地密度=该地常住人口数/该地耕地面积
人口自然增长率=(某时段末人口数-该时段初人口数)/该时段初人口数
经度/15度=商余数
如果余数小于7.5，所在时区=商数
如果余数大于7.5，所在时区=商数+1
七年级地理知识点归纳
1、我国位于东半球，北球，在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。
2、我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国，14个陆上邻国， 6个隔海相望的国家。
3、我国的行政区划分省、县、乡三级。我国省级行政区划中包括23省， 5自治区， 4个直辖市， 2个特别行政区。
4、我国人口特点：人口数量多、人口增长快。
5、我国人口分布特点：不均，以黑河和腾冲一线为界，东多西少。
6、我国民族分布特点：大杂居，小聚居;少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。
7、我国温度带划分热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及一个高原气候区。
8、我国地势特点西高东低，阶梯状分布。
9、我国地形特点复杂多样，山区面积广大。
10、我国干湿地区分湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
11、我国气候特点:复杂多样，季风气候显著。
12、我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减。
七年级地理景观有哪些
七年级的地理景观包括但不限于地形景观、地质景观、森林景观、天文景观、气候景观、生物景观等，还有许多不属于自然景观的人文景观，如公路花园、梯田、古迹、庙宇等等。
不同地区的地理景观，往往有着明显的差异。同在一个大陆，有的地区是无垠的沙漠，有的地区是茫茫的草原，有的地区却是望不到边的森林。当北方地区千里冰封、万里雪飘之时，在南方地区依然可以看到郁郁葱葱、百花争艳的景象。不仅自然景观如此迥异，各地的房屋建筑，人们的衣着服饰，饮食习俗，以及出行、娱乐、健身方式等也各有地方、民族特色。
在地理景观中，自然景观与人文景观相比，具有以下几个特点：
(1)天然赋存性从发生学的角度上看，一切自然景观都是大自然长期发展变化的产物，是大自然的鬼斧神工雕造而成，具有天然赋存的特点，即天赋性，因而它是旅游的第一环境。通过对自然景观天然赋存特点的介绍，提醒人们注意保护生态环境和自然景观。
(2)地域性自然景观是由各种自然要素相互作用而形成的自然环境，它具有明显的地域性特征，如中国风景的“北雄南秀”的特征反映了南北自然景观的总的差异。
(3)科学性自然景观各个要素之间所具有的各种复杂多样的因果关系和相互联系的特点，反映在自然景观的各个方面。因而自然景观的具体成因、特点和分布，都是有科学道理的。
(4)综合美从旅游审美的角度上看，一切自然景观都具有自然属性特征的美。在自然景观美中，单一的自然景物，由于构景因素单调，一般来说，它的美是单调的;大多数自然景观美都是由多种构景因素组成的，它们相互配合，融为一体，并与周围环境相协调，所以体现出综合美的特点。
(5)吸引价值的差异性自然景观虽是大自然本身的产物，然而“千座山脉难以尽奇，万条江河难以尽秀”，只有具备能引起人们美感属性的自然景观，只有能使观赏者获得美的那部分景观，才是自然美的代表，才具有自然景观美。另一方面，自然景观之所以能成为人们审美的对象，是与社会的发展水平和人们的综合素质分不开的。
如何学习好七年级地理要点
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。