《高考地理选择题提分的学习方法》

选择题是试卷的重要组成部分，选择题答题正确率的高低直接决定着高考的成败。掌握扎实的基础知识可以有效快速解题,下面就是小编给大家带来的高考地理选择题提分的学习方法，希望大家喜欢！

高考地理选择题提分的学习方法一、加强学联系

1、帮助学生牢固地记忆知识。

知识记忆越牢固、越准确，提取的也就越快越准确，成功解决问题的可能性也就越大。选择题涉及的知识范围广，问题零碎。因此，在二轮复习中，我们应该强化学生对地理规律的总结，地理成因的分析，概念的理解和记忆，切忌脱离课本，只靠资料漫无边际地复习。

2、提供多种变式，促进知识的概括。

只有深刻领会和理解的知识，才能灵活的运用，因此，我们要重视对地理知识的概括、归纳和总结，从不同的角度，分析解决问题，帮助学生建立空间概念，强化区域读图练习，突出区域定位，培养学生对地理知识的理解能力。

3、重视知识间的联系，建立知识的网络。

选择问题的解决经常是综合应用各种知识的过程。知识间的有机联系，是保证正确解决问题的基础。为此，教师应有意识地将这些知识上升到一定的高度、内化为几个专题。如等值线知识：地图部分学习了等高线、等深线，气候部分学习了等温线、等压线、等降水量线，地球运动有等太阳高度线等，这些等值线虽然各自表示的地理含义不同，但它们的绘制原理是相同的，它们所具备的特征也是相似的，复习时可进行等值线专题复习，总结出等值线的一般规律，然后再用这些规律去解决不同的具体问题。同时要强化图像判读能力培养，把握好地理计算能力的“度”等，这样即使在高考中碰到从未见过的新颖等值线，也就不会束手无策了。

高考地理选择题提分的学习方法二、强化训练

1、培养学生主动发现问题。鼓励学生对所给地理图文资料认真分析，多角度地提出假设，而不要对这些想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。

2、教会学生解决问题，鼓励反思。帮助学生真正理解题意，在问题的解决过程中，重要的是考试后，对照答案反复推敲，问题出在什么地方。而不是只看答案。让学生为自己所采取的每一步推理提供解释：自己的思路是什么?所依据的规律原理是什么?为什么要这样做?等等。

在必要时可以向学生提供一些解决问题的建议，但不要因此而“剥夺”了学生独立思考的机会。在问题解决后，引导学生反思自己的思维过程，看从这个问题中受到了什么启发，对知识有什么新的理解。

思考这一问题的其他思路，并组织学生讨论交流，特别是让想法不同的学生相互“交锋”。

高考地理选择题提分的学习方法三、选择正确的答题方法

1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，一般考察对概念性知识的理解和掌握情况，因此在选出正确选项前，必须看完所有选项。

2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。

3、逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。

4、转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。如当北京正午太阳高度达最大时，下列说法正确的是。实际就是夏至日时或北半球夏季时。

5、图示法：将比较抽象的内容或陌生的图用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。

6、优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。

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