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《高一英语学习方法:怎样背英语单词过目不忘》

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  大部分的人,在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等,这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用,背单字的成效会很惊人,尤其是等车时间,更是最值得被利用的“废物时间”。 下面是小编给大家带来的怎样英语单词过目不忘,供大家参考!

  怎样背英语单词过目不忘

  第一法:基本功

  绝招一:蚕食鲸吞法

  准备一本字汇书(或一本笔记),这本书(或笔记)的结构应该是:英文在最左边的位置,中文在最右边;中间则要空下来写“提示”,提示这个字“怎么背”。

  背单字的方法依每个字汇的不同,可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。完成工具的准备后,就可以开始背单字的工程!

  以此窗体为例,我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤:

  英文单字提示中文

  imp小魔鬼

  felon:felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。

  首先看到第一个字imp,在脑中我们可先自行加以判断:这个字“背”或“不背”,如果“不背”就跳过去,也不用做任何记号。

  再看到第二个字“重罪犯”:如果觉得很好背就背,不想背就跳过去,这一点很重要。

  背单字三秘诀:好背的才背、想背的才背、有时间才背。

  “重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后,这个字就被归于“好背”的部份;背起来了,就在旁边打个勾勾、做个记号。

  一本字汇书(笔记),就用这种轻松的心情简简单单背过去,想背的做记号、不想背的略过;用这种方法,你一定可以看完这本书,而不会像被施了咀咒似的,买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页,连翻到后面的机会都没有。

  背完一遍,记得在书(或笔记)的封面写下日期,如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…,用这种“选择性”背法,相信一定可以在一个月内背完四次。

  一本书背完了四次,却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”,其实,这些字是最佳帮手,你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇,找出个人背单字的盲点。

  经过这个方法的筛选,你会知道哪些字汇需要再加强磨练,进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。

  绝招二:废物时间法

  大部分的人,在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等,这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用,背单字的成效会很惊人,尤其是等车时间,更是最值得被利用的“废物时间”。该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习:

  1.卡片:一张卡片上只写一个单字,而且字体要“斗大”。卡片越大越好,正面写英文单字,反面写中文意思,以不能直接瞄到答案为原则。

  2.少量多餐:时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志,发宏愿”,愿太大不仅自己没办法负荷,还会打击信心;反而是应该“立志长”,维持背单字的信念,持续不断地背下去。

  配合这二个诀窍外,还需注意以下三个Tips:

  1.单字:一次不能背太多个,容易搞混。

  2.时间:一次不需用太长的时间来背,废物时间恰好可以拿来利用,但必须常常复习。

  3.例如:学生利用每节下课时间背四个单字,背的时候也可顺便复习之前已经背过的,一天大约背32个,不需花费太大的力气,一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半,成绩仍然可观!

  高一英语学习方法:学习如何归纳单元知识点

  1.词汇归纳:(按照常考的词可以分为四大类)

  1)动词:upset,ignore,suffer,disagree...(重点关注动词的搭配和变化形式)

  2)名词:German,power,partner...(重点关注名词数的变化以及主谓一致)

  3)形容词:loose,dusty,grateful...(重点关注“三级”的变化;即原级、比较级和最高级)

  4)副词:outdoors,entirely,exactly...(重点关注副词的所在位置)

  2.短语归纳:

  1)动词短语(动词+介词;动词+副词;动词+名词;动词+副词+介词):

  add up/calm down/walk the dog/set down/go through/suffer from...

  2)介词短语:on purpose/at dusk...

  3)形容词短语:be concerned about/be crazy about..

  4)其它短语:face to face/a series of/ in order to...

  3.重点句型归纳:(句型归纳重点在于把握句型结构的特征、重要的连接词;该句型的基本型和变形)

  1)not...until.../Not until.../It is(was) not until...that...(not...until 的三种句型)

  2) get sth done(=have sth. done)

  3)It is/was the first time that sb.has done sth./had done sth.

  4)...

  4.语法归纳:(观察感悟--分析特征---把握规律---比较异同)

  直接引语和间接引语:1)陈述句的“六变”(人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语和某些方向性动词的变化);2)“两不变”(见课本P.89语法部分的说明)


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