《高中语文必修二孔雀东南飞原文及知识点》

必修二是高中语文下学期的课程,那么必修二的课文孔雀东南飞有哪些知识点要学生深入学习的呢?以下是小编准备的一些高中语文必修二孔雀东南飞原文及知识点，仅供参考。

高中语文必修二孔雀东南飞原文

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚。”

阿母谓府吏：“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留!”

府吏长跪告：“伏惟启阿母。今若遣此妇，终老不复取!”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”

府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘!”

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床;今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去。吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负!”

新妇谓府吏：“感君区区怀!君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依 。

入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归?”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。

还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。

阿母谓阿女：“汝可去应之。”

阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”

阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君?幸可广问讯，不得便相许。”

媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。

阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言!”

阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹：“作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云?”

兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专!虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”

媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。

阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举!”

阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望!”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁!磐石方且厚，可以卒千年;蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉!”

新妇谓府吏：“何意出此言!同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言!”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论?念与世间辞，千万不复全!

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!命如南山石，四体康且直!”

阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄!东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。

其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留!”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

高中语文《孔雀东南飞》知识点

一、通假字

1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻)

2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具)

3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固)

4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错)

5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，嘱咐)

6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定)

(附：便要还家“要”同“邀”，邀请)

7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑)

8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)

二、古今异义

1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，怜悯。)

2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。)

3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕)

4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。)

5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。)

6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。)

7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。)

8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。)

三、一词多义

1.适

①贫贱有此女，始适还家门(出嫁)

②中道还兄门，处分适兄意(适合、按照)

③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才)

④少无适俗韵/削足适履(适合)

⑤从上观之，适与地平(正、恰好)

⑥逝将去女，适彼乐土(到、往)

2.谢

①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)

②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)

③多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告)

3.令

①便言多令才(美好)

②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)

③何不作衣裳?莫令事不举(让，使)

4.举

①举言谓新妇，哽咽不能语(开口)

②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起)

③何不作衣裳?莫令事不举(成功)

5.为

①为诗云尔(做、写，动词)

②非为织作迟(是，动词)

③始尔未为久(算，动词)

④阿母为汝求(替，介词)

⑤时时为安慰(作为，动词)

⑥自名为鸳鸯(叫作，动词)

6.相

①相见常日稀(互相，副词)

六合正相应(副词，互相)

黄泉下相见(互相，副词)

枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词)

仰头相向鸣(互相，副词)

②儿已薄禄相(xiàng，相貌，名词)

③及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我)

④会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)

⑤还必相迎取(副词，表示动作偏指一方，你)

⑥久久莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)

⑦好自相扶将(副词，表示动作偏指一方，她)

⑧嬉戏莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)

⑨誓不相搁卿(副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指)

⑩誓天不相负(副词，表示动作偏指一方，你)

⑾登即相许和(副词，表示动作偏指一方，他)

⒀蹑履相逢迎(副词，表示动作偏指一方，他)

⒁怅然遥相望(副词，表示动作偏指一方，他)

7.自

①自可断来信(即，马上，副词)

②自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其，代词)

③我自不驱卿(本来，副词)

④葳蕤自生光(连词“而”)

⑤物物各自异(相当于“有”，动词)

⑥本自无教训(已，已经，副词)

⑦好自相扶将(与他词合成词组)

⑧不图子自归(自己)

自誓不嫁

举动自专由

进止敢自专

哪得自任专

⑨自君别我后(自从，从，介词)

8.见

①相见常日稀/黄泉下相见(见面，动词)

②君既若见录/府吏见丁宁(放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”)

③渐见愁煎迫(被，介词)

9.且

①吾今且报府(将要，副词)

②且暂还家去(暂且，副词)

③四体康且直(又，副词)

10.何

①何乃太区区(怎么，疑问代词)

②隐隐何甸甸(何等，副词)

③何意致不厚(哪里，疑问代词)

④言何复来还(什么，疑问代词)

11.若

①今若谴此妇(如果，连词)

②腰若流纨素(像，动词)

③君既若见录(如此，代词)

12.区区

①阿母谓府吏：何乃太区区(小，此指见识少)

②新妇谓府吏：感君区区怀(忠诚专一、诚挚)

13.遣

①为仲卿母所遣(被休回娘家，动词)

②十七遣汝嫁(送，动词)

③县令遣媒来(派，动词)

14.意

①何意出此言(料想，动词)

②恐不任我意(心意，名词)

15.迎

①还必相迎取(迎接，动词)

②不足迎后人(送给，动词)

16.结

①结发同枕席(系，动词)

②既欲结大义(结交，动词)

③严霜结庭兰(凝聚，动词)

17.会

①会不相从许(当然，副词)

②于今无会因(会见，动词)

18.故

①大人故嫌迟(还是、仍然，副词)

②故遣来贵门(所以，连词)

④知是故人来(旧、老，副词)

19.望

①怅然遥相望(看，动词)

②君还何所望(希望，动词)

20.幸

①幸复得此妇(幸亏，副词)

②幸可广问讯(希望，动词)

21.复

①幸复得此妇(还，副词)

②终老不复取(再，副词)

③红罗复斗帐(双层，数词)

24.作

①非为织作迟(做，动词)

②纤纤作细步(迈动，动词)

③便可作婚姻(结成，动词)

④作计乃尔立(造，引申为“定”，动词)

⑤君当作磐石(当作，动词)

29.因

①于今无会因(机会，名词)

②因求假暂归(于是，副词)

四、词类活用

(一)名词作状语

1.孔雀东南飞(东南，朝东南、向东南)

2.鸡鸣入机织(鸡鸣，在鸡鸣时)

3.昼夜勤作息(昼夜，从早到晚)

4.理实如兄言(理，按道理)

5.明日来迎汝(第二天)

6.手巾掩口啼(手巾，用手巾)

7.卿当日胜贵(日，一天天地)

8.朝成绣夹裙，晚成单罗衫(朝，在早上;晚，在晚上)

(二)名词作动词

1.五里一徘徊(五里，飞五里)

2.头上玳瑁光(光，发光)

3.仕宦于台阁(仕，任官)

(三)动词作名词

1.留待作遗施(遗施之物，赠送的东西、纪念品)

(四)形容词作动词

1.千万不复全(全，保全)

(五)使动用法

1.及时相遣归(归，使……回去)

2.足以荣汝身(荣，使……荣耀)

3.以此下心意(下，使……委屈)

(六)意动用法

1.戒之慎勿忘(戒，以……为警戒)

五、偏义复词

指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。

1.便可白公姥，及时相遣归(“公姥”偏指“姥”，婆婆)

2.我有亲父兄，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥)

3.我有亲父母，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母亲;“弟兄”偏指“兄”，哥哥)

4.昼夜勤作息，伶俜萦辛苦(“作息”偏指“作”，工作)

5.其日牛马嘶，新妇入青庐(“牛马”偏指“马”)

六、特殊句式

1.为仲卿母所遣(被动句)

2.仲卿闻之，亦自缢于庭树(状语后置)

3.何言复来还(宾语前置)

4.渠会永无缘(宾语前置)

5.仕宦于台阁(状语后置)

6.转头向户里，渐见愁煎迫(被动句)

7.今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫(被动句)

8.蒲苇纫如丝(状语后置)

9.性情暴如雷(状语后置)

七、互文见义

1.物物各自异，种种在其中

3.东西植松柏，左右种梧桐

4.枝枝相覆盖，叶叶相交通

八、文学文化常识

1.《古诗为焦仲卿妻作》

《孔雀东南飞》，是我国文学史上最早的长篇叙事诗，最早见于南朝陈代徐陵的《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。宋代郭茂倩《乐府诗集》将它收入《杂曲歌辞》，题为《焦仲卿妻》。《孔雀东南飞》的创作时间大致是东汉献帝建安年间，作者不详，全诗(除小序外)共357句，1785字，是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵所编《玉台新咏》。

高一语文《孔雀东南飞》练习题

一、选择题

1、下列字词注音完全正确的一项是( )

A、伶俜(pīng) 供养(gòng) 箱奁(ōu) 窈窕(tiǎo)

B、鲑珍(guì) 磐石(pán) 钟磬(qìng) 罄竹难书(qìn)

C、蹑履(niè) 踯躅(zhú) 踟躇(chí) 箜篌(kōng hóu)

D、婀娜(ē) 主簿(fù) 摧藏(cáng) 络绎不绝(luò)

2、下列选项中字形全对的一组是( )

A、窈窕 槌床 嬉戏 彷徨

B、马鞍 娇逸 外欲暑 葳蕤

C、驻足 赍钱 责无旁待 如丧考阰

D、题跋 汗牛充栋 蓬荜生辉 灸手可热

3、下列选项中加点字的解释有误的一项是( )

A、可怜体无比 可爱 幸可广问讯 幸运地

B、会不相从许 一定 渠会永无缘 他;见面

C、始适还家门 出嫁 适得府君书 刚才

D、可以卒千年 终、尽 逆以煎我怀 逆料、想到将来

4、下列各组词语中加点词义相同的一项是( )

A、为仲卿母所遣 县令遣媒来

B、君既若见录 府吏见丁宁

C、大人故嫌迟 故作不良计

D、谢家来贵门 多谢后世人

5、下列加点部分词语不属于同一语言现象的是( )

A、便可白公姥 B、昼夜勤作息

C、我有亲父母，逼迫有弟兄 D、否泰如天地

6、下列说法有误的一项是( )

A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

B、“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。

C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。

D、“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。

7、下面几句理解不正确的一项是( )

A、“贺卿得高迁，磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。

B、“著我绣夹裙，事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。

C、“命如南山石，四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。

D、“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。

8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是( )

①府吏闻此变，因求假暂归 ②今若遣此妇，终老不复取

③故作不良计，勿复怨鬼神 ④府吏再拜还，长叹空房中

⑤奄奄黄昏后，寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下，自挂东南枝

A、①④⑤ B、②③⑥ C、①②⑤ D、③④⑥

二、默写

9、足下蹑丝履， 。 ， 。

， 。 ， 。

10、君当作磐石， ， ， 。

11、举手长劳劳， 。

12、磐石方且厚， ; ， 。

13、生人作死别， ? ， !

三、翻译句子。

14、多谢后世人，戒之慎勿忘。

译： 。

15、女行无偏斜，何意致不厚?

译： 。

16、虽与府吏要，渠会永无缘。

译： 。

四、古诗词鉴赏。

17、阅读下面一首词，然后回答问题。

青 玉 案

(宋) 辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

【注解】：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。

这首词描写的是我国哪一个传统节日?

(2)全词主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情?

18、阅读下面一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。

喜见外弟又言别

李 益

十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。

【注解】：1、外弟：表弟。2、沧海：比喻世事的巨大变化。3、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。

19、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

山房春事二首(其二)

岑 参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

(1)这首诗从体裁上看是七言绝句(或绝句)，押的韵是 。

(2)三四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?

(3)这首诗抒发了怎样的感慨?

20、阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋 词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(1)一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?

(2)秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?

21、阅读下面一首诗，回答后面问题。

辋川闲居赠裴秀才迪

王 维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

(1)此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景?

(2)尾联连用两个典故，诗人将 比做 ，又将 比做 ，表达了诗人 。

22、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目

丑奴儿·书博山道中壁

辛 弃 疾

少年不识愁滋味，爱上层楼;爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休;欲说还休，却道天凉好个秋。

(1)这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。

(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?

答案

C 2、A 3、A 4、B 5、D 6、A

7、C 8、B 9—13略

14、嘱咐后世的人，要以此为戒，千万不要忘记。

15、这个女子的行为并没有什么不正当，为什么招致苛责呢?

16、虽然与府吏约好了，(但)同他永远没有机会见面了。

17、(1)元宵节(或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”)

(2)答：①以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂。②表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。

18、答案：(1)这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。(2)全诗采用白描手法;(3)以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。(表述上可有差异，但必须紧扣以上三点)

19、(1)a

(2)三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。

(3)这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。

20、(1)答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。

(2)答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

21、(1)深秋暮色，和谐静谧的田园风光。

(2)诗人将 自己 比做 接舆 ，又将 裴迪 比做 五柳 ，表达了诗人 闲居之乐和对友人的真切情谊。

22、(1)答：①情景交融或正话反说，以乐写哀，欲抑先扬。②表达了诗人满腹的乡思和愁绪。

(2)答：并不相悖，而使诗更显构思精巧，以闲适写哀愁，含蓄委婉或从侧面表达了诗人浓浓思乡之情。

23、(1)对比 愁

(2)一方面，“愁”到极点无以言表;另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直说。有愁而不能直说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。