《小学三年级英语上册学习方法》

小学三年级是小学阶段的一个转折点，就英语学科来说，从一二年级的口语教学转入主科教学，三年级是学生学习英语起步阶段，打好学习的基础非常重要。小编为大家整理归纳了小学三年级的英语上册学习方法，希望能对大家有帮助。

小学三年级英语上册知识点

Unit 1

学习文具

pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book(书) bag (书包) no(不) your(你的)

Unit 2

颜色

red (红色的) yellow (黄色的)　green (绿色的)　blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black(黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)　brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈

Unit 3

身体部位

head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)　leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg(腿) foot (脚)body (身体) school (学校)

Unit 4

动物

cat (猫)　dog (狗)　monkey (猴子)　panda (熊猫) duck (鸭子)　 pig (猪)　bird (鸟) bear(熊)　elephant (大象)　 tiger( 老虎) zoo(动物园)funny(滑稽的，好笑的)

Unit 5

食物

cake (蛋糕)　bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) 　 　　　 water (水) egg(蛋) fish(鱼)rice(米饭)

Unit 6

数字

one (一) two (二) three (三)　 four (四) five (五)　six( 六)　seven (七) eight (八)nine( 九) ten( 十)　 brother(兄，弟)plate盘子

二. 牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒!( A是上句，B是答句)

Unit 1

1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)

2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name? 你叫什么名字?B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应A: Bye. Good bye!(再见) B: See you.(再见) Goodbye.(再见)

4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一块橡皮。B: Me too . 我也有。

Unit 2

5、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好!

6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!

8 A: This is Mr Jones 这是琼斯 先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。

9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧!B: Ok 好。

Unit 3

10. A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!B: OK! 好的。

11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗B: Fine，thankyou我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well, thanks.

12、A: Let’s paint. 让我们画画。B. Ok 好

13. A: Let’s play. 让我们玩。B: Ok. 好。

14. A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。B: Great! 好极了!

Unit 4

15. A: What’s that? 那是什么?B: It’s an elephant. 那是一只大象。

16. A: What’s this? 这是什么?B:It’s a bear. 它是一只熊。

17. A: I like it. 我喜欢它。B: Thanks. 多谢。

Unit 5

18. A: I’d like some juice, please请给我一些果汁B: Here you a给你。

19、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗?B: Here you are. 给你。

20、 A: Here you are 给你。 B: Thank you. 谢谢你。

21、A: Thank you. 谢谢你B: You're welcome. 别客气。

22、A: Have some milk. 喝一些牛奶。B: Thank you. 谢谢你。

Unit6

23. Have some eggs. 吃一些蛋。

24.Have some juice. 喝一些果汁。

25.Eat some bread. 吃一些面包。

26.Drink some milk. 喝一些牛奶。

27. Drink some water. 喝一些水。

28.Eat some fish. 吃一些鱼。

29. Eat some rice. 吃一些米饭

30.Cut the cake. 切蛋糕。

三、 读读，记记下面的句子。你会很棒的!

Unit 1

1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。

2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。

3. close your book .关上你的书。

4. carry your bag. 背起你的书包。

Unit 2

1. Show me green. 给我看看绿色。

2. Show me red. 给我看看红色。

3. Show me blue. 给我看看红色。

4. Show me yellow. 给我看看黄色。

5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。坐下。

7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。

8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。

5. I see green. 我看见绿色。

Unit 3

1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。

2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。

3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。

4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。

5.Touch your face. 摸摸你的脸

6.Look at me. 看我。

7.This is my face, 这是我的脸。

8. Clap your hands. 拍拍你的手。

9.Touch your head.摸摸你的头 。

10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。

11.Shake your legs. 摇摇你的腿。

12.Shake your body. 摇摇你的身体。

13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。

Unit 4

1. Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。)

2. Act like a bird. 扮演一只鸟。

3. Act like a tiger. 像老虎一样表演。

4. Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。

Unit5

1. Have some eggs. 吃一些蛋。

2.Have some juice. 喝一些果汁。3.Eat some bread. 吃一些面包。

4.Drink some milk. 喝一些牛奶。 5. Drink some water. 喝一些水。

6.Eat some fish. 吃一些鱼。 7. Eat some rice. 吃一些米饭

8.Cut the cake. 切蛋糕。

Unit6

1.Show me six. 给我看看6. 2.Show me seven.给我看看7

3.Show me eight. 给我看看8. 4.Show me nine. 给我看看9.

5.Show me ten. 给我看看10

小学三年级英语上册学习方法及技巧

1.指导学生掌握和运用科学的学习模式。

它要求限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培养和发展学生的自学能力，全面开拓学生的智能，使学生成为学习的主人。比较优化的学法模式：课前预习一专心上课一及时复习一独立作业一改正错误一系统小结一课外学习。真正让学生发挥主观能动性，集中注意力，积极思维，确定目标，以实现课堂教学目的。

2.教师在课堂教学过程中注意渗透学法， 展示学法，化教法为学法。

比如在常用词学习策略方面， 为与中学英语接轨，不断扩大词汇量是必要的。教师可引导学生寻找规律。(1)从语音的角度进行联想。英语单词中有很多单词，如cat，fat，hat，除了开头的字母不一样之外，其余的字母和读音均相同。很容易记住这一系列词，看到一个就能联想到多个，它们都一起活跃起来。这有利于培养发散性思维。(2)利用对比的方法来帮助识记。如反义词big~small，black-white，here—there，又如音形比较any和many，too和to，write和white等等，这些方法可以有效地帮助学生掌握单词。(3)根据单词的含义进行分类。比如由fruit就联想到各种水果的名字、形状、颜色等词汇。把水果apple，pear，peach，banana，melon等归成一类帮助记忆。 (4)运用充分的联想， 由一个词联想到相关的词汇，构成词汇树或词汇串。比如，由take想到短语take off ，take up，take in等主干，take off还有“起飞、脱掉、减(肥)”等意思，构成“树枝”。

3.形象思维能力或“视觉表象记忆法” 的培养。

在读一段语言材料时头脑里出现什么画面?在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗?征敝完形填空的时候能怍为导演或其中一个角色或作为一名观众看清文章内容，顺着作者思路读下去吗?所以，在时加强了这种思维的训练，可以在头脑中形成多幅图片或动作影像，训练周期为连续一个月，对把握作者思路和文章主旨、要义效果明显。

4.反思解悟能力的培养， 注重内心检验。

每天、每周、每月每人都要反思英语课后自己的收获、提高、进步或是取得的经验教训。这是元认知策略的一项撼本内容。征每一次学习事件里，我们都应当把一半的1=夫花在反思上。我们还可以教会学生对自己已学知识或已做题目进行反思，总结、归纳问题出现的原因，错误性质怎样，如何克服改正，简单写下反思分析结果，并将问题分类整理。这样把反思曾经解决的问题变成了自己提高的过程。

二、良好学习习惯的养成 从改变学习习惯人手。

学习方法一般都渗透在一个人的日常行为习惯之中(包括书写习惯、阅读习惯、听讲习惯等)。学习的主要障碍是不良的学习习惯。改变习惯就是提高学习的策略。教师应帮助学生学会集中精力，认真听讲，并学会记笔记，帮助学生掌握科学用脑的习惯，及时复习和总结的习惯，及时反思和反馈的习惯等。为避免枯燥乏味，要不断增添新鲜的教学材料，变换新的教学方式。 我要求学生做到：会思考， 善联想，肯坚持。英语专家陈琳曾说：“在没有语占环境的情况下，外语是不可能‘习得’的，只能‘学得’。必须下艰苦的T夫。我一向主张要‘背’。”因此我要求学生既要背诵课文内容，又要背出拓展精选的句子类型，必须做到滚瓜烂熟，这有利于语法和词汇的巩固，有利于书面表达能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强，以增强语言的感悟能力。为了帮助学生掌握学习策略，教师首先应该把课堂作为训练学习掌握和运用学习策略的重要场所并帮助学生学会学习策略的迁移。学习方法的指导存在于英语学习的各个方面。在课堂教学中要制定学习策略指导计划，拓宽指导的层面，在各种题型的方法或某一题型，如阅读理解题各个微技能的方法指导方面要深入、具体，有内容，有步骤，有检查，加强指导效果检查力度，保证训练的质量。教师要紧跟时代步伐，不断加强业务学习，更新观念，帮助学生设计出适合自身的学习策略，提高自主学习英语的能力，有效调控自己的学习。

当代认知心理学家指出：没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者” 更重要。因此，教会学生学习，传授有效的学习方法，已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径。要全面提高教育教学质量就要首先解决学生在学习中遇到的问题，真正实现面向全体，因材施教，让每一个学生都走上成功之路。

小学三年级英语上册复习内容分类

颜色类：

red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black黑色的 orange橙色的

purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的

数字类：

one一 two 二 three 三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九

ten十 eleven十一 twelve十二

动物类：

panda熊猫 dog狗 cat猫 bird鸟 chameleon变色龙

教室设施：

door 门 window窗户 blackboard黑板 desk书桌 chair椅子

学习用品：

pencil铅笔 pen钢笔 book书 schoolbag书包

职业：

teacher 教师 pupil小学生 doctor医生 policeman 警察 nurse护士

driver司机 farmer农民

家庭成员：

mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟

grandpa(grandfather)祖父，外祖父 grandma(grandmother) 祖母，外祖母

人体器官：

head头 hand 手 body 身体 arm胳膊 leg腿 foot脚

nose鼻子 eye 眼睛 mouth嘴巴 ear耳朵

人称代词(主格)：

I 我 you你 he他 she她 it它

人称代词(宾格)：

me 我 you 你

形容词性物主代词：

my 我的 your 你的 his 他的 her 她的

特殊疑问词：

what什么 where 哪里 how 怎么样 how many 多少 how old 多少岁

动作词：

look(at) 看 see 看见 point(to) 指向

介词：

in在??里 on在??上

be动词：

is是 am是 are是

其他的：

Ms女士 Mr先生 boy男孩 girl女孩

cap帽子 hat草帽

a一个，一 an一个，一

this这个 that那个 the 这个，

那个 classroom教室 school 学校 kite 风筝

English 英语 too 也 name名字

here这里 cake蛋糕 no不是 yes 是的

help 帮助 family家庭 friend 朋友

缩写词：

1、I’m = I am 我是 2、what’s = what is 是什么

3、it’s = it is 它是 4、you’re = you are 你是

5、here’s = here is 这是 6、don’t = do not 不

7、isn’t = is not 不是 8、where’s = where is 在哪里

9、she’s = she is 她是 10、he’s = he is 他是

情景交际：

一、问候语：

Hello! 你好! Hi! 你好!

早上见面说：Good morning. 上午好。

下午见面说：Good afternoon. 下午好。

二、跟人道别语：Goodbye.再见 Bye-bye.再见

三、跟人道谢语：Thank you!谢谢你! = Thanks! 多谢

四、询问别人的名字：

What’s your name? 你叫什么名字?

--I’m Sam. 我是萨姆。

五、询问对方的身体情况：

How are you? 你好吗?

--I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。

= Fine, thank you. 好，谢谢你。

= I’m fine. 我很好。

六、询问对方的年龄：

How old are you? 你多少岁了?

--- I’m nine. 我九岁。

七、询问物体的数量：

How many boys ?

-- Ten boys. (或 Ten.) 【我们用数字回答】

※(many + 名词复数_____s ?

例：many dogs, many cats, many caps 等)

八、用来介绍的句型： This is ?

This is my school. 这是我的学校。

This is my classroom. 这是我的教室。

This is my father. 这是我的爸爸。

九、询问是什么东西时说：

A: What’s this? 这是什么?

B: It’s a desk. 它是一张书桌。

A;What’s that? 那是什么?

B: It’s a chair. 它是一张椅子。

“this”靠近我，“ that”离我远，

回答问题时，就用it替换掉this 或that。

十、祝别人生日快乐时说：

Happy birthday! 生日快乐!

十一、给别人东西时说：

Here’s your present. 这是你的礼物。

十二.询问颜色时说：

What colour is it? ( 它是什么颜色的?)

--- It’s red. (它是红色的。)

十三、询问东西在哪里时说：

Where is my pen? (我的钢笔在哪里?)

---It’s in the schoolbag. (它在书包里。)

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