《人教版五年级上册数学期末试卷及答案》

期末考试即将来临,同学们想要在期末考试中取得好成绩,就需要多做题,那么五年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版五年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。

人教版五年级上册数学期末试卷

一、 填空

1、 6.2×0.82表示( )

2、 3.6×5 表示( )

还表示( )

3、 用字母表示乘法交换律：( )

4、 260平方分米=( )平方米

5、 4.8公顷=( )平方米

6、 0.68平方分米=( )平方厘米

7、 0.8平方千米=( )公顷

8、 一个自然数(0除外)乘以一个( )1的数，积一定比这个自然数小。

9、 两个( )的梯形，一定能拼成一个平行四边形。

10、 一个三角形的面积是5.8平方厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。

二、判断(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)

1、一个自然数除以小数，商一定比这个数大。( )

2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。( )

3、小数除法的意义与整数除法的意义相同。( )

4、等底等高的两个三角形，面积一定相等。( )

三、 选择(把正确的答案，填在括号里)

1、下面各式中，( )是方程。

(A：3X+0.5 B：2X=0 C：5.2X>6)

2、( )是方程2.5X-4=4.75的解。

(A：X=0.3 B： X=3 C：X=3.5)

3、两个( )的梯形，一定能拼成平行四边形。

(A：面积相等 B：完全相同 C：形状相同)

3、32.92÷3.2商是10，余数是( )

(A：92 B：9.2 C：0.92)

四、计算

(一)、解方程。

①2.1+4X=8.5 ②3X+2X=2.5

(二)、计算。(能简算的要简算)

①0.25×6.82×4 ②1.344+0.162÷4

③12.68-4.8-3.68 ④3.6÷1.2-0.8×2.7

⑤9.2×1.05÷3.4 ⑥(2.6+3.2÷1.28)÷1.7

(得数保留两位小数)

⑦6.83×(3.8-2.3)+1.5×3.7

⑧4.5×[7.68÷(8.2-1.8)]

五、应用题

(一)、先写思路，再列出综合算式。

1、小明看一本故事书，计划每天看20页，10天看完。实际每天比计划多看5页，实际几天可以看完?

要求实际几天可以看完，

先求

综合算式

(二)、解答下列应用题

1、一块三角形地，底是125米，高是64米。它的面积是多少平方米?

2、一块平行四边形的广告牌，底是8米，高是3.5米。如果用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，至少需要用多少千克油漆?

3、一个工程队修一条水渠，4天修了1800米。照这样计算，再修3天才能修完。这条水渠长多少米?

4、A、B两地相距840千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇?

a) 一个农具厂要生产4000件农具，前5天平均每天生产500件，余下的要在2天内完成。平均每天应生产多少件?

b) 果园里有苹果树1500棵，苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵?(用方程解)

c)小明计划用12天看完一本240页的故事书，实际每天比计划多看4页。实际看完这本书用了多少天?

d)两个工程队共同修一条200千米的公路，各从一端相向施工，50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米，乙队平均每天修多少千米?(用方程解)

e)学校买来一批图书，其中科技书比故事书多400本，科技书的本书是故事书的3倍。科技书有多少本?(用方程解)

f)一个服装厂原来做一套衣服用3.2米布。改变裁剪方法后，每套节省0.2米。原来做1500套衣服用的布，现在可以做多少套?

六、思考题：

1、甲、乙、丙三人一起跑步。甲比丙跑的路程的2倍少80米，比乙的路程的2倍多80米。乙和丙谁跑的路程长些? ( )

2、某校五年级同学去参观科技展览。272人排成两路纵队，前后相邻两排各相距0.8米，队伍每分钟走60米。现在要过一座长810米的桥，从排头两人上桥到排尾两人离开桥，共需要多少分? ( )

人教版五年级上册数学期末试卷【参考答案】

一、填空

1、2、3略、<4> 2.6、<5> 48000、<6> 68、<7> 80、　<8> 小于、　<9> 相等

<10> 11.6

二、判断

<1> ×、　<2> ×、　<3> ×、　<4> √

三、选择

<1> B、　<2> C、　　<3> B、　<4> A

四、计算

(一)、解方程

① 1.6、　② 0.5

(二)、计算

① 6.82、　② 1.3845、　　③ 4.2、　　④ 0.84、　　⑤ 2.84、　　⑥ 3

⑦ 15.795、　　⑧ 5.4

五、应用题

(一)、

<1> 20×10÷(20+5)

(二)、解答下列应用题

<1> 4000、　<2> 16.8、　　<3> 3150、　　<4> 4、　　 750、　　 360

10、　 1.5、　　 600、　　 1600

六、思考题

<1> 丙、　　<2> 17.1

五年级数学上册期末复习计划

一、第一阶段(第4周——第12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。

二、第二阶段(第13周——第15周)：综合运用知识，加强能力培养

中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。

三、中考摸拟

一般来说，影响考试成绩最主要的因素是：知识因素、速度因素和心理因素。因此，在复习过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题。专题训练得当，可以熟练地掌握知识和技能，有效地提高运算答题速度，稳定考试心理、正常发挥水平，专题训练要在全面复习的基础上，针对学生学习过程中存在的主要问题，有目的、有计划、有步骤地进行、逐步解决问题。

有些试题的解答结构基本稳定，具有一类试题解答结构的代表性，如果掌握了这些试题的解答要点，加强训练，形成基本稳定的模式，再来解答此类试题就轻车熟路迅速准确，简明扼要，中考数学复习，要加强解题训练，但不能无目的地解题陷入题海，要学会一题多用、多题一用，举一反三。