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《2020小升初语文作文高分技巧与作文基础知识》

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  除却平时对作文学习的积累,现阶段,我们还需要掌握一些写作文小技巧。不怕自己在积累上输给别人,就怕你没有技巧。小编整理了2020小升初语文作文高分技巧,希望能帮助到您。

  2020小升初语文作文高分技巧

  1

  第一印象是字迹

  很多学生怕自己的作文水平OUT,怎么赶也赶不上其他同学。然而,小编在这里告诉你,尽管你的文笔再好,你的字迹潦草,卷面混乱,老师们批改时印象分会大大拉低,而夏天批改卷子又是最烦躁的,这时候老师看到潦草的笔记是不会再静下心来认真赏析你的作文的。所以反过来说,当你的笔记整齐,卷面干净,会给老师在夏日的炎热下一股清流,一下子印象分就上来了。这样,尽管你的文笔很差,但是老师会知道,你在认真对待这份卷子,至少会给你打个满意的印象分

  2结构清晰,内容可现

  好了,作文最重要的是内容。第一印象展现出来之后,给了老师认真看作文的心理,这时候,你要靠抓住结构来博眼球。作文要注意段落之分,一般分为五个段落左右。每一段不超过五行。以免老师阅卷时出现视觉疲劳。一篇文章最能博眼球的是开头和结尾。所以我们在每个段落的开头和结尾要把文章的亮点和主旨放出来。让老师从每一段开头结尾都能了解明白你要表达的意思。

  3首尾现亮点

  我们刚讲到每一段落的首位都要有亮点。然而,对整篇文章来说也是这样的。如果,你在每一段落都没有太大的亮点,那你可以选择在文章的第一段和最后一段将亮点呈现出来。第一段和最后一段的字数也要控制,尤其第一段,不能出现大头作文,不然会影响阅卷情绪。

  4先构思,再动笔

  写作文,不像写日记,不可以走心地信手拈来精彩。所以,在动笔之前,先在草稿纸上写下自己写文章提纲,包括主题,题目,段落大意等等。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。

  5取好题目,不随意

  作文“题目”可以是一个制造精彩的地方,每一年考试过后,都会出现精彩/唯美题目,考生们想要写出这类题目,可以积累一些优美题目的素材,然后根据这些标题的结构来拟题目。其次标题字数要控制,数好前后空格,标题居中。

  6确定文体

  写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。

  7穿插典故、名言名句、成语

  在文章中,多用一些成语,名言名句。在这段期间可以多看看名言名句,每一个可能涉及考点的话题都准备一两句。比如有关书籍的“书籍是人类进步的阶梯”,如果可以,加上说这句话的作者。这样在老师看来,你是一个文艺、感性、阅读上经常积累的学生,会对你产生一定的好感

  8篇幅、长度、字数

  最后想说的一点就是作文的字数,下笔之前要看一下字数要求。如果要求写600字,那最好写到650/700字。如果没有篇幅限制,那么最后写到最后剩下两三行的位置。这样一方面让人感觉对称,有头有尾。卷面整齐。给人写该作文的考试熟练的感觉。

  作文基础知识

  1929年,32岁已为人父的林散之显然告别了鲜肉的年纪,在乌江老家小有画名。林散之的画名,一来得自少时为了贴补家用跟从老城南的画师学艺历练的扎实幼功,二来也是生来具有的慧根和后天孜孜以求的夙缘。

  01

  审清题意:“五审”

  (1)审清体裁(记叙文、应用文说明文)

  (2)审清题材(人、物、事、景)

  (3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)

  (4)审清主题(中心思想)

  (5)审清其他要求(附加要求)

  02

  确定主题:“四要”

  (1)主题要正确(反应生活实际)

  (2)主题要集中(一个文章不能多个主题)

  (3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)

  (4)主题要深刻(深挖思想)

  03

  选择材料:“四要”

  (1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)

  (2)选择真实的材料(真实可信,具有代表性和典型性)

  (3)选择新颖的材料(新人新事)

  (4)选择独有的材料(具有创新性)

  04

  编写提纲“五点”

  (1)拟好题目

  (2)确定主题

  (3)段落安排

  (4)每段的主要意思

  (5)重点段落的层次安排和内容

  05

  修改文章“五看”

  (1)是否切题

  (2)主题、思想是否明确、突出

  (3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整

  (4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字

  (5)看标点是否正确。


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