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《关于七年级描写夏天的作文600字4篇》

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在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的七年级描写夏天的作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级描写夏天的作文600字 篇1

槐花开了又谢了,谢了又开了,一年年的,却不单调乏味,我期待它绽放出全新的色彩。

学校的那个课外英语班我一直没退。课间时,我们几个朋友在楼道里玩儿,把零食带出教室,坐在宽阔的窗台上,边吃边聊。有时我们会捣蛋,把几种饮料搅在一起,对饮料的味道品头论足,之后哈哈大笑,仿佛自己是发明家,发明出来了一种新的饮料。

隔着一层玻璃,我们望着楼底废弃的仓库和胡同里寂寞的砖瓦房。胡同里的国槐郁郁葱葱,像一把清香的大伞,掩盖着落寞的深灰。小巷里车铃悠悠,车上的人带着喜悦和期待骑行回家,二八的大驮着一份浓浓的牵挂。

夕阳的颜色斑斑驳驳地点在地上,像珍珠。我们背对着太阳,沿着胡同一直往外看,看到了似水的车流似海的天。

以前总是让阳光扑面而来,因为我喜欢它照在脸上融化在心里的暖意。可现在,我们即使背对着太阳,也能感觉到温暖,而且还能看到那种在原来的角度下从未见过的景象。太阳不再是似火的泼辣,这时它有着似水的柔情。不再是包容万物的豪迈,而是一种透明的蓝,像镶在高楼顶上的蓝玻璃。

因此,我很喜欢英语班的课间,可以看到很多新奇的东西。

记得那年我第一次拥有了属于自己的房间。粉红色的墙面、柠檬黄色的小床、海蓝色的窗帘。阳光透过窗帘射进我的小屋,就变成了奇妙的紫色。五月的阳光是柔和而明媚的,它照在身上,像妈妈的手在抚摸我的肩胛。拉开窗帘,我的小窗正对着院里的那棵槐树,微风吹来,我的小屋就沁在了槐花的清香中。

“一枝双生花,开在南山下,不知道漂泊客,海角也为家……”放了学,我拉着小伙伴的手,在草坪上奔跑、蹦跳,顺手摘一朵蒲公英,抚弄着它柔软透明的花瓣,轻轻的风随落花四处纷飞。谁也不知道我唱的歌是什么意思,只是单单觉得那歌旋律优美、却没有品出它埋藏的苦涩。

“一枝双生花,开在南山下,不知道漂泊客,海角也为家……”

七年级描写夏天的.作文600字 篇2

夏天的夜,是如此的宁静,就像躺在妈妈怀里听故事的小娃娃。天上的星星眨呀眨的,可爱极了。最令人喜爱的还是那梳月亮,那皎洁的月光温柔的照耀在水面上,这是,月光似水,由于它已经和水融为一体,静影沉壁。此时在赏月的人们一定是幸福的,看着那月光照水,水波映月的和谐美景,定是感慨万千吧!

农历八月十五又来临了。我多么期盼这一天啊!由于每年一到这时,月芽就会变成满月。是的,每年的满月都是最圆的,但不知为什么,今夜的满月特别的圆,也特别的亮,而且今晚的夜也特别的静。月光照耀,秋风轻拂,树影婆娑,月光似水,一切都好似沉醉在梦里,倒影在水中,静固在画中。夜也沉醉,我也陶醉。

一切都是那样的幽静,静如止水,就连呼吸声都是那么的清淅。只是从远处传来几声清脆的蝉鸣,让我还能感觉这世界还没有熟睡! 白日里湛蓝的天空此时不知被哪位书法之神喷上了一层浓墨,是那么的静,那么和谐,那么的美。除了一轮朗月和几点零星的星光,几乎全被夜幕笼罩,不见一点杂尘。就连那天边朦胧的乌云,此刻也像美丽的睡人鱼般沉睡了。一切仿佛都在黑夜女神的轻拂下睡着了,只剩下圆圆的月,亮亮的星,静静的夜,就连往日里叫得最欢的麻雀,此刻也像喝了月光酒般熟睡了! 几缕微风,就像游戏的孩童般在花间树丛嬉戏着,惹得树枝随着风轻轻的摇晃着,将影子在地上拖得很长,很长;惹得菊花儿也发出轻轻的笑声。它们都仰着头,红着脸对着圆月微笑,就像孩子对着母亲微笑! 此刻,一切都是那么和谐,那样宁静,一切都醉了,我也醉了。我感觉似乎已经完全超脱了白日里的喧哗,溶入大自然之中。

此刻的夜,仿佛只剩下一个夜,一轮月,一颗星,一个我,一个梦!而我也早已沉醉了,沉醉在这宁静的月夜!

七年级描写夏天的作文600字 篇3

又是一年夏天,新的槐花又开了,散发出一股清新的幽香。

早晨的风照样吹来一阵崭新的朝气,我向着一个新的方向奔跑——北京五中分校。

上初中了,我总有些不习惯。有几次上学跑错了方向,还是朝着小学的方向跑的。到底还是不舍得脱去一身的稚气吗?我苦笑着,掉头向跑回去,却还是忍不住会回头漫无目的地张望,搜寻着从前的航线,从前的槐花落了,被车轮无情地碾压。

以后就回不去了吧?那一起玩耍过的校园,一起追逐过的操场,一起奋斗过的教室?

都说朋友不曾孤单过,而属于那个夕阳西下傍晚的,却是同学们最后的欢聚,年轻的背影被如血的残阳拉得越来越长。我想抓住它们,可这虚无缥缈的东西是留不住的,就算留住了也只能任这黝黑的背影从手中一点一点地滑落——在那个黑色的六月,分别的时节,槐花香得悲伤。

我是一个恋旧的人,走一步总是要忍不住回头望望,将美好的留存在心底。

其实新的学校也好,开始了新的,把我从回忆中拉出来,可是有时我漫步在走廊,总会看到些熟悉的身影,好像唤醒了我沉睡的记忆一般。两个老朋友思绪的火花碰撞在一起,烧成燎原之火,绯红的火光映红了天。心里有些暖暖的,可总会感到炙热的痛。有时人家会感叹:你剪了头发我还真不敢认了呢。

虽然剪了头发,可我还是原来的我啊。我多想听到有人说一声:小样,剪了头发我照样认识你。看着她或他三分戏谑三分认真的笑容,我会很高兴的——我没有改变,像原来那样,我还是原来无忧无虑天真的孩子,这该有多好啊……

也罢,也罢。过去的事就让它过去吧,虽然无限留恋,可终归不能让的藤蔓牵绊住我前进的脚步。回头望望自己曾经的身影,对身后的那座校园,对校园里那长青的藤、那火红的花和那清清的水挥挥手吧-----相信在不久的将来,我们会带着成功的喜悦衣锦还乡,去拜访那些滋润过我温暖过我感动过我的记忆!相信吧!

新的生活,新的起点。倦航的船儿短暂地靠港之后还要扬起帆起航。我们会把帆张的鼓鼓的,让它成为海天相接处最亮丽的祥云!

令我欣慰的是,新的一条上学路上,仍然有槐树。明年的盛夏,槐花依旧飘香。

七年级描写夏天的作文600字 篇4

今天刚刚学会弄播放器,一开始弄了一大堆歌,但是哪一首都不是很满意,于是我就一边和泡泡聊天一边弄播放器,泡泡让我看他空间里她转我写的那篇日志,多了一首歌:《最后一个夏天》很好听,我的记忆也随之飘回到了小学的最后那天。

属于我们的最后一个夏天,依稀记得,毕业典礼上泡泡唱了这首歌, 那天有这首属于我们的歌,还有老师的眼泪,还有72个人的不舍……最后一个夏天,我们就要说再见,很想知道你会记得我的那一点,最后一个夏天,没有心情去海边,只想静静躲在房间里翻照片……

又听到这首歌,又是和泡泡聊天,又是忽然想起儿时以为曾经是永远……还记得吗?那些流淌在记忆里的曾经,一年级的时候,我们曾哭着对老师说:老师她抢我铅笔…… 二年级的时候,我们大家渐渐熟悉…… 三年级的时候,转走又转来好多同学…… 四年级的时候,我们不再仅仅只是玩伴…… 五年级的时候,“成熟”只是我们天真的以为…… 六年级的时候,我们就像一群疯子,生活里到处充斥着叛逆……不过总有那么一些细节,我们露出依然还是孩子的破绽。

记得5·12地震的时候,老师说以后每年都有一次哀悼,我们同学问:老师,那我们每年都开联欢会庆祝吗?(全班哗然,不过大家都知道,那位同学他不是有意的) 曾经按天过,现在都论秒了 ,后来的日子我们倍感珍惜。有时候体育老师不能给我们上课,王老师就带我们上体育课,和我们一起玩,甚至和我们一起玩“精神病院”的游戏。

有时候,我们玩一种游戏,我也说不太清楚那种游戏,反正一时风靡全班,那时候 一下课,在我们班门口就能听见“请你跟我这样做——***然后就会有人用三个字回答,开头的一个字是“你·我·她”有一次,我和牛哥玩得正尽兴呢,我说的是“姜 金 明”,姜金明(也就是牛哥)还没等回答呢,后边就传来一个声音“大笨蛋”我们就知道是老师,然后就笑着说:老师,你说错了,应该是用"你·我·她”开头,然后一阵欢笑老师有时候也不叫同学们的名字,有时候就管姜金明叫“牛哥”,管刘凯南叫“兔子”……最后一个夏天,73颗心不会遗忘,因为最后一个夏天里,有你 有我,还有……