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《关于小学文明礼仪优选演讲稿(合集15篇)》

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关于小学文明礼仪优选演讲稿(通用15篇)

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇1

老师们、同学们:

大家好!我是四年级四班的,今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪,我想起列宁的一个故事:有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路。列宁阻止她说:“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人。

我们年轻一代,更应该是文明的先锋,礼仪的标兵。看,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为。例如:在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇2

甲:我们是雏鹰,正在展翅!

乙:我们是星光,正在闪烁!

丙:同学们,少先队员们

合:红领巾广播现在开始。

甲:我是主持人。

乙:我是主持人。

丙:我是主持人。

甲:今天由我们五(5)中队进行本次播音,希望大家能喜欢。

乙:本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》

甲:人们常说“言为心声,行为心表”。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我”形象的重要手段。

乙:讲礼仪的结果是推崇自己,尊重自我。

丙:学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中形成“讲礼仪光荣,讲文明被人尊重”的氛围。

甲:我最近读到了一个小故事:“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。

相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

乙:这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

丙:这只是古代的,还有很多现代的故事。中国是礼仪之邦,父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪,争做四有新人。最近,我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。以前,我一直是一个不懂事的孩子,在看了这本书以后,我像变了个人似的,在书的海洋里汲取了很多营养,更是让我坚定了信念,让我明确了学习的方向,奋斗的目标。首先,我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,尊敬长辈,孝敬老人,爱护比自己弱小的人,甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。

甲:我们要牢记孟子的话,“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”首先,我们要尊敬师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼,问声“早安”上。而是要在课堂上认真听讲,积极开动脑筋,不做小动作,不开小差。课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业,争取做到又快又好。正确对待每一次测验,珍惜老师每一次的劳动果实,用优异的成绩和良好的表现来回报老师。再次,同学之间相处时,我们要做到团结友爱,互相帮助。在良好的学习环境中,在和谐的学习氛围中,学习他人的优点,取长补短,争取共同进步。最后,我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生,还是集体环境……

乙:说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》,大家来分享一下:

学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。

有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。

坐立走,要端庄,举止文明有修养。

常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。

同学间,邻里情,民族习惯要尊重。

见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。

重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。

丙:刚才我们讲到的是社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

甲:见到老师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,老师们辛勤地工作着。尊敬老师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。

乙:你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼,是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为他人创造方便。

丙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们自身做起,从小事做起,共同创造我们美好的家园。

甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便自己方便他人,同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼,省去了打扫,整理物品的时间。

乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

丙:现在让我们一起来欣赏一首《校园美》

校园美

教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。

同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。

见老师,问声好。见同学,问声早。

爱环境,出新招。有垃圾,专人管。

见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。

校园美,齐欢笑。

甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的瞬间。

乙:老师们,同学们,今天的播音到此结束,下周再见!

结束音乐——《校园的早晨》。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇3

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

我们学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。

文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。

文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度

文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……

文明是行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗,是自觉的控制。

校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇4

尊敬的老师,同学们:

大家好!今天我演讲的题目是“养成良好的礼仪习惯,做社会小标兵”。

你们可能会看到一些强壮的年轻人坐在公交车的老弱病残席上。你们可能会听到两个时髦的女孩在兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许有人撞到你,没道歉就走了。

每当你看到这一切,你们一定会觉得这与我们的物质文明发展是多么不相称!然而,在当今社会仍然有一些人不为这些不文明和礼貌的行为感到羞耻,反而辩解说:这是一件小事,有什么关系。这真的是一件小事吗?我想对这样想的人大喊:“你错了!如果这样继续下去,文明在哪里?那么礼貌呢?”

我们伟大的祖国素有“礼仪之邦”的美誉。在几千年的历史长河中,有多少名人和仁人志士对礼尚往来的故事至今仍广为流传,“孔融让梨”的故事更是广为人知。

是上个世纪最有影响力的人物之一。他从小就养成了对长辈有礼貌的美德,后来成了这个国家的公民。1959年,回到韶山,特意邀请老人家的亲朋好友共进晚餐,向老人家敬酒,老人家说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。

毫不夸张地说,生活中最重要的是礼貌,这比最高的智慧和所有的知识更重要。我们共同生活在社会主义大家庭中,文明礼貌是待人之道,是我们每个孩子成长的必修课。因此,我们必须养成礼貌说话的好习惯。

为了做一个文明社会的小标兵,我们要养成什么习惯?例如,如果你在公共汽车上不小心踩到别人的脚,请先说“对不起”。当有人为你做某事时,说“谢谢”。

在校内外,见到老师要热情打招呼;吃饭时,要给老人最舒适的座位等,这些都是讲文明礼貌的最低要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但是这些习惯并不是与生俱来的,需要慢慢培养。

同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同肩负着创造物质文明的重要使命,也是创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明人,牢记文明礼貌,努力做一个社会的小榜样!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇5

亲爱的老师,同学们:

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

新学年,新学期,我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛:二楼电脑房换上了新电脑,五楼电教室一改旧模样,教学楼装饰一新,里面亮堂堂的。近年来,砂子塘小学无时无刻不在发生巨大的变化。身为砂子塘小学的一分子,试问谁又能不为此自豪和欢呼?

一直以来,我们砂子塘小学的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。学校一天天在发展,环境一天天在改善,堪称全省一流,可以说是全国有名。但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出砂子塘小学高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。

在这里,我以少先队大队的名义呼吁:行动以来,少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划......严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。

同学们,你能做到吗?说得到做得到!今天,就是检验我们行动的大好时机。上午8:30,s市、区教育局的领导讲到我校进行开学工作的检查,让我们拭目以待,全体行动起来,比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们,加油吧!相信自己,你一定行!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇6

敬爱的老师、同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是:《文明礼仪》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊。

大家都知道,我们中国是人类历史上四大文明古国之一,是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程,代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师,从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔,他们都是中华民族传统美德的具体体现,他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应该学习的楷模!

作为一名新世纪的小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!但是,如何才能做一名文明的小学生呢?

我们首先要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养;遇到老师、同学,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱划;在与同学的交往中,能和睦相处,共同学习。

做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任;家里来了客人,热情、大方、有礼貌地招待;在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生;尊老爱幼,帮助别人,做到处处为别人着想。

让我们一起努力,做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。我的演讲结束了,谢谢大家。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇7

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们××小学是××市的重点学校,(……荣誉)。我们一贯引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动,我校已经有××年的历史了,(……开展的活动);从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。

一、学习“规范”,让“规范”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“小学生日常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。 一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范”的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。 三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使“学规范”更细致,更深入。

二、从常规训练入手,使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自己的事。 同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生流动红旗。

三、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。

在整个“学做文明礼貌小学生”活动中,“争当文明小卫士” 一直贯穿始终。 “文明小卫士”的争当,必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。

“自荐”,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上“文明小卫士”。 在“争”的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”,在“争创”的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士”,参加了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正校内不文明行为。

四、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩比赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇8

文明,一个词汇,看似简单,其实很复杂,它体现在方方面面:

尊老爱幼,尊敬父母,尊敬师长,关心他人,注重环境卫生……这些都可以反映一个人的文明。但通常人们在某些情况下忘记文明做人。

有一次,我和爸爸妈妈去了浙江旅游。到达浙江,我们乘公共汽车去玩。在公共汽车上,我看到一位老奶奶,她没有座位,我正准备给她奶奶让座。

那时,有一个比我小一点的,大约七八岁的男孩走到老奶奶面前,把老奶奶带到他的座位上。老奶奶对小男孩说:“好孩子,谢谢你!”

这是一件再简单不过的事情,但我不明白的是,为什么一个孩子都会做的事情,那些成年人,在车上都会熟视无睹?

这个问题也反映在另一方面。例如,走在街上,很多人似乎没有看到不远处的垃圾桶。将垃圾随手一扔。

不久前,我看到这样一篇报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场各种标语大多是用英语写的。

然而,一些文明礼貌的标语,如“禁止随地吐痰”,“禁止吸烟”,“禁止进入草坪”,都是用中文写的。为什么呢?人家回答说:“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的游客。”

这人看了十分难过。我想,为什么其他国家的人能做到的事情,可我们却不能呢?这是因为,即使我们一再强调文明的重要性,人们也不会真的去把它记在心中,因为我们不是从小就养成这些习惯的,没有从自身做起。

所以,让我们从现在做起,从你我做起,养成文明做事的好习惯。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇9

大家早上好!

我是七年级三班的沈想,今天,我很荣幸地站在这里演讲,我演讲的主题是:讲文明、懂礼仪、从我做起。德国著名文学家歌德曾经说过:“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确,人们总是根据一个人的言行举止评价这个人。因为,文明礼仪是人与人之间和谐相处的金钥匙,只有拥有它才会使我们的校园更美好。

我国是文明古国,文明的长河在我国源远流长。孔子曾说:“不学礼,无以立。”就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,孔子对文明礼仪教育的重视程度。曾子是孔子的弟子,有一次,他在孔子身边侍坐,孔子要指点他最深刻的道理,于是,他立刻站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理交给我。”在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,他的故事被后人称为“曾子避席”,他懂礼貌的精神也被后人传诵。在这个故事中,体现出了孔子与曾子的师生礼仪,也让我们懂得了文明礼仪的重要和力量。

阳光明媚的三月,是我校文明习惯养成月,同学们要讲文明、懂礼貌,养成“讲文明话、办文明事”的好习惯。在校园里,与老师、同学讲话时,要注意自己的礼貌用语,遇见老师,要主动地说一声“老师您好”,下课后,应积极主动地将老师的教学用具送进办公室。在楼梯道理,同学们要轻声慢步靠右行,不追逐打闹。课间,不吃零食,不随地吐痰,不从高处扔垃圾,不说脏话。在我校“文明监督岗”的监督、帮助下,改掉陋习,养成“讲文明话、办文明事”的好习惯。

同学们:好习惯成就大未来。

作为21世纪的少年,我们有责任有义务,继承中华民族文明礼仪的传统美德,让文明礼仪成为我们心中永恒的光芒。行动起来吧,青少年们,从小事做起,从身边做起,让我们每一位七中学子都成为文明的学习者、传播者、实践者,让文明礼仪之花开遍校园!相信,七中的明天将会更加美好!

谢谢大家!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇10

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

我今天演讲的题目是《永远的追求》。

站在这台上,望着老师、同学们认真倾听的神情,我很感动,因为我知道:这,就是文明!我们学《雷锋叔叔,你在哪里》这一课时,老师给我们讲了雷锋叔叔的故事,雷锋小的时候,每天一大早就来到学校打扫教室,把桌椅、黑板都擦得干干净净,经常帮助遇到困难的同学。老师通过雷锋叔叔的故事让我们知道了:随手间的帮忙,就能当一个文明的孩子。我很喜欢雷锋叔叔,希望自己能做一个文明的孩子。于是,我总努力让自己表现到最好。可是,我看《离开雷锋的日子》这部电影后,我哭了:是啊!当人需要帮忙的时候,没有人伸出援助之手,那,多悲惨啊!当人们不自觉遵守律纪,让人真气愤!社会需要很多很多像雷锋叔叔那样的人,雷锋叔叔,您在哪里,您在哪里?

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——看吧,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他;再看那边,几位同学看到老师走过来,都在向老师问好呢——到处洋溢着文明礼仪的气息,到处都有雷锋似的人。可是,在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为。在我们的校园内,总能见到一点与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了就扔了呗;还有个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动,无不表现出一种文明的缺失。 “小而不为,老来何为?”如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好。

我还小,但我想用稚气的声音呼吁:让我们快快行动起来吧,从现在做起、从我们做起、从点点滴滴做起,让我们的生活中处处开满文明之花!

做个讲文明的人,是我们永远的追求!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇11

文明,一个词汇,看似简单,其实很复杂,它体现在生活的方方面面:

尊老爱幼,尊敬父母,尊敬师长,关心他人,注重环境卫生……这些都可以反映一个人的文明。但通常人们在某些情况下忘记文明做人。

有一次,我和爸爸妈妈去了浙江旅游。到达浙江,我们乘公共汽车去玩。在公共汽车上,我看到一位老奶奶,她没有座位,我正准备给她奶奶让座。

那时,有一个比我小一点的,大约七八岁的男孩走到老奶奶面前,把老奶奶带到他的座位上。老奶奶对小男孩说:“好孩子,谢谢你!”

这是一件再简单不过的事情,但我不明白的是,为什么一个孩子都会做的事情,那些成年人,在车上都会熟视无睹?

这个问题也反映在另一方面。例如,走在街上,很多人似乎没有看到不远处的垃圾桶。将垃圾随手一扔。

不久前,我看到这样一篇报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场各种标语大多是用英语写的。

然而,一些文明礼貌的标语,如“禁止随地吐痰”,“禁止吸烟”,“禁止进入草坪”,都是用中文写的。为什么呢?人家回答说:“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的游客。”

这人看了十分难过。我想,为什么其他国家的人能做到的事情,可我们却不能呢?这是因为,即使我们一再强调文明的重要性,人们也不会真的去把它记在心中,因为我们不是从小就养成这些习惯的,没有从自身做起。

所以,让我们从现在做起,从你我做起,养成文明做事的好习惯。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇12

文明礼仪就像你心中的一面镜子,时时刻刻在照着你;文明礼仪就像一个人,它每时每刻都在看着你;文明礼仪就像一朵一尘不染的荷花,从淤泥里坚强的钻出来。

星期六,我去图书馆看书。到了那里,馆内可真静啊,连一根针掉在地上,都能听见。“呸——”一声打破了馆内的寂静,只见一位年轻人往地上吐了口痰,又回去翻书了。我一直望着他,他不好意思了。我问他为什么把痰吐在地上,而不吐在痰纸上,然后扔进垃圾箱呢?他理直气壮地说:“咋的,这是我们乡下人的习惯,往地上吐痰咋了?城里人竟欺负我们乡下人,连个小毛孩都想欺负俺,真是倒霉啊!”散文吧原创

我的脸上像泼了盆冷水似的,心里窝了一肚子火,没好气地说:“要不是为了环境卫士和美观,我才懒得管呢!你知道一口痰危害有多大吗?一口痰里的细菌上千万个,等痰干了之后,风一吹,这些细菌随风飘荡,危害多大呀!”听了我的话,那位年轻人一下子脸红了,说:“对、对、对,你说得对,我错了,我一定改掉。”于是,他拿出卫生巾擦掉地上的痰迹,扔进了垃圾箱。

这件事对我感触很大,我想,我们应该创建国家卫生城市,作为一名小学生,也应该为创卫工作作出一份力,从小事做起,从身边做起,从现在做起。管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的嘴,不随地吐痰、不说脏话;管住我们的脚,不随意踏草坪。认真学习爷爷的“八荣八耻”,正确树立社会主义荣辱观,将“八荣八耻”的荣辱观融入到我们生活的各个细节,热爱一切美好的事物,为家乡增光添彩。

让我们一起携起手来,让文明礼仪之花开遍校园!让文明礼仪之行永伴我行!让文明礼仪永在心中!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇13

亲爱的同学们:

“讲文明、懂礼貌,讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求,作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。

首先,无论任何场合都应该使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语,说话时语言应该清晰、明了,预期诚恳、语速适中、语调平和,语意明确言简,提倡使用普通话,不要随意打断别人谈话,认真聆听别人的说话。

然后,我们无论是对长辈、朋友或同学,都应该有礼貌,见了长者要问好,见了朋友、同学要主动打招呼,要养成尊老爱幼的良好习惯。

最后,还要注意卫生习惯的养成,清洁卫生是仪容美的关键,不管长相有多好,衣着有多华贵,若满脸污垢,浑身臭味,那必然破坏一个人的形象。因此,每个人应该养成良好的卫生习惯,做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。爱护公共卫生环境,不随地吐痰、不乱扔垃圾……,自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。

一个人不管拥有了再大的财富,都要有高尚的品德,文明的行为,别人才会尊敬你。在心中品德就是一笔巨大的财富,用再多的金钱也买不到的东西,从此,我们一定要做讲文明的好孩子。

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇14

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春四月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先就要做文明之人。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记祝文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

我们小学生要做文明之人首先就要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反剩互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

在这个文明的国度,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!

做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!

关于小学文明礼仪优选演讲稿 篇15

古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。

所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。

火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……

毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

文明礼仪,强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。

那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?

我的讲话完了,谢谢大家!